【前言】本文是网友“patanyoujiangche”整理的幼儿教师期末工作自我鉴定，供大家赏析。
光阴荏苒，岁月的足迹从未停歇，工作也再次迎来结束的时刻。回望这一年，细细品味那段点滴过往，这些宝贵的获得，满满都是汗水与香甜交织的记忆。
“努力成为孩子们青睐的教师”是我的奋斗目标。相信一句名言：“教育者若无情感与善心，犹如没有水的水塘。”丧失水分水塘便无法存有，欠缺爱的教育者也失去了其实质。在具体的教学中，我积极营造一个充满爱的环境，以姐姐的身份与孩子们构建起伙伴般的关联，用心用爱滋养他们的心田。当孩子们不小心碰到他人时，我会认真地提醒他们当心；如有小孩争夺玩具，我则便以故事引导，让他们明白团结与友好；午睡时调皮的孩子，我也会陪伴其入睡，轻拍抚慰。在欢乐平静中，孩子们洋溢着幸福，经常让我感受到出乎意料的开心。他们的想法天真无邪，我努力维护并支持他们的创造性思维。从前的五年中，我指导太小、中、大班的孩子，不同年龄段展现出的不同特点也使我始终保持警惕。在规划课堂教学时，我注重目的性，当设置活动目标时，更将小孩的主体地位与全面发展摆在首位，力求让他们轻松获取属于自己成效。
变成优秀老师的道路，必须勤于思考的精神，只有这样，才可不断提升自己的业务知识与科研能力。在做完短期工作自我鉴定后，我报名参加了华师大的大专班，努力钻研专业知识，提高自身素质。我明白，要让学生沉醉于知识之海，自己必须先具有丰富的水源。因此，我放弃了平日的双休日歇息，坚持上课。虽然辛勤付出，但从中得到的知识愉悦，只有自己能真切理解。在学习环节中，不仅收获了专业知识，也获得了许多其他的启发。专科时期的学习大幅提升了我的学习能力，让我懂得了应用科学方法与注重独立思考的必要性。随着学习的深入，不止是理解了学前教育的专业知识，我的思维也经历了一次质的变化，可以迅速吸收新技术知识，这在当今知识爆炸的时代显得尤为重要。在这段学习的时光，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。他们的耐心教导让我感受到了学习的快乐，而和同学之间的互助也促成了较好的学习关联，大家携手前行，共同进步。
近几年来，各幼儿园在上级部门的统一部署下积极落实二期课改。我认真学习新思想，不断吸取教学经验，并不断完善自己的教学模式。在诸多老师的帮助下，我获得了丰富的知识，慢慢对其二期课改的理解上推进。二期课改的理念较以往拥有显著的变化，教学目标更加清晰，课程性慢慢减弱，更加关心孩子们的主体性与主动性，并引入了一日活动课程等新思想。教学重点转向了孩子们的学习方法，使他们懂得如何学习。在实施活动主题和要求时，我特别注重融合班级具体情况，努力将最近主题与幼儿现有的知识与生活经验相连接，挑选适合他们的内容与形式。在活动实施中，我专注个人引导，实行差异化教育。每个孩子都有独特的发展特点与水平，因此，我旨在为他们提供丰富而有层级的学习材料，并给出不同的要求。
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