年级写人的作文【锦集10篇】

时间：2023-11-25 08:23:23 综合范文

年级写人的作文篇1

　　我的婆婆六十多岁，别看她其貌不扬，普普通通，她却是我们全家最敬重的人！

　　婆婆是个乡下人。她年轻的时候，我爷爷去当兵，婆婆一个人在家要照顾三个孩子，还要种田，这是多么辛苦、多么不容易的事啊！但婆婆为了让家里的日子再好过一点，还要出去卖水果、蔬菜，硬是把一家人的日子安排得井井有条！

　　后来，爷爷当兵回来在一家国企上班，三个儿女先后成家，生活上也逐渐有了很大的改善，按理婆婆该是苦尽甘来，好好享受生活了。可是，突如其来的一场大病却把她压倒了。昔日坚强的她，也仿佛脆弱起来。全家人最大的愿望就是让她的病快点好起来，可看到被病痛折磨的婆婆却无能为力。

　　终于有一天，医生说婆婆可以回家了，只不过还要每天坚持到医院做康复锻炼。我们全家兴高采烈，像在庆祝一个喜庆的节日！

　　婆婆回到了家，原本虚弱的她，硬是靠着顽强的毅力天天坚持锻炼，身体也一天天好转。一次，大雨倾盆而下，大家劝告她雨大别去医院了，她却坚持说：“怎么能不去？我这样子拖着，不是会给大家添更多的麻烦吗？早点治好，你们也才好放心安心啊！

　　这就是我最敬爱的婆婆，一个一心想着别人，从不愿给别人添麻烦的慈祥的老人。

　　从此，在我家到医院的路上，每天都能看见这个走路不方便的身影，风雨无阻！

　　从婆婆过去的生活中，我学会了坚强和忍耐；从婆婆现在的生活中，我学会了坚持和执着；在我亲爱的婆婆身上，我看到了她顽强的意志！这种精神也一直在激励着我！

年级写人的作文篇2

“这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。

　　五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧？

　　俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来，有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。

　　俞老师讲课“怪”。上课时，她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。使我的作文水平不断提高。

　　俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当“官”，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？

　　我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！

年级写人的作文篇3

　　我们社区中有一位好邻居，他虽然年纪已经大了，但他总是喜欢帮助我们，他就是张爷爷。

　　张爷爷的一双大眼睛旁边有许多皱纹，笑起来的时候，皱纹都在眼角边，他一头白色的头发，看上支前六十岁左右了。

　　记得有一次，妈妈送我上学，从地下室里把自行车推出来后，发现车胎没气了，好像有一个洞，外面正下着倾盆大雨，一般很少有修车的，妈妈刚要把车推回地下室时，张爷爷正好出来了，他和蔼地说：“别推下去了，我来帮你修吧！”说完，张爷爷从家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要开始修了。他把内胎从外胎中拿出来，先打上气，再把内胎放入水中，过了一会儿，水冒出了气泡，找到了一个小小的漏洞，张爷爷先把木头把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎磨干，然后把专贴漏洞的纸拿出来，贴在那个洞上，用木头再磨几下，接着把内胎放进外胎，最后打上气，自行车又能骑了。只见张爷爷累得满头大汗，妈妈从口袋里摸出五块钱放到张爷爷手中，但张爷爷微微一笑，说：“不用了，我应该做的，为大家服务嘛！”“快收下吧！别客气了！”“没事，又不累！”争执半天后，妈妈没办法，只好收回了，张爷爷却乐呵呵地回去了。

　　张爷爷乐于助人，这让我们社区里的人都十分敬佩他。我想：如果社区里每个人都这么好心，那社区一定会更好。

年级写人的作文篇4

　　我有一个让人琢磨不透的表弟，他既聪明又调皮，整天动这动那，我们都称他为多动症呢。

　　他十分可爱，长的虎头虎脑，很耐看。妈妈也说他长的水灵水灵的。他有一个圆圆的脑袋瓜，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的样子，却十分淘气。

　　别看他小，不管什么东西都逃不过他的火眼金睛和手掌心，记得有一次，我最要好的表妹作文得了二等奖，她的老师就奖励她很多漂亮的自动笔和一个笔盒，我和表妹正好来到表弟家，表弟看见表妹的公文包有东西，便在天化日之下把里面的东西拿出来，放在自己的口袋里，表妹见了，非常生气，便走过去与表弟理论，我怕他们又闹起来，也尾随跟去，一瞧，果然不出我所料,他俩干上了,只见表妹说:“还给我,那是我辛辛苦苦才得来的礼物,有本事自己去得一个嘛.” “哼，只要我拿到的东西，你休想从我这拿.”表弟强词夺理.眼看就要吵起来了,如果不是大姨及时制止,不然他们又要吵的鸡犬不宁!

　　别小看他,他脾气可不小,连我表哥都不敢惹他,因为大人都护着他,口口声声说他还小.有一次,外婆请我们去吃饭,酒店专修的可真豪华,有好多装饰都是用玻璃杯叠的,表弟很好奇,动了一下,一个杯子掉了下来,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生气,走过去,说:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!关我什么事啊,管好你自己!”表妹听了,虽然生气,但也不敢在那么多长辈面前说表弟,只好忍气吞声,丢给表弟一句话:“算你走运!”

　　虽然他经常捣蛋,不过他也很聪明,在班上连老师没教过的算术他都会算.不管怎样，只要是我的表弟，不管他再调皮，我都会保护他的。

年级写人的作文篇5

　　我家里有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。

　　我的爸爸像一位修理工，只要我的玩具坏了，他就会帮我把玩具修好，家里的遥控汽车、遥控飞机等玩具都很“健康”。我爸爸不光会修玩具，家里的电器维修他也很在行。有一次，家里的电灯坏了，他买来了一个包装好的新灯泡，但是意外的是，新灯泡似乎也有些问题，换上去电灯还是没有亮起来，只见我爸爸他拿出小小焊接台、焊锡丝开始忙碌起来，不一会儿就结束了维修，灯泡换上去一开灯，屋里顿时灯火通明，真的是太厉害了。

　　我的妈妈像一位老师，我写作业时遇到不会的题，她会耐心的给我讲解，在妈妈的精心教导下，我的成绩名列前茅。而生活中，妈妈又教会我很多做人的道理，让我茁壮成长。

　　我的爷爷像一位守门员，我们一家人几乎都从老家宁国到了蚌埠，就我爷爷一个人在老家看门，他会种一些没有上化肥的水稻，等我们放长假的时候回去吃。而且爷爷每次来，都会带一些新鲜的蔬菜给我们，爷爷辛苦啦。

　　我的奶奶像一位厨师，只要我放学回家，我就能闻到香喷喷的饭菜。奶奶每天会想办法做各种各样的食物给我吃。

　　我的家里还有一个成员，那就是我啦!我是家里的小帮手，哪里需要我我就到哪里。爸爸修灯时我帮爸爸扶椅子;妈妈给我讲解口渴的时候，我会帮妈妈端水;奶奶做饭时，我帮奶奶洗菜;放暑假爷爷种菜时，我会帮爷爷来给菜浇水。

　　你看，这就是我温暖的家!我爱我的家!

年级写人的作文篇6

　　这世间人人都有爸爸，但每个人的爸爸又是那么不同，我所讲的就是我那位不同的爸爸。我的爸爸有些光辉的过去，为什么说光辉的过去呢?因为他当过兵，在我很向往的海南岛站过岗、放过哨，在很多人晚上美美地睡觉时，他们却在茫茫的夜色中，搓着手穿着大衣肩上还背着枪，时刻警惕着破坏我们幸福和安宁的坏蛋，辛苦而认真。

　　我看过爸爸的军中照片，很是英姿飒爽，年轻的爸爸是那么的帅气，充满着阳光和刚毅，喜欢幻想的我，总想着长大了我也去探索这神秘的祖国山河，去经历那光怪陆离的故事世界。

　　想着爸爸过去英俊的容颜，再看看这些年为了我们姐妹和这个家庭操劳的爸爸，身体已略有臃肿，脸上的皱纹也多了一些，原先黝黑的头发已增添了几丝斑白，就像爸爸常说的，英雄迟暮、风华不再一样，有点点悲伤之感。

　　其实爸爸是一个平凡的人，平时在除了为我们和家庭操劳，其余时间都是在关心和爱护我们，不管是严寒酷暑，他要么是在接送我们去学校的路上，要么就是在家做好可口的饭菜等我们吃饭，看着我们吃得很开心，他也会露出会心的笑容。晚上爸爸还要辅导我们的作业，他的学历不高，分解试题有些吃力，看着灯光照着他略有些佝偻的背影，我的心中一时有些酸酸痛楚。

　　爸爸并不杰出，也没有丰功伟绩，默默无闻地就像一块石头，朴实而无华。但爸爸在我心里就像就像支撑天的柱子，他撑着这个家，支撑着我们没有被风雨打湿，有饭吃、有安全感，还有那不算高大但宽厚的背影。

　　我不能为爸爸做些什么，但我要好好学习，争取考出好成绩。拿到好成绩的时候，我看着爸爸笑了，他和蔼的笑脸上皱纹好像少了许多。我还会在饭后帮爸爸洗碗，对!我要做一个懂事的孩子，要做优秀的孩子，要让父母这一生以我为骄傲。

年级写人的作文篇7

　　老师的一句教导，妈妈的一份嘱咐，爸爸的一个眼神……这些爱往往会被我们忽视，感受不到那其中的情感，而当我们真正读懂他们时，我们便会惊呼道：爱无处不在——爱就在这点点滴滴中……

　　放学了，爸爸还没有回来，我急不可待地打开电视，津津有味地看起电视来……

　　吱钮，门一响，爸爸流星般冲进客厅，脱去外套，又飞速冲进厨房，厨房里开始热闹起来，响起了锅碗瓢盆交响曲……

　　不一会儿，爸爸魔术般端出了两盘菜：“儿子，咱们吃饭了，今天做了青椒炒土豆和西红柿炒鸡蛋，你看，还香喷喷的呢!”

“哦，知道了。”我随之回应了一声后，慢慢地用筷子夹了星星点点的菜。因为我不爱吃肉，所以一根一根夹起来，爸爸看不惯我的“根夹法”，便着急地说：“行了，我给你夹菜。”说完，就夹了满满一筷子的菜要放到我的碗里，我马上用手捂住碗口，背对爸爸，不耐烦地说：“夹什么呀，不用了，等菜没了再夹!”爸爸见状，无计可施，只好作罢。

　　突然有些口渴，我拿着水瓶径直走进厨房，倒了满满一瓶水。当我回到客厅时，我有了重大发现：碗里竟然有满满一碗的菜，这是怎么回事?还用问，一定是爸爸做的手脚。正当我因不开心想上前和爸爸“打官司”时，我突然看到了爸爸那头上的根根白发，他们是那样耀眼，直刺我的眼睛，让我难受、心酸，我不禁一颤：爸爸多么不容易啊!一个大男人，工作一上午了，到家还要马不停蹄的照顾我，给我做饭，他多夹菜也是为了让我吃饱，不希望我饿呀!我难道不该体谅他吗?

　　我轻轻地走到爸爸身边，端起我那盛满菜的碗，大口大口地吃起来，仿佛没发生任何事，不愉快全被一扫而光……

　　我已经读懂了爸爸，明白了爸爸的辛苦。每当我看到爸爸在忙碌奔波时，我心里总是十分难受，希望我可以快快长大!

　　爱无处不在，细微之处见真情，我希望我不只可以读懂父母，我想读懂更多的人……

年级写人的作文篇8

　　我最喜欢的一堂课就是贾老师的作文课了，她那次带我们去人民公园写生，事情的经过是这样的：

　　我们来到了人民公园，只见那里绿树成荫，空气清新。草地茂密无比、青翠欲滴，松树枝繁叶茂、枝干粗壮。我们来到了人民公园老爷爷下象棋处，这里人山人海，不用说你也知道，那是我的同学。接着我们就该集合了，贾老师拿着一个大喇叭：“学作文的集合了!”贾老师把我们带到了第一站：草地上。只见这儿绿树成荫，空气清新。草地茂密无比，松树枝繁叶茂。这里的小草一片绿色，这绿色多么像春姑娘给大地用毛线织的一张绿色的大被单;还有这里的松树、柳树给大地增添了一丝绿色。还有那白色的丁香花、黄色的迎春花、粉色的樱花也给这里添加了一些美丽的色彩……这些植物给人民公园添加了一丝生趣。

　　我们来到湖边，只见这里的湖水波光粼粼，亮得像一块经过人工打磨过的闪亮钻石，湖水很绿，绿得像一块儿青绿色的碧玉，绿的更像一块儿墨绿色的翡翠。加上旁边的迎春花，这如宝石般的湖水显得就更加美丽了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光灿灿的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“调色板”，还有那黄灰相间的居民楼，更是被水这个“魔术师”装扮得更加美丽，像一个姑娘，摆动着那婀娜的身姿在舞动着……大自然多美呀!

　　我们来到公园的某个角落，这里有一棵根深枝茂、枝繁叶茂、枝干粗壮的樱花树。这里的樱花是白色里透着粉红色，粉红色里透着白色的，樱花的几片花瓣已经凋零了，但仍然还是很美，这些樱花的花瓣多么像一个个豆大的珍珠，更像一个个小小的娃娃。这里更是诗情画意呀!

　　真遗憾，这次作文课不知不觉地就过去了。不过这次作文课我非常的开心。

年级写人的作文篇9

　　我的语文老师姓刘，她是一位很幽默风趣的老师，注重经典教育，同学们还算喜欢她。

　　说刘老师幽默，这是真的。上课的时候未免太枯燥无味，刘老师总是能不时地蹦出几个笑话来让同学们开心一下，提起精神来。她的幽默堪称一绝。某日下午第一节课，因某科老师多布置了中午的作业，所以大多数同学都没有睡午觉，在课堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉强睁开，再合上，如此反复……怎么也提不起精神，不经意的扫向同排的同学，这才发现，原来打瞌睡的人的不止我一个。“咳咳！”刘老师突然清了清嗓子，我赶紧努力扒开眼睛，以为她要说什么正事，谁知，刘老师话锋一转，“我说你们这些人啊，太不关心同学了，看到别的同学睡着也不给盖上点什么东西，万一着凉了怎么办？”一听这话，我的睡意立马醒了大半，别的同学皆是如此。

　　说她注重经典教育，这也不假。她很反对我们买参考书和作文书，要求我们不能看《意林》那种快餐书籍，却都是要求我们阅读一些名著，《三国志》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《爱的教育》《朝花夕拾》类型很多，中外都有，却每本都是经典，都是名著。

　　至于同学们喜欢刘老师，这也不算什么了。因为刘老师很少给我们多布置作业，她说，如果布置的多了，我们还有那么多作业要赶，会赶不过来的，还都不会认真做。既影响睡眠质量又影响作业质量，这样反而起不到布置作业的效果，还不如不布置呢，多疑，饿哦们每天的语文作业都很少。

　　有这样的语文老师，初一足够了。