他了半命题作文600字 篇1
今天，老师布置我们写一篇观察作文，我左思右想，写什么呢?脑子里空白一片，于是，想到院中去寻找写作素材。我东瞧瞧，西看看。忽然，天空中乌云密布，刮起了大风，我的手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么?哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。“真胆小”!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“轰隆... ...轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗?我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，拉着我，一边往屋里跑一边说：“哎呀，你在那干嘛呀?感冒了怎么办?”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘吁吁地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西... ...是什么呀?”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢!因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食... ...下次千万不要干这种傻事了!我恍然大悟：“奥!原来如此!”
这件事使我受益匪浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘，是我写作文的好素材。
他了半命题作文600字 篇2
他，用我的话说，是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。
别的先不说，先让我说说他的样子吧!他的鼻子大大的，眼睛水灵灵的，鼻梁向上翘起，看起来挺斯文的，其实，是一个馋鬼，当然也是一个抠门儿鬼(两鬼全占，还是人吗?)我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。
那一天，我有点儿嘴馋，就用自己“”的“私房钱”买了一小包辣条，我左看右看，确定没人之后，才小心翼翼的打开辣条包装袋，谁知他令我防不胜防，趁我掩耳之际竟把我的一包辣条吃光了!我正准备教训他一顿，他却“功成名就”“逃之夭夭”了。真是气死我也，我心里默默的说：咱们骑驴看唱本走着瞧!
终于，我报复的机会来到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定没有好事儿，就悄悄的跟着他。到了小卖部，我看见他买了一包辣条，就拍了他一下，这可把他吓出了一身冷汗，我就说：“哥们儿，被我逮住了吧!”他说：“有事儿吗”我说：“我要报复了，你给我辣条吧!”说着，就伸出我的“爪子”去抢。他阴险的说：“好好，我给你!”没想到，他竟然只给了我一根。真是死我也。我又默默的说：君子报仇十年不晚!
过了几天，老师让我们为地震的人捐款，谁知，他竟然捐款了五十元钱，真是令我们大吃一斤(惊)，后来，我渐渐觉得他其实也挺好的，只是有一点儿抠门儿，但它是一个助人为乐的好学生。我暗暗下定了决心：一定要向他学习，学习他助人为乐的好精神，让我的红领巾更加光彩!
哦，我好像忘了告诉你他叫什么吧!你如果有兴趣的话，就可以来我们学校看一看，你一定会发现，他又在做好人好事儿了，不信，就来看看!
他了半命题作文600字 篇3
在生活中，有许多东西带给我乐趣，其中又一次读书带来的乐趣让我印象深刻，久久不能忘记。
那一次，我和小明一起去图书馆读书，我找了一本笑话书，小明找了一本《水浒传》，我和他都津津有味地读了起来。我认真地读着笑话书，里面那些有趣好笑的故事时不时会让我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的时候，突然，我的水瓶“扑通”一声，从桌上掉了下来，水洒了我一身，旁边的小明见状，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明这一笑，把旁边的人的注意力引了过来，见我这幅模样，也都大声地笑了起来，这时，我的脸红了起来，也不好意思地笑了起来……
为了不会重蹈覆辙，看笑话书时笑得把水瓶给洒了，我把笑话书放了回去，重新找了一本武侠小说仔细地读了起来。里面的主人公勇敢，正直，而且武艺高强，让我敬佩不已，特别是主人公与老虎搏斗的那一段，更是让我感到身临其境，活灵活现的，似乎当时我也在场观看。于是，我眉飞色舞地对小明说：“小明，你看，这写的太棒了。”小明也凑过头来读了起来，读完后，他的脸色有点古怪，皱着眉头，说：“这打老虎的情节我怎么感觉有点熟悉啊?”接着他闭上眼睛，低头沉思了一会儿。突然，他猛地睁开眼，说：“我知道了，这不是《水浒传》中的《武松打虎》的情节吗?”我听了，不是很相信，可当小明把手里的《水浒传》给我看了后，我才相信：这分明是一模一样啊!小明笑着说：“你说的这所谓写得很棒的，原来是抄袭的啊，哈哈哈哈……”我听了，也跟着笑了起来……
读书带给我的很多乐趣，我很喜欢读书，书是我的精神支柱，书是我的乐趣源泉。
他了半命题作文600字 篇4
承诺常常很像蝴蝶，美丽得飞然后盘旋不见，但是我相信你是誓言，就像是一定会来的春天。
鸟儿始终是要离开父母的，但这也要有一个必然的阶段。让鸟儿适应新的生活，去实现他对这个世界，对父母和对自己的承诺。
初中的生活是一条崭新的路，自然，家到学校的路也是另一条崭新的路，但我却畏惧了这条路，虽然它不长，很窄，但配合着周边茂密的树木，再加上夜晚的帮助，也会另你残生畏惧。
那是上初中以来的第一个晚自修，在我苦苦的哀求下，爸爸终于答应来学校接我，他可是一个大忙人呐!晚上放学了，我一点儿也不担心，兴致冲冲得等待着爸爸的身影出现在我的视线之内，但时间一分一秒的过去了，他还是没出现，看着别人陆陆续续由家长接回去，我心里便感到极度不平衡。承诺岁不是排居首位，但它也不比亲情，友情来得落伍，人与人之间不是要讲信用吗?一诺千金，一言九鼎就是承诺的兄弟，诚心是为人之本。
这时，天空突然闪出一片白影，这引起了我的主义，随即雷鸣“轰“的一声，幸亏只是雷声大雨声小。不等了，我自己回家啦!我沿着那条漆黑的小路，听到了四周不知名的娇声，真的好想闭上双眼，容纳感双脚支撑整个身体，越想越害怕，索性我就不去想它了。然而时常浮现出来的画面却是爸爸答应来接我的情景。
回到了家，看到爸爸坐在沙发上看报纸，心中的怒火来了：“爸，你不是答应我了吗?”“是啊，你应该独立了，你看，不是自己回来了吗?”“对哦，”怒火已经随着这份承诺在我心里安睡，直至遗忘。
我将永远珍藏着这份珍贵的承诺，将它放入心里的最深处，即使它被记忆所遗忘，也不会被我的心所抛弃。
他了半命题作文600字 篇5
以前的时候，我看见我的朋友们爬到杆上面玩儿，我也想去。但是我一直害怕摔下来，害怕疼。
有一天，我读了一个故事，故事里面说：有个孩子很老实而且很胆小。每次他都会被强壮的同学欺负，他们经常拿走他的东西或者打他、嘲笑他。于是这个孩子对爸爸说：“爸爸，我要学习跆拳道，不要别人欺负我。”爸爸同意了。他学习了好几年以后，有一天，有个强壮的学生看中了他的帽子，就一把夺了去。那个孩子一见，高兴地想：“太好啦！我学习了这么多年的跆拳道终于可以展示啦！”他理直气壮地朝那个强壮的学生吼着说：“把帽子还给我！”说完，他就开始思考要攻击那个学生的哪个部位。那个强壮的学生想：“咦，这个胆小鬼今天怎么变得胆子那么大？”然后无可奈何地把帽子还给了他。那个孩子很奇怪：“为什么我还没出手呢，他就把帽子还给我啦？这……”“孩子，其实不是那个强壮的孩子怕你，而是你每次都不敢尝试。”孩子的爸爸告诉他，“你如果没学跆拳道就和今天一样吼他，他也会还给你的。”孩子恍然大悟：“哦，原来是这样啊！爸爸，我明白了！原来是我不敢尝试啊！”爸爸说：“对呀，所有的事情其实没有你想的那么可怕，去尝试，你才会知道，其实并不可怕。”
读过这个故事以后，我明白了：所有的事情都没有自己想象的那么可怕，如果你去尝试，才会知道，其实做这件事并不可怕。
后来，我又去尝试着爬，终于爬了上来！原来事情真的没有自己想象的那么可怕呀！原来超越自己并不难，难的是我们能拥有超越自己的勇气！只要有勇气，敢于尝试，所有的困难都迎刃而解！
他了半命题作文600字 篇6
罗曼·罗兰，我感谢你。你是我灵魂和精神上的导师，你使我明白世界并非处处充满林荫，道路并非处处平坦。并让我明白了“英雄”的含义，还让百折不挠、坚韧不拔的伟大品格帮助我战胜一个又一个的难关。
罗曼·罗兰，我只读过你的两部作品－－《名人传》和《约翰·克利斯朵夫》，但我认为这两部作品已经足够显示出你的.伟大。在《名人传》中，你向我展示了三个不同阶层的伟大的人。不，应该用英雄来称谓他们才是。
贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们的心理已经完全被一个人解读。那就是你－－罗曼·罗兰。你把他们不屈不挠的英雄气魄再现于世，使人们了解了“英雄”的含义，明白了奋斗的理念。犹如一阵春风吹进了人们的心里。但是，你并没有满足，你继而又创造出《约翰·克利斯朵夫》这部著作，这部壮丽的史诗。你再次把大无畏的高尚品格展现于人们的面前。在这部书里，你把一个伟大的音乐家－－克利斯朵夫，一生奋斗，勇攀高峰的情形展现给人们。同时，你也给“英雄”这个词，做出了最好最完美的诠释。
罗曼·罗兰，我感谢你，是你给了我面对困难的勇气，使我在困难面前不至于懦弱。你赋予我的精神和品格，帮我战胜了一个又一个的阻碍。我认为，你不仅帮助了我，并且帮助了世界。想你那本《名人传》刚刚出版的时候，使抑郁沉闷的欧洲一下变得鲜活明亮起来。你使成千上万的人在困难面前昂首挺胸，为生命真谛而奋斗。
请让我用一句话来结尾吧！这是贝多芬的一句话，也是罗曼·罗兰教给我的一个概括－－
“人啊，靠自己吧！”
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