【简介】以下是网友“louzd06”收集的高中教师学期工作总结，欢迎参阅。
转眼间，我在教师岗位上又平淡无奇地度过一年。回顾过去，憧憬未来，为了方便总结经验教训，帮助我快速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧这个称号，现就20xx年度的工作总结如下：
一、师德层面
提升修养，塑造“师德”。我始终相信，做为教师应将“师德”视作极为重要的原则，因为那是老师立足之本。“学高为师，身正为范”这一道理永恒不变。从我踏上讲台的那一刻起，我就时刻严于律己，力求做一个具有高尚师德得人。我始终坚持为学生建立良好的楷模，希望我培养的每一位学生都能成为合格得人。为了给我的学生塑造一个良好的楷模，同时熏陶本身品性，提升修养，我利用课余时间阅读了大量书本，不断提升自己的素养。将来，我将继续加强师德修养，争取在这一领域取得更大的进步。
二、教学层面
谦虚请教，充实自我。对于老师而言，加强自身工作能力，提升教学品质至关重要。随着岁月的推移，随着我教学天数的增加，我更加认识到自己知识的缺陷与经验的匮乏。每当应对学生那同时渴望的眼睛时，我都深感责任重大。为了快速提高自己，完成教学水准的量变，我从多个方面展开了自我强化。
最先，在教学理论与知识层面。我不仅定阅了几种中学语文教学杂志进行参考，还阅览了大量关于中学语文教学理论和方法的书，力求将其中的各种教学理论和方法熟练掌握。在把先进理论用于教学实践同时，我也在一次又一次的教学中验证和发展这些理论。
其次，在教学经验层面。由于我的教学经验尚浅，有时在授课过程中可能会遇到各种问题而难以应对。因此，我虚心向资深教师请教，争取参考他们的珍贵教学经验，令我在面对课堂问题的能力大幅提高。
第三，要做到“不耻下问”。
共同进步。换个角度看，学生也是老师的“老师”。因为学生接纳新知识的速度快，信息量大，因此我通过与他们的交流也能充实自己教学知识。
在第一年出任高三毕业班班主任的过程中，我深感责任重大。为了不辜负领导的认可和学生们的期待，我决心尽自己所能提高自身素质，争取顺利完成高三语文教学任务。因此，我一方面努力完善自身知识结构，扎实语文基础，力求比较从容地开展教学；另一方面，不断向经验丰富的老教师学习，挤压业余时间向杨宏大、王喜刚、曹秋菊等老师请教，备好每一节课，认真听取他们的意见，并仔细学习他们的课堂分配与技巧。
经过一年的努力，我感到自己的教学能力相比前几年拥有显著提升。学生的语文成绩也印证了这一点，我所教授的班级在多次语文考试中都取得了较好的成绩，名次一般维持在年级前三四名。接手的2个外语实验班，我更是毫不松懈，每次备课都虚心向老教师和年轻教师请教，争取做到尽善尽美。一学年的努力没有白费，这俩班的语文成绩均表现优异。
三、班主任工作：一心一意，恪尽职守
我担任的xx级_班是我迈入教师岗位第一年所担任的班级。从担任班主任的第一天起，我就兢兢业业地投入大量的时间和精力在班上和学生身上，甚至牺牲了大部分的业余时间。正如古人所说：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”在经营和教育学生的过程中，我一直坚持这一原则，规定学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。
经过一年多的细心以身作则，我班学生基本能够遵规守纪，班级作风优良，同学间配合默契。由于我在对待班级事务时一直坚持“对事不对人”的原则，从不歧视任何学生，因此我和学生的关系非常融洽，班级工作进行得生动有趣，取得了显著成绩。坦率地说，xx级_班在院校各项工作中遥遥领先，先后获得了：学年学业成绩第一，校运动会团体总分第一、校篮球赛第一、校辩论会冠军、校日常工作评定第二、多次获得卫生流动红旗等荣誉称号。随着升上高三，我将班级工作的重点转为学习上。假如说在高一高二我着重培养学生的全面发展，为其奠定较好的素养基本，那在高三的班主任工作中，我的任务就是在学生各方面能力大幅提升的基础上，帮助其致力于学业，追求实现自己的大学梦想。我希望我培养的每位学生都能成为“合格品”，都是有用之才。
四、院校各种活动状况：积极参与活动，严格要求本身
用心参加学校组织的各种活动。除去婚假七天外，从没请假一天，也未耽搁一节课。工作开会时不迟到、不早退，较好地遵守了学校规章制度，将来我将持续保持这种态度。
随着旧的一年接近尾声，新的一年即将来临。我将踏上新的征程，应对漫长道路和艰巨的任务，我仍需再接再厉，争取在平凡的岗位上获得不平凡的成绩。
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