初级中学教师岗位职责共9篇 小学中级教师岗位职责

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初级中学教师岗位职责共1

一、助教

（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。

（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。

（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

二、讲师

（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。

（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

三、副教授

（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。

（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。

（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。

（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。

（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。

（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。

四、教授

（一）承担一门或一门以上本科生、研究生课程的讲授工作（其中至少有一门是本科课程），在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。

（二）掌握本学科国内外发展的动态，能站在学科前沿提出本专业研究方向，开拓新研究领域，担任某一学术及学科领域学术带头人，提出具有较大学术、技术意义的研究课题，主持和指导研究经济建设及社会发展中的科研课题。

（三）发表或指导研究生、青年教师发表高质量、高水平的学术论文，发表教学法研究文章每年至少1篇，或取得其他教学成果。

（四）撰写高质量的学术报告，每学期面向全校或学院师生报告一次。

（五）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。

（六）指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，主持或指导学科梯队建设。

初级中学教师岗位职责共2

　　教师岗位职责

1、贯彻执行《三岁前小儿教养大纲》及《幼儿园工作规程》，负责本班的全面教育、教养

　　工作，使婴幼儿在德、智、体、美几方面得到健康发展。

2、执行天津市托儿所、幼儿园教职工职业道德规范。

3、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养婴幼儿良好的文明卫生习惯和独立生

　　活能力，保证婴幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使儿童保持良好的情绪。

4、根据《三岁前小儿教养大纲》及《幼儿园工作规程》的要求，制订学期月、周、日计划，

　　并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实。

5、结合本班婴幼儿特点教育计划，要采取直观和游戏形式，要让儿童多看、多听、多说、

　　多思、多做，调动幼儿三性（积极性、主动性、创造性）、注意个体差异，不断提高教育、教学和游戏的质量。

6、课外时间开展各种游戏，排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织婴幼儿观察劳动、

　　娱乐及各种节日活动。

7、全面了解每个婴幼儿，负责建立本班婴幼儿教育档案。

8、主动和本班保育员团结协作搞好本班教养，卫生保健工作及生活护理，培养婴幼儿文明

　　卫生习惯及良好进餐习惯。

9、对婴幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德，文明礼貌的行为，开朗的性格。

10、积极参加教研、科研活动，做好实验观察记录，在教育活动上有创新，每学期写出

　　1—2篇质量较高的经验总结。

11、努力钻研业务，根据规程要求，结合需要，积极创编，改编教材，制作玩教具，充

　　实教学内容。

12、做好家长的联系工作，争取家长的配合，共同教育好婴幼儿，每半年向家长做一次

　　书面汇报。

13、坚持写好教师读书笔记，教育随笔，每周1—2篇，保证质量。

14、积极参加各级组织的业务培训及技能、技巧的培训练习，不断提高业务能力。

15、按季节和婴幼儿特点，定期布置活动室，各种教育角，管理好婴幼儿用具，配合保

　　育员做好本班婴幼儿保健和清洁卫生工作。

16、注意婴幼儿生活游戏活动的安全，防止意外事故的发生。

初级中学教师岗位职责共3

　　中小学教师岗位职责

一、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

二、全面贯彻党的教育方针，严格执行教学计划，务必完成教学任务。

三、熟悉《新课程标准》和《教学大纲》的基本要求，熟悉教材。加强与班主任联系，坚持以学生为本，了解学生基本情况，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生全面发展。加强对学生学习目的性教育，制订好学生学习目标，调动学生学习积极性，课堂上要互动、合作，因材施教，运用启发性原则，认真组织好课堂教学。关注每一个学生，对“待进生”，要耐心辅导，帮助跟上，突出整体性。

四、要加强自身的学习和修养，努力使自己成为政治成熟、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚，有良好师德的合格教师。

五、教学工作分为备课、授课、教学反思、作业批改、课外辅导、学业成绩考核与评定六个基本环节。对教师在教学各个环节中的基本要求见《新市区中小学教学常规》。

六、要积极参加在职进修、岗位培训、继续教育。学历不合格教师要通过电大、函授、自学考试等多种途径学习，不断提高学历层次。所有教师都要接受新课程理念，接受新课程的学科培训，参加教育部门组织的继续教育。不断更新知识，不断提高自己的业务能力和教学水平。

七、要积极参加各种教研活动和校本教研。要钻研教育理论，总结交流教学经验，积极从事教育科研，每学期结束前要写出一篇教学工作总结上交学校。要通过多种方式，提高自身的教学水平。

八、要遵守学校的规章制度，避免上课迟到、早退，在教室内吸烟、酒后进行课堂、在课堂上使用通讯工具等现象的发生。因病因事要履行请假手续，经批准后方可离岗（审批程序及权限按有区教育局职工考勤实施办法文件规定执行）。

九、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到校外兼课。未经学校允许不得私自调课或弃课。

十、完成学校安排的其他工作。

　　甲方;

　　乙方：乌市第九十中学200年月日

初级中学教师岗位职责共4

　　任课教师岗位职责

1、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。

2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。

3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。

4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。

5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。

6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满45分钟，准确无误传授知识，选择恰当的教学步骤和方法，正确指导学生学习方法，认真做好课前准备。充分利用好现代化教学媒体进行教学，培养学生的实践能力和创新精神。

7、严守教学规律，严格要求学生，认真辅导学生，及时准确批发学生作业，按时参加教研活动及各种会议和活动。

8、严格遵守《大纲》，按教学计划、进度授课，认真完成教学研究计划，团结协作，共同完成好各种竞赛活动。

9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作，经常深入班级辅导学生，发现问题及时与班主任和学年组长沟通，并予以解决。

10、做好“普九”控辍工作，让学生进得来，留得住，学得好，大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。

11、坚决杜绝“三乱”现象（乱收费、乱罚款、乱办班）。

12、认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量分析，填好各种表册。

13、及时上交学期初、末各种材料。

数学教师岗位职责

1、能在数学教学中对学生进行思想教育。

2、能认真分析大纲，钻研教参和教材。

3、教学中能选择运用适当的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力。

4、语言生动，善于激发学生学习兴趣。

5、能培养学生运算能力，发展思维能力和空间概念。

6、能培养学生使用数学语言表达问题，展开交流，形成用数学的意识。

7、能运用变式训练，培养学生一题多证、一题多解的能力。

8、板书设计合理、清晰、工整，有条理性。

9、能指导学生开展数学课外活动。

语文教师岗位职责

1、能指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。

2、能培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质。

3、努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。

4、说话语言清晰，意思明白，条理清楚，态度自然，朗读各种文章做到感情真挚。

5、认真学习快速作文理论，并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文的“下水”文章，要有一定的示范性。

6、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，以大纲指导教学。

7、选择好课堂结构的类型，恰当地运用各种教学方法及教学手段，目的明确，突出重点，知识覆盖面广。

8、板书设计合理，做到简洁，书写工整、直观、规范、明了，力求美观，体现课的重点。

理化教师岗位职责

1、能培养学生学习理化的兴趣，实事求是的科学态度，科学的方法，良好的学习习惯，以及关心自然、关心社会的情感。

2、能培养学生的能力和创新精神，并能运用所学知识解释或解决一些简单的问题。

3、能掌握学科教学大纲，指导学科教学。

4、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，知识准确，板书工整。

5、能熟练绘画实验仪器及装置图。

6、能指导学生设计和动手操作理化实验能力和演示各种实验能力。

英语教师岗位职责

　　英语教师应具备“听、说、读、写、唱、画”等项基本功。

听：能听懂比较通俗的英语故事、原版带。

　　说：能流利地进行日常会话，能流利地运用课堂用语。

读：语调优美，发音准确，连续基本准确。

　　写：能准确地、流畅地进行书写，大小写分明，笔顺正确、美观，四线三格掌握准确。

　　唱：会唱教材中出现的英文歌曲。

　　画：掌握简笔画，并能运用在教学中，对课文中出现的人、物能迅速在黑板上勾画出简单的画面。

　　掌握教学大纲，熟悉初中各阶段的全部教材，能独立编教案和组织教材，能利用各种电教手段进行授课，培养学生听、说、读、写的能力，组织学生开展丰富多彩的课外活动，创设学习英语的良好环境。

　　生物教师岗位职责

1、钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务，目标，重、难点及双基内容。

2、培养学生观察、实验和思维能力的同时，还要培养不断获取和运用生物学知识的自学能力。

3、培养学实事求是的科学态度，不断探求新知识的精神。

4、板书工整、简洁、规范，有条理，画图正确、清楚、美观，富有表现力。

5、能正确使用生物术语，语言准确、简练、生动。

6、正确使用教具，指导学生上好实践课，指导学生采集标本，制作标本。

7、对实验课，教师应熟练掌握实验技能，要有明确的实验效果，指导学生正确的操作过程。

　　政治课教师岗位职责

1、经常收听收看中央新闻联播节目，关心国家大事，学习党的各项方针政策，学习政治思想理论，端正教育、教学思想，全心全意为学生服务，帮助学生树立远大理想。

2、领会大纲精神，熟悉教材，组织好教材。

3、板书工整、简洁、明了。

4、注重语言的思想性、知识性、科学性和艺术性。

5、善于鼓励学生，激发和调动学生学习的积极性。

6、注重教书育人，发挥德育主渠道作用，因势利导，不失时机地向学生进行正确的思想教育，培养学生正确的人生观。

7、能培养学生运用所学政治理论，科学、辩证的分析、说明一些社会现象。

　　史地教师岗位职责

1、掌握大纲，吃透教材，把握教材知识点，处理好教材的重、难点。

2、培养学生学习和表述历史的能力，培养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力。

3、板书正确，知识准确，语言生动，教态和蔼。

4、注重学法指导，培养学生学习史、地的积极性。

5、按时完成当堂规定教学目标，学生接受新知识好。

6、教师要有熟练的绘图，正确使用教具，使学生学好理论基础知识。掌握图册各种符号的含义。

7、能认真辅导学生，培养学生填、绘地理填图的能力。

　　美术教师岗位职责

1、熟练掌握教学大纲，驾驭教材。

2、能当场示范作画，独立备课。

3、上课语言准确、标准，应用美术课专业语言授课。

4、练好三笔字，板书工整、美观、艺术。

5、教学思路清楚、熟练、正确，能进行不同类型的美术课教学。

6、理论联系实际，注重实践，使学生从生活中学习知识，运用知识，

7、能辅导学生学习，指导学生绘画，努力培养美术特长生。

8、合理利用电教手段，上好实践课。

9、提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

　　音乐教师岗位职责

1、熟悉大纲，驾驭教材，具备学科专业水平。

2、有坚实的基本功和良好的音乐素质，集唱、跳、弹奏、演于一身。

3、能正确指导学生发声、演奏、表演、律动。

4、用自身的演唱和表演技能感染学生，培养学生的鉴赏能力，陶冶学生的思想情操和乐观精神。

5、能指导学生开展丰富多采的课外活动，组织学校文艺骨干，培养特长生。

6、能较好组织学校大型文艺演出，有普曲、配乐、编舞，组织排练文艺节目的能力。

　　体育教师岗位职责

1、熟悉大纲，驾驭教材，具有良好的教学基本功。

2、善于调动学生上好体育课的积极性，促进学生身心健康发展。

3、能独立备课，确定课型，根据学生生理特点，设计每一节体育课。

4、正确指导学生进行体育训练，动作准确无误。

5、认真钻研教材，提高自身素质，各项锻炼达到国家标准要求。

6、组织学生开展课外体育活动，培养体育特长生。

7、正确指导学生做好体操、眼保健操，上好体育课，组织好大型体育活动。

　　劳技教师岗位职责

1、掌握大纲，吃透教材，把握教材知识点，处理好教材的重点、难点。

2、能培养学生正确的劳动观点，热爱家乡和热爱劳动人民的思想感情。

3、能使学生掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。

4、领会大纲精神，熟悉教材，驾驭教材，组织好教材。

5、注重语言的知识性、科学性和逻辑性。

6、调动学生积极参加劳动实践课，增强学生对集体、对国家的义务感和责任感。

　　计算机教师岗位职责

1、认真钻研教材，驾驭教材，掌握教学任务、目标，抓住教材重点、难点。

2、板书工整、清晰，有条理。

3、能正确使用计算机语言，语言准确、简炼。

4、严格遵守操作程序，指导好学生上机操作，培养学生的动手操作能力。

5、认真做好教师计算机培训工作，并做好计划、记录。

6、要定期对计算机进行保养与维修。

　　教研组长岗位职责

1、教研组长应认真履行“任课教师常规要求”。

2、组织本教研组的教师学习有关教育、教学文件，教学理论研究，教学大纲。布置指导各备课组制定学期教学计划，开课安排，教科研课题的落实。

3、开学第二周前，要订好教研组工作计划，期中要协助教务处检查教学常规落实情况，期末要做好工作小结。

4、每周举行一次教研组活动，（定点定时）努力提高活动质量，做好活动记录。

5、教研组长除参加本备课组活动外，还应对本学科其它备课组活动也进行指导，提高备课组活动质量，每月至少二次。

6、组织安排本组示范课、研讨课，并做好评课工作。

7、教研组教师病事假，应主动协助备课组长和教务处安排代课。

8、认真参加规定的教研组长会议。

9、认真按时完成教务处布置的有关管理的各项工作。

10、教研组长的工作职责及常规要求由教务处考核，教研组长由教务主任三年聘任一次。

　　实验员工作岗位职责

1、实验室建立各种仪器、药品、设备的账目，要有入账、报废、出借领用、赔偿等制度，定期进行实物清点，实验员要对本实验室的财物心中有数。

2、教学仪器作为非教学用途而出借时，必须经过教务主任审批，仪器的出借必须按借期准时归还，每学期末，实验员要负责督促收加出借的各种仪器。

3、实验员要掌握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法，要熟悉各类器材的保养和维修要求，积极制作代用教具，努力保养和维修损坏的仪器。

4、配合教研组有计划有目的的增添仪器设备，熟悉研究新仪器的保养和使用方法。

5、根据和年级的教学进度，主动地、有计划地为学生实验和演示准备好各种仪器、药品、试剂等实验用品，并协助教师辅导学生进行实验，做好安全工作。

6、实验室、准备室、贮藏室必须做到清洁整齐，有条不紊。各种仪器药品、设备、挂图、标本等，要分类编号，存放要有规律，试剂必须要有标签，配套附件定点存放，玻璃仪器必须保持清洁干净。

7、实验室内必须备有消防设备，并定期进行安全检查，严防事故发生。危险及剧毒药品应该有专室或专柜，并建立专用账册，严格遵守极毒药品的保管和使用制度，用后应及时收还记帐，残渣应及时处理。

8、每学期结束时，向教务处和教研组分管同志汇报仪器管理，使用情况，如存在问题，总结经验，提出改进意见，经常向师生时爱护仪器遵守管理制度的教育，与一切违反操作规程和损坏仪器、浪费国家财产等不良行为作斗争。。

9、实验员每日下班前应检查各室的水电、煤气、门窗烘箱等设备保证实验室安全，搞好实验室清洁卫生，实验室与实验员的生活要严格分开。

初级中学教师岗位职责共5

　　园长岗位职责

　　园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：

1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作；

3、负责建立并组织执行各种规章制度；

4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；

5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；

6、组织管理园舍、设备和经费；

7、组织和指导家长工作；

8、负责与社区的联系和合作。

　　教师岗位职责

　　严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备教师。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：

1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。

2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。

3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。

4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。

5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。

6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。

7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。

8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。

　　保育员岗位职责

　　严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备保育员。保育员的主要职责如下：

1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。

2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。

3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。

4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。

5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。

6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。

7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。

8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。

　　医务人员岗位职责

　　严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备医务人员。医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：

1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；

2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；

3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；

4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；

5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

　　天平中心幼儿园

　　炊事员岗位职责

1、上岗前穿好干净的工作服，戴好工作帽，做到“三白”、“四勤”。

2、上灶前，接触熟食前须用肥皂、流动水洗手，戴上口罩，分食品使用工具夹。

3、不留长指甲，不戴戒指，不涂指甲油，入厕前脱工作服，便后用肥皂、流动水洗手。

4、严格执行食品卫生法，每天按食谱认真购物，做到不买不适合幼儿食品，不买腐烂变质食品，不买过期积压食品，防止食物中毒。

5、严格做好厨房、生熟台、餐具、抹布等消毒工作。

6、抹布、砧板、刀、冰箱、生熟分开，正确使用水池，非营养室人员及用品不得入内和存放。

7、严格遵守开饭开点心时间，准确掌握幼儿出勤人数，并根据季节变化做好防寒降温工作。

8、与保健老师共同商讨每周菜谱点心，及时听取教师和幼儿对伙食的反应，不断提高烹调技术、改进饭菜点心质量。

9、做好岗位卫生工作，坚持每周一大扫，每日一小扫，物品摆放整齐。

10、按要求合理使用食品机器，注意安全，工具用后刷干净，要用清洁布盖好，注意节约使用水电煤及其它用品

　　天平中心幼儿园

　　门卫岗位职责

1、坚守岗位，做好保卫工作，严禁擅离职守，防止幼儿走失，提高警惕，防止坏人混入园内，做好安全工作。

2、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。

3、按时开、关园门，在幼儿来园和离园时，务必做好门卫管理工作，确保幼儿安全。

4、加强门卫管理，来访者需问明情况，登记记录经同意方可入园。

5、搞好场地整洁工作，每天至少清扫一次，地面无纸屑、无积水。

6、认真搞好管理、保护树木、花草。

7、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。

8、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。

　　天平中心幼儿园

　　会计岗位职责

1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。

2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。

3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。

4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。

5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。

6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。

　　天平中心幼儿园

　　幼儿园教职工工作规范

1、热爱幼教事业，热爱孩子，有较强的工作责任心。为人正直，热情开朗，能把主要精力放在工作上，不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。全心全意为幼儿、家长服务。

2、为人师表，身体力行。言语文明，举止优雅，服饰大方。带班时不穿过短、过暴露的等不便于相应活动的服装，不穿细高跟鞋、拖鞋。平时不留长指甲，不化浓妆，不配戴夸张或可能触伤幼儿的首饰，言行举止堪称幼儿及家长的表率。

3、严格遵守园内制定的各项规章制度，履行岗位职责。上班不离岗、不串岗，不闲聊，不干私活。主班教师始终和幼儿在一起（如教学、早操、游戏、散步、午餐、就寝等活动），认真指导与照顾幼儿，全身心投入，关注幼儿的发展。

4、关心、爱护幼儿，不让孩子做带有危险因素的事情和力所不能及的事情，如送饭桶和暖水瓶，搬运重物等。不大声训斥孩子，不拉扯孩子，不让孩子长时间站立，不让孩子长时间脱离集体生活。午餐及点心时不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间。

5、不讽刺、挖苦、歧视、体罚幼儿。坚持用正向的态度，积极的语言、目光、行为等帮助幼儿建立良好的自我概念（自信、自尊）。

6、坚持与幼儿说普通话。能够与幼儿零距离接触，乐于与幼儿交流，努力做到专注倾听、平等对话、认同接纳、支持欣赏，为幼儿提供表现自己的机会，对特殊幼儿给予特别的关心。

7、当班期间不使用通讯工具，配班期间手机设置在震动状态，并在离开幼儿后接听。教学活动时，工作人员一律不准随意进出活动室，以免分散幼儿注意力。不得在幼儿活动区喧哗，做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。

8、教职工之间互相尊重，以礼相待，态度和蔼，不乱议论别人。班上全体教师团结友好，合理分工，相互协作，注意给幼儿提供宽松、和谐的精神氛围。

9、能虚心接受别人的批评和建议，注意主动、认真地向别人学习，以改进自己的教育教学水平。

10、能微笑上岗，接待家长热情有礼，尽力帮助家长解决困难。不与同事或家长在园争吵，不向幼儿家长或其他人员索要钱物、礼品，不训斥、指责幼儿家长。不擅自向幼儿、家长发放带有商业行为的宣传资料或组织参与相关活动。

11、班级设置5—6个区域，每个区域有计划地安排2项以上活动内容，尊重幼儿自主选择区域进行游戏，鼓励幼儿参与每个区域的活动。

12、提前一周备课、做好课前各项准备工作，按计划按时组织活动。

13、户外锻炼支持幼儿自选感兴趣的体育器械开展活动。加强安全教育，分组观察指导幼儿，如：控制运动量、穿脱衣服、安全活动、帮助幼儿解决困难，以平行游戏的形式指导幼儿锻炼等。

14、随时注意建立良好的班级常规，幼儿能认真自觉执行，幼儿生活卫生、运动、学习、游戏习惯良好。

15、室内物品摆放安全、有序、整洁，有利于幼儿自主活动。积极主动与幼儿共同创设良好的教育环境，带领幼儿认真制作教玩具，精心组织各项游戏活动。

16、按期完成园内安排的工作及合理的临时性工作任务。

17、节约水电、办公用品，合理使用并保管好园内财产，损坏及时报修。

18、关心幼儿园发展，为幼儿园各项工作的改进，持续发展主动献计献策。

19、认真学习先进的教育思想，珍惜和爱护幼儿园声誉，将个人融于集体，顾全大局、团结同志、关心集体，善于开展自我批评。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，努力工作，人人争做省级示范园、师德先进群体的合格教职工。

初级中学教师岗位职责共6

　　教师岗位职责

　　高级讲师岗位职责及任期目标：

1、承担分配的教学工作，且达到规定的工作量和效果；

2、承担专业设置、培养目标、教学计划、教学大纲、教材等教学文件的研究开发工作；

3、承担本学科实验室建设，积极参加学术、教研、科研及生产服务活动；

4、承担青年教师的培养工作；

5、承担班主任、教育教学管理工作，育人效果显著；

6、完成领导交办的其他工作。

　　讲师岗位职责及任期目标：

1、承担分配的教学工作，且达到规定的工作量和效果；

2、承担教学文件制订、教研、学术、科研及生产技术服务活动；

4、承担青年教师、实验员的帮教指导工作；

5、承担班主任、教学管理工作，育人效果显著；

6、完成领导交办的其他工作。

　　助理讲师岗位职责及任期目标：

1、承担分配的教学工作，且达到规定的工作量和效果；

2、钻研业务，尽快提高教育教学水平；

3、承担教研和生产实践活动，提高理论水平和实践能力，积极撰写论文；

4、承担班主任或教育教学管理工作；

5、完成领导交办的其他工作。

　　实训指导教师岗位职责

1、为人师表、教书育人，认真抓好学生的实验、实训教学、安全、卫生工作，确保实验、实训工作的顺利完成；

2、热爱实验、实训教学工作，钻研业务，熟悉实训设备的结构及原理，全面负责实训设备的完好率和实训用品的准备工作；

3、按教学计划及进程要求，负责组织实施相关实验、实训教学工作；

4、参与本专业校内、外专业实训基地的规划和建设工作；

5、在实训过程中，对学生严格要求，加强指导，使之达到实训大纲的要求；

6、完成校、系交给的其它任务。

　　工勤岗位岗位职责：

1、树立为教学服务为师生服务的指导思想，有较强的服务意识，服务质量好；

2、认真做好日常事务性工作，认真履职，安全生产，保质保量及时完成工作任务；

3、承担学校或本部门安排的其他方面工作；

4、遵守学校各项规章制度，服从领导工作安排。

　　图书馆员岗位职责

1、热爱本职工作，全心全意为读者服务，遵守学校及图书馆的各项规章制度；

2、按制度化、规范化、标准化要求做好图书馆的常规管理工作；

3、根据教育教学需要，本着节约的原则添购书刊，书刊到馆后，及时进行验收、登记及分类编目工作，使其尽快出借流通；

4、拓宽服务领域，开展形式多样的服务项目，提高文献的利用率，开展书刊的宣传推荐工作，加强对读

　　者的信息教育，使图书馆发挥出在教育教学中的重要作用；

5、保持馆内良好秩序，做好书刊的保养和维护工作，保证图书馆设施及书刊处于良好的待用状态；

6、完成学校及所在单位交给的其它任务。

初级中学教师岗位职责共7

　　初级中学教师岗位竞聘方案

　　为了提高教育教学质量，深化人事、分配制度改革，增强教师的竞争意识，调动教师的工作积极性，促进教师队伍的优化和稳定，提高教育教学质量，促进学校内部管理体制改革，做到人尽其才，事得其人，提高工作效率。按林业局中小学分配制度改革意见，结合我校实际情况，制定本方案。

一、竞聘范围

　　本次岗位竞聘对象为学校正式在岗在编教师。学校岗位中，校领导班子成员由局党委林业局任命和聘用，校医、会计、出纳、劳资员由林业局相关科室安排和聘用。

二、竞聘原则

1、聘用要尊重学校、教师之间的双向选择，教师自愿与岗位竞聘有机结合。

2、坚持公平、公正、公开竞争的原则。

3、坚持“人员能聘能转，按岗定职，薪随岗定，优绩优酬”的用人机制。

4、实行先竞岗，后聘用，再定工资的程序。

5、教师也可参加其它学校的岗位竞聘。

6、如两个或两个以上竞聘人员均取得相同票数或分数，或某个岗位出现空缺，学校组织第二次竞聘，如第二次竞聘依然未出结果，则由学校领导小组进行人事安排。

7、坚持统筹兼顾。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，对孕产女职工和患病职工等特殊情况依据2007年总局教育人事制度改革相关政策办理。

8、学校鼓励有能力和专业水平高的管理人员和教师兼职，实行一岗多职,多劳

　　多得.

9、坚持责、权、利统一和绩、效、酬统一的原则，实行个人目标和团队目标管理，按目标达成度进行奖优罚劣。

三、教师竞岗聘用领导小组：

四、岗位设置

　　根据劳资科、教育局按我校学生数额定编，教师教辅岗位为115人。根据学校教育教学需要，学校岗位可分三个层面设置。

1、管理岗位：各处室主任及干事，根据竞岗考试考核成绩情况，由学校改革领导小组提名，个人述职竞聘演讲，干事由领导小组提名和个人申报相结合。

　　1）岗位设置

　　教务处：主任一人（兼教研室副主任），干事三人。

　　政教、团委：设主任（兼团书记）一人，干事两人。

　　教研室：设主任一人（兼教务处副主任），干事一人。

　　总务处：设主任一人，干事一人。

　　政工：设干事一人。

　　2）岗位要求

①有较强的事业心和组织纪律观念，有责任感，有服务意识，甘于奉献，勤于工作。

②具有一定的领导组织协调能力和实际工作经验，能结合实际创造性地开展工作，坚持原则，顾全大局，秉公办事。

③干事工作要求：年龄50岁以下，从事过干事工作者优先。考试成绩作为参考依据，并进行民主测评占50%，领导小组测评占50%

2、教辅岗位：(按黑森办268号要求，教辅人员不超过教职员的9%)包括各处管理人员及机动教师，要一兼多职。

　　理化生实验员三人（要兼课）

　　电教、电子备课室：二人。

　　图书、阅览、档案：一人。

　　打字印刷二人。

　　课件制作及信息员：一人。

3、教学岗位：对岗位满工作量安排，不满工作量的人员安排其兼职工作，对省本课程不单设岗，由语数外机动教师担任。岗位人数：语文18人；数学18人；英语18人；物理7人；化学4人；生物3人；政治6人；历史6人；地理3人；音乐2人；美术2人；体育5人；微机2人。

4、年级长、教研长、备课长个人申报与改革小组任命相结合。

5、班主任：32人

　　班主任资质要求：

② 高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，健康的心理素质。

②有较强的法制观念，做到依法执教，爱岗敬业，严于律已，为人师表。 ③以年富力强为主，能完成完整循环教学为主。

④具有下列情形之一者不得竞聘班主任:有效投诉超过3次(含3次)以上者；严重违法违纪者；有以营利为目的的补课招住宿生行为者。

五、竞岗考核内容依据

（一）、有期中期末考试成绩的任课教师的考核内容为：

1、文化考试考核成绩占40%。

2、讲课成绩占30%。

3、教学成绩占20%。

4、测评分数占10%，其中民主测评5分，领导小组测评5分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。

（二）、音、体、美、技术、人文、写字、微机、教辅教师的考核内容为：

1、文化考试考核成绩占40%，音乐、美术、体育、信息技术专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学。

2、讲课成绩占30%。

3、测评分数占30%，其中民主测评15分，领导小组测评15分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。

（三）林业局外派学习和休产假教师考核内容为：

1、文化考试考核成绩占40%。

2、讲课成绩占30%。

3、测评分数占10%，其中民主测评5分，领导小组测评5分，测评比例为：优占30%（44人），良占60%，（86人），可占10%（15人）。

4、以考试成绩、测评成绩总和与同学科教师的考试成绩、测评成绩总和进行比较。或取同学科教学成绩的平均值加入总成绩中后再与同学科教师进行比较。

（四）允许跨学科申报岗位，只能竞聘一个岗位（班主任、实验员除外）。音乐、体育、美术、微机专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学。

（四）中层干部、班主任进行竞聘承诺并签订合同书。

六、基本程序

1、发放文化考试通知书。

2、公布各岗位数量，职责，目标。

3、教师依据岗位和自身条件申报岗位。

4、校领导小组依据局竞聘方案和考试、考核成绩由高到低择优录用并公示。

5、上岗人员与学校签订《终结性质量合同书》、《年度目标管理合同书》，并按规定缴纳风险金并实行绩效工资。

七、关于申报岗位及考试安排

1、所有教师按申报岗位参加相应科目考试，不论任何原因不参加考试者按放弃岗位处理。

2、申报岗位时间为2009年2月5日上午，民主测评时间为2009年2月9日上午8：00进行。

3、考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。

4、考试时间：

（1）2009年2月10日上午8：00-9：30文化考试，下午是13：00进行音乐、美术、体育术科考试，信息技术上机操作，并都进行讲课。地点：柴林一中。

（2）2009年2月11日—2月13日进行现场抽签，讲课考核。

5、2009年2月14日—2月15日学校进行竞岗分数统计。

6、2009年2月17日—2月19日学校公布考试考核结果。

八、关于考试落聘、拒聘

1、落聘人员去进修学校培训，每暑期可到各学校应聘上岗。

2、关于拒聘：凡不参加文化考试、不接受竞聘的，按自动放弃竞聘处理，与落聘教师同等待遇。

　　初级中学

　　2009年2月1日

初级中学教师岗位职责共8

1、师德师风方面应做到：依法执教，恪守职责；爱岗敬业，锐意创新；热爱学生，教书育人；求真务实，端正师风；遵纪守法，团结协作；作风正派，廉洁从教；品德高尚，为人师表。

2、按照大纲要求规范教学程序。

3、做好辅导、答疑工作，一般以个别答疑为主，适当进行集中辅导。应布置适量的作业，并认真批改。

4、根据所受课程内容安排好教学进度，按教务处统一要求填写教学进度表并及时交系教务员处。做好考试命题、试卷保密、阅卷评卷、成绩统计工作，成绩评定并上网录入，纸质成绩表一式两份，在规定的时间内交系教务员处。

5、积极参与课程建设和课程改革，积极参加教学研究，不断总结和改进教学方法，采取现代化教学手段，努力提高教学质量。

6、指导毕业设计、论文时，应重视培养学生严谨的科学态度和踏实的工作作风，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，尤其是要培养学生的创新思维和创新能力。

7、因故需要调课、停课、必须个人提出申请，经系主任同意并报请主管教学副院长批准，由教务处教务科统一安排，严禁私下调课，杜绝各类教学事故。

8、积极参加科研活动，跟踪本学科的理论和技术发展，并在课堂教学中反映出来。

9、服从教研室主任安排的教学和其它工作。

10、完成院系布置的临时任务。

初级中学教师岗位职责共9

　　教 师 岗 位 职 责

（一）、全面负责本班的保教工作，认真贯彻《幼儿教育纲要》及《幼儿园工作规程》的要求，对幼儿实施科学教育，促进其身心健康和谐地发展。

（二）、认真执行“职业道德规范”，为人师表，态度和蔼可亲，对幼儿做到关心、细心、耐心，热爱幼儿，尊重幼儿，坚持正面教育，尊重幼儿，使幼儿个性得到发展。严禁体罚和变相体罚幼儿。

（三）、按全园教育工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和个性差异，科学、合理地安排幼儿一日活动，认真制定本班教育工作目标及计划、月重点、周计划，并组织实施，期末做工作总结。

（四）、加强备课，努力钻研教材，不断改进教育方法，提高教学质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教育方法、形式，组织幼儿的一日活动，并在活动中注意观察、填写观察记录、教育笔记。

（五）、教师严格执行安全制度，以防各种事故发生。进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导，注意幼儿的安全，防止事故的发生。

（六）、培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度，指导并配合保育员管理好本班幼儿的生活

　　和卫生保健工作。

（七）、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，积极开展教育活动、教改试验，并及时进行总结。

（八）、积极配合园所组织好幼儿各类大型活动，如：庆祝活动、运动会和外出游玩等。

（九）、经常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（十）、严格执行园里的各项规章制度，严于律己，注重礼仪、礼貌，微笑服务，团结同志，共同做好班级工作。并接受领导的检查和指导。

初级中学教师岗位职责共9篇 小学中级教师岗位职责相关文章：