以下是热心会员“herangsong”分享的毕业生大专工作自我鉴定，供大家参考。
作为一名幼儿教师，于XX年9月带上浓烈的求知欲和上进心，我加入了电大学前教育专科的学习，眼下即将完成所有课程，迎来毕业之日。经过三年的电大学习，我在各方面都收获颇丰。
一、珍惜机会、收获良多
通过这三年的学习，我在专业知识、业务水平和专业能力等行业均取得了显著的发展：
1、熟悉了学前教育学、幼儿心理学、幼儿课程设计和实施，及其幼儿教育研究方法等学科的基本理论和关键知识；
2、理解了观察和分析儿童的基本能力，具有了对幼儿进行育幼和教育的实用技能；
3、掌握国家和地区幼儿教育的原则、政策和法律法规；
4、理解了学前教育理论发展趋势的有关知识；
在作为幼儿教师的实践中，我始终把所学理论知识用于实际教学，指导主要工作，进而获得了出色的教育成果。比如，学习《学前儿童教育心理学》后，我意识到幼儿心理发展的一致规律与个别差异，这给我在教育教学实践中因人施教带来了理论适用。目的性的专业课程设定给我的专业素质提高提供了很好的发展空间。在这三年的学习中，我逐渐成长为一名合格且出色的幼儿教师。
二、用心学习、维持纪律
虽然电大的业余学习标准相对艰难，我却击败了一个又一个艰难：
1、应对年龄偏大导致的记忆力和智力下降，我选择付出更多的时间与努力去学习；
2、适当处理工作和学习的关系，保证工作时竭尽全力，学习时不断进取，并把所学知识灵活应用于工作上，做到工作和学习互不干扰；
3、妥当均衡学习与家庭生活，争取家人的支持与帮助，家人的鼓励成为我学有所成的重要动力。虽然业余学习条件艰苦，但还提供了边学习边实践的良机。在学习环节中，我一直坚持理论和实际相结合，努力将所学知识用于工作上的实际问题，寻找解决方案。
因电大的学习大部分必须自学，除了有限的面授机遇，我能合理安排工作与学习。在业余时间，我认真研读教学材料，细腻了解各门课程的内容，做到课前充足预习，对不明之处在课堂上求教老师，课后开展有效复习。有些老师曾在幼儿教育行业有过丰富的实践经历，他们的浓厚理论底蕴和实践经验激励着我，提升了我的学习信心。我始终认真倾听老师的讲解，仔细搞好听课笔记，力求既兼具基本知识，又突出重点。在家里，我也会用心花时间按复习提纲读书和记忆，努力做到了解与记忆相结合。
电大的三年学习接近尾声，在校的日子里，我体会过成功的喜悦，也经历了探寻里的挫折与艰难。这里的教师博学多才，教学场景难以忘怀；同学之间的真诚友情，更让我仿佛回到了学生时代。回首过去，我深感自己的学识仍显不足，务必正视本身的短板。人的一生在于持续学习、创新和弥补不足，只有这样，才能持续发展，丰富知识，保证在今后的人生道路上奠定坚实基础。
毕业生大专工作自我鉴定相关文章：
★ 大专生自我鉴定