下面是范文网小编分享的动物小学作文3篇 小作文 动物，以供借鉴。
动物小学作文1
1. 抓住小动物的特点进行描写
较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候，也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候，应当避免出现“有……有……”的行文方式，比如：这只小猫有两个尖尖的耳朵，有长长的胡须，还有一对葡萄似的大眼睛。这样的.行文方式不仅老套，而且语言平淡，没有生气。所以在描写动物外貌的过程中，应当抓住其特点进行描写，这样的描写方式能够使人印象深刻，使小动物的形象生动活泼。举个例子：我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮，好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候，那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼，样子十分惹人喜爱。
2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写
年幼时期的动物与成年时期的动物的外貌、生活习性、动作等都是不同的，学生可以从这两个方面分别进行描写。例如：年幼的小猫咪好奇心更强，整日活蹦乱跳，喜欢和人类嬉戏玩耍；成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉，喜欢望着窗外发呆等等。
3. 灵活运用一系列动词，刻画小动物生动活泼的形象
在描写小动物玩耍、捕食的过程时，可以使用连续性动词进行进行描绘，这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子：小猫满月的时候更可爱。……一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。（选自老舍《猫》的片段）
4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事
单纯描写动物外貌特征及生活习惯，不能使文章结构变得饱满，因此，就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事，前提要保证故事中心积极向上，充满正能量，其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满，才能使自己的文章更具感染力与影响力，引起与读者之间的共鸣。
叙事之后，再写出自己与小动物之间的情感，总结一下文章的中心思想即可。
动物小学作文2
在大自然中，有许多有益的小动物，比如小蜻蜓、青蛙、猫头鹰、蛇等，其中我最喜欢小蜻蜓，它可以吃害虫，真是人们的好帮手呀！
但是，人们却伤害小动物，有的人捕杀小动物，有的.人吃小动物，将小动物变成美味佳肴，还有的人逼小动物当宠物来玩。
我们应该对伤害小动物的人说：“不要伤害小动物们。”
动物小学作文3
早晨，小鸟美妙的歌声把我从睡梦中唤醒，他们仿佛是我的小闹钟，每次都能把我准时叫醒。
走出门，就刮起了风，“呼呼呼"的在说:“我来抓你们了，快点跑。”小动物听到后，都马上跑起来，小狗:“汪汪汪，等等别抓我。”小鸡:“咯，咯，咯，等等我。”小猫:喵喵喵，你抓不到我。”风哥哥生气了，刮得更加猛了树叶都被他吹得七零八落，发出:“嘎吱嘎吱”的声音。
然而这些奇特又美妙的声音合成了一首歌曲，它们"喵，汪，咯咯，呼呼……的唱着。每一只动物都在配合着这场演奏会。
我在一旁如痴如醉的听着，任凭这些可爱，有趣，美妙的声音钻进我的耳朵里。我觉得，这是世上最美的声音了。世界上没有这种奇妙的'声音因该会很落寞的吧！这些声音好甜美啊！使我感觉我似乎在一个梦境里静静的听着小动物的歌声。这声音，冲进我的耳膜，但，并不觉得刺耳，反而觉得很柔，又很暖……
风停了，它们也不唱了，一下子变得非常幽静，可刚才的声音还在我耳边回荡。我该回家了，希望明天能再次听到它们的演唱会。
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