【前言】本文是热心会员“m8183”收集的内科医生实习自我鉴定，以供借鉴。
转眼间，实习期接近尾声。在这段期内，我展开了教育社会实践学习。回望实习的点滴，收获颇丰，尤其下列是自己对本次学习一些实习总结，内科实习医生自我评鉴。
实习期内，我严格执行医院和各科室的管理制度，切实履行护士的职责，自我要求极高，尊重师长并和同学团结协作。对待工作踏踏实实，喜爱儿童工作，全心全意为患者服务。同时，我也重视了解亲属，妥善处置护患关系，努力做好解释和安慰工作，多讲“对不起”。这协助亲属更好地了解儿科护士的辛勤付出，降低误会或偏激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科常见病的护理及操作过程。尤其在小儿头皮针穿刺技术方面，我在工作上不断学习，认真总结经验，勤于观查患者病况，以及时掌握病情变化，作出准确的判断。可以说，在这段实习经历里，学到的知识丰富而丰富，尽管我仍是一名学生，能力尚显有限，然而我凭借自己的努力提高了专业能力，期待用微笑送出每位健康的患者，期盼在学习中成长，努力成为一名默默奉献、奋勇前行的白衣天使。
对心内科的一些基本操作，实习前须提前掌握，比如心电图、血压测量、心脏体格检查等。不容小觑这些看似简单的操作，特别是血压的测量，很多人未必能做到规范。
心内科一些常见病的知识，应通过学习书本掌握，例如高血压、心力衰竭、心肌病与瓣膜病、冠心病等；接下来，融合诊治经验，将上级医生的诊疗方案与理论知识对应，想着如何和患者的个体情况融合，如有不懂之处，及时求教，那样水平提高得会更快。
学会处理一些急诊病案，比如高血压急症、急性肺水肿、心率失常等。掌握这些急诊处理后，应对慢性难题也无需着急，如此便可心中有数，“一切尽在掌握”。
医生不但需具备精湛的诊疗技能，更需有效的沟通方法。和患者和同事的交流平时就应多学习上级老师的沟通及交谈方式，将来真正工作时会易上手。
在这段普外实习经历中，繁杂的感受或许只有真实经历才懂得，包含辛酸苦辣的各种味道，尽管各自不同，但都值得细细回味。更重要的是，获得了许多课本上无法学到的知识，同时认识了一些优秀的朋友，也许这些经历更加宝贵。
在老师悉心指导下，经过不懈努力，心内科的实习很快圆满落幕，取得了一定的成绩。在基础理论方面，温故而知，巩固和提高我所学的知识；在临床实践中，学到了全新的处理方式和专业知识。经过在心内科的实习，我得到重新了解并提升对常见病及多发病的诊断与治疗，尤其在应对突发病层面，理解了有关知识和技巧。将来我将把所学用于今后的工作中，并牢记老师的教诲，不懈追求学习进步。
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