下面是范文网小编分享的学生周记范文2篇(学生周记作文)，供大家参阅。
学生周记范文1
“我们要去秋游了，地点白龙潭……”记忆的闸门一下子就拉回到了老师宣布消息的那一天。每当提到白龙潭，我都是那么的开心，怀着这颗兴奋心情我们出发了，不曾想“噩梦”却一步步向我逼近……
刚到白龙潭，同学们迅速找到自己的烧烤位置，摆设好自己的物品，玩得不亦乐乎。“五六年级集合去爬山。”刚听到这个“喜讯”我就兴匆匆地投入到集体的队伍中，没想到看似简单的爬山运动，却要“过五关斩六将”。我们面临的第一道难关是一道长长的堤坝，涓涓细流从中流过，我一下子就懵了，怕水的个性致使我踟蹰不前，身后同学的催促更是让我慌了手脚，难道就要堵在这了吗？就在这时，一双温暖的手紧紧握住了我，好友鼓励的微笑一下子扫除了我内心的不安，在她手把手的牵引之下，我顺利过了河。这真是一个全新的突破，我那紧皱的双眉也慢慢舒展开来。
来到山脚下，我那颗悬着的心又再一次被揪了起来，山壁是那么的陡峭窄小，两边用铁链连接着，似乎风一吹就能听到沙沙的声音。当我再一次想要放弃的时候，刚才克服困难的勇气突然重新回到了我的身上，是的，这一次我也能行，我暗下决心，紧握双拳，迈开了这艰难的一步。现在想来，我都不知道自己是怎么爬上去的，却倍感欣喜。
这次秋游对我而言是那么有意义，我不仅学会了同学合作动手自己烧烤食物，还让我克服了对水跟高山的恐惧，这何尝不是一次重大的突破呀！
学生周记范文2
有些学生的内心会让老师想不透，不管他们做了什么，有些老师总会说：“你可以在验算或检查一遍这题就不会错了！﹝之类的话﹞”，但有些老师刚好相反，会因 为被老师骂的`话弄伤了学生对老师的心。各式各样的老师我也看过，但有些老师的教法有点不对，如果学生的内心被伤害了不就一辈子都有那份记忆吗？或许老师们觉得那是爱的教育，但学生想什么老师也不知道，不过我希望老师能多听听学生的心声，或许这样可以知道学生们在烦恼什么。一个人不是万能的，你要他功课好他也无能为力，因为没有老师的帮助学生就不会有进步，老师们是怎么想的我不知道，但学生纯洁的内心是不能伤害的，一但伤害学生，学生就会有一丝的叛逆，长期累积，就会破坏对师长应有的礼貌，或许我是这么想的，但我非常希望老师可以对学生多多关心。
曾经，我看到电视播一个比任何人都爱自己学生的人，她对学生的关心是非常令人感动的，她打学生是为学生好，晚上她会帮他打的学生用毛巾擦拭被打的地方， 学生都掉眼泪出来了，她还是擦着学生细小的手，我从没看过如此对学生的关心是这样的人，所以我之所以会写这份作文，是她的功劳，虽然我不知道她的名子，但 我希望老师可以对学生多给一份机会、一份关怀、一份纯洁的爱。
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