下面是范文网小编分享的愿望作文600字4门3篇 作文《愿望》600字，以供参考。
愿望作文600字4门1
考试成绩出来了，考得非常不理想，总分只有326。5分，他崩溃了，再也没有那时候的冷静和坚持，只有无尽的悲伤和愤怒。回到家以后，他被父母责骂，他很气愤，可是也没有能力去改变这一切。晚上，一个精灵对他说，我可以让你39次时光回转，39次过后，他将忘记39次时光倒转的事情，并且他改变的事也会消失。他毅然的接受了。
当晚，他便用了一次机会。咚、咚。古老的钟声在回荡，却没有人听的见了。他回到了考试当天早上，他脑子里回复了试卷的内容，（考试之后，因为寒假，所以老师并不没有把这张期末试卷讲一遍）他把他记得是正确的内容写在上面。时间有会回到了发试卷的这一天，他考了337分，即使超过了第一次超过他并且得到“学习积极分子”的女生，但他高兴不起来，因为，他浪费了这么一次宝贵的`机会才获得的这么点分数。于是他又用一次机会，这次，他考了345，是全班第10名，可是他觉的还是不够，他又用了。古老的钟声一次又一次的回荡。39次时光倒转的机会他用了38次，他已经疯狂了，他考了379。5分，只扣0。5分的作文分，考到了全校的第一名！他非常高兴！但是只剩下一次时光倒转的机会，而且用完了所有的事情都将回到第一次，他害怕了，害怕失去这一切。于是，他许了一个——他要回到小精灵给他时光倒转的那一天晚上！这时，并没有什么小精灵，他平静的过了这一夜。这一夜，他在梦境中好像听一个声音：“你也许做错了，但是你有一颗不愿意输的心，你可能有人类会犯得一个错——贪婪，但你打动了我，我不会让你失去现在的一切，我也会让你记住这一切，就当做一个梦，一个真实的梦。”
他醒了，好像一切都在做梦，可是看到那几张满分的试卷时，觉得是一个真实的梦，忽然间，他好像明白了什么，嘴角露出了一丝微笑。
愿望作文600字4门2
在纷繁复杂的尘世，我经常会有一种情绪难以释怀，那就是——孤独。孤独是黄昏过后，天空最后一丝光亮。孤独是风浪过后，大海最后一叶扁舟，孤独是暴雨过后，土地最后一株鲜花……
现在已经是20xx年最后的尾声里，害怕孤独的我，终于要面临孤独了。一路走来，从来不曾面临过孤独的我，此时面临的是——被同学抛弃的孤独。在去做早操的时候，本来我想跟同桌去，可是她又跟我们班的那位同学去，我一心只想跟同桌，可那位同学看见我就用很不欢迎我的语气叫道：“走开嘢，不要阻止我走路咯”听到这句话以后，同桌似与那位同学一道地望了望我，我放开同桌的手匆匆地独自一个人走去了。在做完早操好，学校又是老样子，罚我们6到12班跑操场，我跑到那位同学里时，她不知跟我说了一句什么话，现在，我记不起那句话了。总之那句话不是骂我就是鄙视我的话了。
接着下来的可不就是——独自一个人，上电脑课，自己一个人坐；上体育课，自己一个人去；去做早操，自己一个人走，在好好的一个班里，拥有着50多位同学，竟然没有一位与自己一道？难道我自己很快乐吗？每当我自己一个人走，心中的悲凉油然而生。其实，没有了友谊与我一道的.日子，我过得很痛苦，每天都很不开心，每天都是坐在座位里，闷闷不乐、心烦意乱，我假装自己很坚强，可我骗得了我自己吗？看书也看得不入神，其他人却以为我很勤奋地学习。当我自己一个人走路时，我假装自己很坚强，劝自己一个人走，不也很轻松、自在吗？但这也骗不了我自己啊。我死撑着这一切，不让自己掉下无辜的眼泪，事实证明，我真的没掉下眼泪，我不也很坚强地撑着吗？其实，我自己一个人的日子，我每天都在反省自己，每天都过得很痛苦，都很孤独。
这就是我在20xx年尾声的时候感受到的孤独，没有了同学与自己一道的痛苦。希望新的一年——20xx年，孤独将不再陪伴我，将远离我。
愿望作文600字4门3
也有二天是我的十二岁生日了，母亲跟我说生日愿望想好没，也没有回应她。为什么会沒有想好，这一愿望我已经想想好长时间了，这是一个不太可能完成的愿望。
我不知道这一愿望是否不负责任的，我只了解我确实很期待这一愿望完成，就算仅有一天就充足了。
我的愿望是――让我们班同学们都变为伤残人！生日那一天，我还在内心念叨了很多遍才睁开眼，那一晚的.生日，大家全家人过的十分高兴。
我的右侧同学是一个腿有残废的女孩，叫奇奇。实际上都不算作同学，中间距了一条路，她贴墙坐着第一排，从上学期老师排座位到现在，她一直坐着那边。我的老师是院校里刚来的，刚新学期开学时大家的座位是按身高高矮排的，她注意到奇奇是个残废就要她先选一个座位，奇奇没愿意，還是挑选了乘坐到刚新学期开学自身随意坐的座位上，由于她的最好的朋友页在那里。
直至有一次，由于好多个同学们的一句话，老师马上让我们再次排了一次座位。由于奇奇腿有残废，尿尿并不是很便捷，因此 的身上总会有一股臭味，和她较近的好多个男生一次授课前在班级大声地说：“老师老师，我们这一片好臭！好臭！不相信，你去闻一闻！”老师重重地瞪了那好多个男生一眼，我悄悄的看一下奇奇，奇奇就当没听见一样，乃至嘴巴还带著点笑容，再看一下老师，并沒有看奇奇一眼，隔了一节课，老师便再次让我们排了座位，奇奇便保证了现在的位置。
我明白老师是在维护奇奇，坐着第一排的全是收工作的小组长，后边的同学们写完工作就传入小组长那边，再由小组长交到老师，每一次奇奇要想站立起来交作业时，要是老师一见到，无论在干什么，她都抽出来手来来到她眼前接到工作。
我是多思考让全体同学都变为伤残人啊！那样她们就能感受到困难重重的痛点，就算仅有一天，她们之后讲话、办事就都能考虑到奇奇的体会了。
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