【前言】本文是热心网友“hst2”分享的班主任实习工作自我鉴定，供大家赏析。
在这短暂的一个月中，通过其他老师的以身作则，我通过自身的不懈努力，获得了一次较全面且系统的训练，也收获了许多课本上不曾学到的知识和技能。在实习班主任工作中，获得老师与同学们的一致好评，取得了显著的成就。
在高校班主任的实习环节中，我深切体会到学生期盼有一位知识丰富、能力全面、可以聆听心声的朋友。作为他们的朋友，我认真倾听、耐心询问，深度思考，最后协助他们提升认知，正确对待并科学解决所面临的困难；做为老师，面对众多求知若渴的目光，我细腻备课、认真组织，以真诚的心看待每位同学，清楚地解答每个问题，深情地传递每一个核心思想。
在生活中，力求将自己视作学生中的一员，积极融入他们的学习、生活与活动。既是学生日常生活的伙伴和知己，也是活动的组织者、参与者和拥护者。我切实关注每一位学生，用心解决每一件事情，争取每一次的成功。在工作后，我准确评估效果与不足，用心编写实习班主任总结。
在和学生的长期交往中，慢慢形成了一套既具个人特质又吸收原来宝贵经验的做事方法，效果也非常理想。比如，我会细致地批阅学生的札记，逐一纪录他们在札记中倾诉的心声，包含家庭情况、学业的喜悦与苦恼、朋友的交往、对问题的看法和性格特征等。
诚挚感谢和我一同实习同事们，正是有了他们的无私帮助与全力支持，我的实习才能成功完成并获得成功。希望用我充满激情的青春，引燃周边每个人的热情，用这道光辉点亮每一位学生前行的路面，并与同事们携手合作，在教育工作中，用心制订个人工作计划，给我们的教育事业奉献力量、奋发进取，携手共创美好的明天。
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