以下是热心会员“i149”分享的小学老师实习自我鉴定，供大家阅读。
六周的实习接近尾声，慢下脚步回忆这一段时间，虽然生活忙碌，在自身的努力与指导老师的支持下，我感受到实习带来的丰富获得。
教学是教师职责的关键，可以否传授好知识，直接关系学生对教师的评价，甚至关系着学生对科目的喜爱。在实习期内，我尝试了三次新课，一共上了十一节课，虽然一节课都取得了一定进展，但仍觉得没有一堂课让我满意，教学过程中总有细节疏忽，让人感到惭愧。深刻认识到，若要迈向老师之途，成为一名优秀的人民教师，仍需在以后的实践中不懈努力。以下是我在教学中显露出的缺陷。
教训之一，备课时欠缺重点把握。开展第一节课时，我以认真负责的态度，细腻阅读教材参考资料，经过深思熟虑，准备了七页详细的教案，力求将每个知识点讲解得深入明确。然而，登台授课后才发现，每个点讲得过于细致，尽管学生通俗易懂，但时间却不够，最后无法完成全部内容。指导老师的建议让我深感启发：课程目标需在四十五分钟内进行，备课时务必明确重点，突显关键，详略适度，而非考虑周全，细节无须一次性全部讲清。
教训之二，上机课的讲解方法不到位。以前觉得上机课只是让学生自主训练，而如今才意识到，若要真正上好一节上机课绝非易事。在备课时要特别仔细，特别是对屏幕操作和时间安排的掌握。第一次教授求圆的周长与面积时，我先给予学生重点讲解，接着便让他们动手实践，结果由于大家的掌握情况不同，有些学生进展快速，结束后无事可做；而另一部分学生却进展迟缓，甚至一头雾水。
虽然实习过程充满挑战和繁忙，但对我来说，这是一次极具意义的训练和尝试。感谢母校给了我这段珍贵的实习经历，也由衷感谢我的课程及班主任指导老师，她对我的指导与帮助让我受益匪浅。
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