【导语】本文是网友“sd88261”分享的学生顶岗自我鉴定简短，欢迎参阅。
在实习期内，我尽量把握机会，从多个方面提高自己，使自己能尽快适应将来的正式工作。在实习院校，大家工作时间与正式职工相同，进行课程备课。我时刻以一名正式职工的标准严格要求自己，便于在短时间内获得成长。一、思想政治方面去实习以前，我已经为成为一名教师做好了充分的准备。最先，两年半的大学学习让我积累了大量的知识。其次，从心理上，我已经做好了融进班级、教研组和学校的准备。在到达实习地点以前，李老师召开了2次大会，以指导我们角色的转变。八种心态：融进、学习、改变、宽容、坚持、感恩、谦逊、开朗，是我们踏入教师岗位的重要法宝，根据情商的监管使我们实习生涯更为智慧。在实习院校，我们和所有教师一起上下班，严格遵守签到和退勤制度，按要求进行备课和授课。这种心态的改变，让我不仅是一个实习生，更是作为教师充分准备。此外，从大学一年级开始，我已向学校递交了入党申请书，虽然并未成为党员，但我坚持以党员的标准来要求自己。在实习院校，我尽力在教学和其他能力所及工作上负责任，不怕吃苦、勤于工作，力求在各方面得到锻炼，为实习院校贡献一份力量。二、在教学工作层面在大学期间，我们所学习知识多数为理论，欠缺实践，而顶岗实习则提供了一个将理论转化成实践的良机。在实习的前两周，我尚未开始授课，而是跟随指导教师上课。在此期间，我认真记录一节课，并在指导老师的指导下编写教案，准备登台授课。随着授课工作的开始，我切身感受到经验的缺陷，应对各式各样的学生及其课上各个环节的设计与内容的接受度都存在挑战。在初期授课中，我讲授理论知识较多，造成学生了解艰难，且学生的参与性也不高。因为学生的年纪和知识水平等差别，一些教学过程设计显得不够合理。我的指导老师在听完我的课后，阐述了我的不足之处，帮助我逐渐适应教学工作的节奏，学习授课方法。在实习的后半期，我的教学水准显著提升，专业技能得到了锻炼。期内，县教育局还举办了说课大赛和优质课展现大赛，尽管没有得奖，但我在其中锻炼了自己，积累了宝贵的经验，并且也向优秀同学学了方式。根据实习，我了解到如何成为一名教师、如何跟学生互动以及如何管理学生。三、在班主任工作层面在实习院校，我不仅出任语文教学，还负责实习班主任的工作。我负责__班的语文教学，同时也是他们的实习班主任。与学生相处是一门智慧的艺术，他们既是一个班级的集体，同时也是不同个人。我班的学生特别开朗，在初期我应对他们觉得难以应对。之后在班主任的帮助下，我懂得了根据每个学生的性格选择不同的管理方案。同时，处理突发事件时应保持理性，既要妥善处置难题，也要顾及学生的自尊，即使犯错。此外，日常的小事，如查卫生、管理操行、午自习的纪律等问题也需要耐心看待。在实习阶段，我还组织了2次主题班会，旨在培养学生的责任心和集体意识，从我做起，成为一个有责任心和热爱班级的人。随着实习的进入尾声，我回望这段经历，的确收获颇丰。大学学习是知识积累，而顶岗实习则使这些知识得到转化成实践经验。根据这五个月的实习，我的教师职业技能得到了锻炼。面对社会，除了知识和学历，实践经验一样显得尤为重要。这次实习让我积累了珍贵的教学经验，并为未来的工作奠定了基础！
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