写快乐的事的作文 篇1
快乐有很多种，比如和同学玩，去爬山......但让我记忆犹新的诗词钢琴表演！
我在六岁时，开始学习弹钢琴，虽然弹钢琴很辛苦，但我不觉得累，我很乐意。在老师的指导和我的努力下，我的钢琴水平有了明显的提高。又一次，老师对我说：“去参加一场钢琴表演吧！你可以的！”
听了老师的话，我既紧张又兴奋，紧张的是：害怕自己弹不好；兴奋的是：能在大家面前展示自己。之后我就更加努力地练习，弹的手指都疼了。
终于，表演的日子到了，我穿着好看的衣服，在大家期待的目光下圆满完成了演出，得到了大家肯定的`掌声。我心里有说不出的骄傲，我想，真是有付出，才有回报呀！
通过这次表演，我知道了快乐不是一顿美食，不是一场游戏，而是用汗水和辛苦换来的回报！
写快乐的事的作文 篇2
凉风习习，鲜果飘香，我们又迎来了一年一度的队庆节，一年级的小朋友光荣地加入了少先队，大家共同度过了一个开心快乐、充满幸福的早晨。下午，我们进行了“共建新区梦，同绘百米画”的活动。
首先，我们按照老师给我们分的组画画。王老师对我们说：“这次活动比的是每组的团结合作的精神，还有作画的美观。”我们组人成员都兴致勃勃，信心满满的。我被指定画主画，在那白色布里，我画了各种各样的海底生物、潜水员、潜水艇。画完画后，我和郭柯汝涂起颜色来，我把鱼儿涂成五颜六色的：有鲜红、柠檬黄……把海草涂成绿油油的，十分鲜艳夺目；郭柯汝也把死的小金鱼涂得栩栩如生，惟妙惟肖，充满生机，把螃蟹涂得神气十足，活灵活现，充满朝气；画在阳光下十分漂亮。
几个男生也自告奋勇地加入进来，大家按照自己的意思给画涂上了五彩缤纷的颜料，各有各的特色，不过涂得不大均匀，不大鲜艳。
不料，意想不到的.事情发生了，画“飞”了起来。颜料没干的地方都混色了，画面比原来暗了许多，我感到十分惋惜。看看别组，有的画干净、整洁；有的画鲜艳漂亮；有的画简单、朴素，让我羡慕不已……通过这次共同绘画，我总结出我们小组没有取得成功的原因：成员之间不够团结，男女生的颜色搭配不一样，应该把他们的意见统一后再添颜色！唉，我感到很后悔。
写快乐的事的作文 篇3
这个除夕之夜，我们准备吃饺子来过完2xx年的最后一天。这不，天还没暗，我们就开始行动了。爸爸买完菜和肉回来，妈妈和我就对它们进行细加工，妈妈负责洗菜、切肉，我呢，就把切好的肉末和菜放在锅里，加了点清油和调料，再搅在一起拌成馅。一切完成，准备就绪。
到了傍晚，爸爸宣布这次主题是“包饺子大赛”，规则很简单，比谁包的饺子又多又好。咦，包饺子大赛！这倒挺新鲜的，我也要试试看，争取拿第一。“预—备—”，爸爸一声音令下，比赛开始。
我眼疾手快，挑了一块最大的饺子皮，把它小心翼翼地平摊在左手上，右手拿起木片，在锅的边缘铲一块馅料。不料，可能是太紧张了，我在运回馅料的途中一抖，馅料弹向空中，然后“吧唧”一下，掉在我脚下，第一次行动失败。
看看旁边的爸爸妈妈吧，妈妈使出“蜻蜓点水”的功夫，用木片飞快地铲出一块儿馅料，又以眨眼的速度往饺子皮上一点，奇怪的是妈妈的带有馅料的木片好像听她的话一样，刹那间能把馅料粘在饺子皮上，而不像我放几下都放不上去。我问妈妈有什么秘诀，她对此只是淡淡一笑。而爸爸呢，他和我一样笨拙，只能看着一只只玲珑精致的水饺在妈妈手中诞生。
我也不能就此认输，更加小心地铲了一块馅放在饺子皮当中，然后学着妈妈的样子，一点点地把周围的皮儿重叠，再捻在一起，可是并没有像妈妈一样在周围捻出好看的`花纹，反而把饺子捻破了。我不甘心看到饺子“受伤”，就拿起一块面把“伤口”堵住，谁知这边堵了，那边因为我用力太猛也给破了，我又在那儿补上一块。这边破了补这边，那边破了又补那边……手忙脚乱，疲于应付，当我再次看到饺子时，我不敢相信自己的眼睛，那……那分明是“汤圆”嘛！今天又不是元宵节，爸爸向我投来“敬佩”的目光。“汤圆就汤圆，怎么了！”我大喊一声，于是将错就错，又补上了一些面和馅，于是是饺子变汤圆，汤圆变花卷，花卷又变馒头，馒头又变……我在馒头上不小心捏出三个洞，我们戏称为“保龄球”。
游戏结束了，可想而知我得了第一名（倒数的），我苦笑一声，并想像着吃保龄球的那副德行……
写快乐的事的作文 篇4
五一放假了，我们全家和二姑全家一起来到了塞汗塔拉。
这里的人真多呀!一进大门，首先，映入眼帘的是一排排自行车立在旁边，有单人的、双人的，还有三人的。啊!我早就想让爸爸带我来骑自行车了。我迫不及待地去交钱，取上自行车，售票员告诉我只能玩一个小时。我们分成两组比赛，随着我的一声令下，我们飞快的蹬起来，刚开始车子左摆右晃，我心里有点儿害怕，但是，我还是跟着爸爸妈妈用力蹬着。我们你追我赶的.快乐的骑着。我们的笑声在小路上回荡……
时间过得真快，不知不觉，一小时到了，我恋恋不舍的离开了塞汗塔拉，真是快乐的一天啊!
写快乐的事的作文 篇5
今天早晨，我们组织一个很大很大的队伍。我和哥哥分配为队长、副队长。
吃完早餐后，我们组织的队伍有7-8人，我和哥哥分配好，我们在下面玩捉迷藏，我和哥哥绕着车辆找，分配好，我们就各自行动。
我们找呀找，忽然一阵叫声引来了我们的清意力，我和哥哥走过去一看，有个队员跌到水里了，弄得全身湿透了，他打了一个呵欠，我和哥哥忍不住大笑起来。又一阵叫声，又从四面八方传来许多尖叫声，我们跑过去一看，有的跌到水里，哭了起来；有的跌到沙里，弄到全身湿；有的碰到了车辆，车辆警报器叫了起来，害怕起来；有的还甚至跌到别人喝醉酒了吐的，全身弄得很恶心。
一个接着一个发生这样的事，弄得只剩下我和哥哥两人，我们蔫蔫地回了家，结果看到一大堆衣服堆在我们面前，因为是我们叫他们下去玩的，我和哥哥都洗衣服去了，只是那些队员却一个也不肯和我们一起洗，看到他们玩得那么开心，我和哥哥忍不住哭了起来。
写快乐的事的作文 篇6
在夕阳的照耀下，坐在吊篮看上一本课外书。此时，安静的读书时光，十分美好十分享受。在书海中漫步，在知识中成长，读书十分快乐。一一题记
在阅读《童年》这本书时，主人公阿廖沙的童年生活十分困苦，从小在一个暴力的环境下长大。两个舅舅为了钱大打出手，外祖父不开心，就将他打得不成人样。他的童年生活令人心疼。阿廖沙的童年正是作者高尔基的童年，可谓十分凄惨。但是书中的阿廖沙却从不向困苦的生活低头，便在这一生活中锻炼了自己坚强的意志。
在阅读《小英雄雨来》这本书时，人物雨来的英雄事迹让人久久不能平缓。他在对付日本侵略者时，运用了自己的聪明逃脱了日本人的追击。故事中的人物雨来，让我懂得了在抗日战争时期，每一个中国人，即使是一个孩子，他也懂得对抗侵略者保家卫国。
《百万英镑》这本书也是我最喜欢的一本，它的故事生动有趣。故事中的主人公，在拥有100万英镑后的生活，服装店员一开始十分看不起他，认为他十分穷苦，一点好脸色也不给他。他试下衣服都要说“你买得起吗？不动”。他说：“我是怕你找不开。”说着拿出100万英镑甩在吧台上，说：“来包起来！”店员看后一脸不可思议上下打量后，说：“先生，要不办张卡吧！”说着就拉他去看衣服。那个先生也不是吃素的：“我不办，也不看衣服，赶快结账，我要走了！”说完只留下了一脸震惊的店员。这本书让我懂得了，在生活中，要善待你身边的每一个人，不要用异样的眼光看待在你眼中平凡的人。
每本故事书的内容总能给我带来不一样的感受，它们指引着我朝正确的人生道路方向行走，让我懂得了做人的道理，读书的快乐是如此的简单。
不仅如此，读书还有其他许多好处，比如在上课时，老师提到小学生六年级必读书籍时说到了《儿童》，我可以毫不犹豫地答出老师所提出的问题，获得了老师的表扬让我十分开心，十分快乐。
每一种不同类的书本，都会给我们带来不一样的收获。如在作文书中我明白了如何写作文。又如在小说中我看到了一个又一个故事，让我在语文阅读理解学习中得以提高。
有一天，在班上写作文，同桌有很多字不会写，一会儿，一会儿来问我。他问我一个我写一个。后来他淡淡地说了一句：“你为什么那么多字你都会啊。”听了他的夸奖我的内心十分快乐。后来我告诉他应该读一些课外书，多扩展自己不同领域方面的知识，这样对语文也有很大帮助。他听后，开始发奋努力读课外书。后来，有一天，他告诉我，我的办法更好，让他的语文成绩有了很大的提升。
读书是快乐的，我非常赞同这一点！
写快乐的事的作文 篇7
我，一个普普通通的小女孩儿，拥有着凡人所拥有的一切，可是，我唯独找不到属于自己的快乐。“起床啦，小懒虫！”伴随着一声声催促，我睡眼朦胧地睁开眼睛，瞥了一眼墙上的挂钟，唉，才6点多啊。于是，我懒懒地翻了个身继续睡。外婆走过来，拍拍我的背，问我：“你不上课啦。再不起床要迟到了！”没办法，课嘛，还是要上的。真是的，连暑假都不能消停。
这样的情景也不知道重复了多少遍，似乎像在不停播放着同一部电影。每天早晨，我昏昏沉沉地去上课，然后背着一大堆作业回来，不停地做呀做。好不容易做完了，一本本暑假作业却闯入我的视线，只好又无奈地拿起作业本无精打采地做起来。
我渴望快乐，我希望世上的每一个孩子都拥有快乐，失去了快乐，就失去了所有。
我一刻也不停歇，只希望找到属于我自己的快乐……
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