【前言】以下是热心会员“aewq43”整理的简短的个人年终工作总结优秀，供大家赏析。
本学期，教导处在校长的领导下，围绕院校的办学理念，专注于全面实施素质教育，并以“基于标准的教学”为核心，以扎实的工作和大胆的创新推动各项工作。教导处充分展现了指导、监管及整合的功效，进一步增强了服务意识，深入推进教学改革，加强教学查验，规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制订的各种计划。现就本学期的关键工作总结如下：
一、规范教学常规，提高教学品质
教学是学校的核心任务，教师的基本职责，教学常规是教学工作的保证，可以提升教学秩序，全面提升教学品质。为规范和优化学校教学管理，本学期在强化教学管理工作关键展开了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理
教导处贯彻落实教学计划，规定教师严格执行课表讲课，依照教学进展实施团队备课，熟练掌握导学案。教师提前进入课堂，准时下课，每天按时批阅学生工作，不惩罚或变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规体检
开学初对教师的备课、讲课、批阅和辅导等层面提出明确要求，并在工作上加强查验与指导，教导处每月组织教学常规体检，并及时沟通和通告检验结果。
二、推进教学改革，提升教师素质
只有建设一支高素质的教师团队，才能有效提升教学品质，办出高水准院校。近些年，我校以提升教师素养为目标，通过多种形式的校本培训活动，使教师能力素质显著提升。
1、进行“每周示范课”和“评课议课”活动
每周进行示范课和评课活动，融合教师的教学具体，规定教师上好一节汇报课，青年教师展现一节示范课，名师、带头人和骨干教师上好示范课。这些活动为教师带来了沟通与展示才华的机会。
2、加强教师培训，密切关注新思想
为了扩宽教师视线，更深刻理解新思想的含义，发挥特长让教师外出培训学习、观看取经，本学期各自派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩；赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习；同时积极参与市区举行的各种教研活动，组织青年教师到兄弟学校观看“基于标准的教学”。根据学习和培训，教师的视野得到扩宽，经验得到丰富，教育与教学观念得到转变，能力素质得以提高，教师能够更好掌握课堂，提升专业素养和教学能力，促进素质教育的全面发展。
3、找准主攻方向，培养青年教师发展
为帮助青年教师快速增长，我校实行了青年教师与老教师结对的举措，充分运用老教师的传帮带作用，弟子经常向师傅求教，师傅在课上给予指导，使徒弟的教学水准有所提高。
4、重视教学思考
教学思考是教师对自身教学工作的审视与评估，是梳理教学效果与反馈信息的主要过程，对于提升教师本身水准、提升教学十分有效。我校十分重视这一环节，规定每位教师认真填写导学案的个性化补充，搞好教学反思记录。
（1）记录自己一节课的优缺点，在以后的教学中不断实践和优化，逐步提高教学水准。
（2）总结教学里的疏忽与出错，查找原因，防止今后出现类似难题。
（3）纪录学生在学习中的疑惑，找到难题，将解决方案记下来，丰富教学经验。
（4）纪录学生的独特见解，学生是学习的主体，他们反馈经常能带来意想不到的收获，把这些独到的见解记下来，丰富教学材料。
（5）开展教学再设计，一节课后，全面回望与总结，依据教学体会和学生反馈及时修定教案，提高教学能力。真正使教学思考变成提升教师工作能力的重要途径，并贯穿于教学全过程。
三、开展丰富多彩的文娱活动，推动学生全面发展
1、为丰富学生的课外生活，推动学生全面发展，本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛，认真组织大课间活动；还开展了多样的学生竞赛活动，如“完美教室”评定、书法比赛、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺演出等。
2、积极组织师生参加各类赛事及活动，取得了一定成绩：xx两位同学在“建设幸福中国”讲故事比赛中荣获长集片优秀奖；xx同学在“我幸福，我快乐”xx征文比赛中获得三等奖；xx教师辅导的合唱《铃儿响叮当》在xx“小百灵”杯演唱比赛时获优秀奖；xx教师参加xx中小学师生“安全知识竞赛”获得一等奖；xx得到xx县第九届“教坛新秀”头衔。
四、努力探索新教育，寻觅完整幸福的教育生活
1、开学初，学习借鉴首批新教育实验学校经验，结合我校具体，研究部署新教育实验工作规划及具体实施方案。
2、院校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导组，并成立了每个儿童课程工作室：
（1）晨诵工作室，责任人王君；
（2）午读工作室，责任人杨文静；
（3）暮省工作室，责任人沙磊；
（4）读写绘工作室，责任人陈丹丹；
（5）师生共写随笔工作室，责任人汪锴；
（6）构建梦想课堂工作室，责任人焦娟等。
3、新教育实验工作在各工作室的认真开展下，采用“引进来，走出去”的方式，结合实际探寻，在学习中改善，基本取得了成效。3月6日，县教育局新教育实验评定组对我校第二批新教育实验院校展开了审查，县教育局工会主席李方安、教研组方绳东主任和陈习武教师对我校新教育实验工作给予充分肯定和夸奖，觉得院校文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔的品质高。
五、今后工作目标
1、加强教学常规的教研及管理，规范教师教学行为；
2、重视校本教研，进一步探索重要途径和方法，提高其实效性；
3、加强教师培训工作，全面提高教师素养，培养特点教师；
4、推进新教育实验，积极探索与创新，促进儿童课程的实施，提升新教育的质量与过程。
在过去的一个学期中，我们的工作取得了一定成效，却也清醒地认识到：工作上仍存在很多不足之处（如：学生习惯养成欠佳；教学成绩尚需提升等）。在今后的工作中，我们将继续贯彻新教育实验，坚定信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，注重实效，再创xx中心小学教育教学的新局面！
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