实施方案5集3篇 《实施方案》

时间:2024-06-10 10:10:00 综合范文

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实施方案5集3篇 《实施方案》

实施方案5集1

  一、总体思路

  按照公共财政管理的要求,创新管理模式,探索建立财政资金引导和撬动银行信贷资金的激励机制,在不改变专户资金所有权、使用权和管理权的前提下,对财政专项资金存放商业银行实行“指标管理,预算总控,资金集中,统一调度”,对商业银行按考核量化打分所占比重进行存款分配,引导商业银行加大对地方经济发展的支持力度,发挥财政资金“四两拨千斤”的作用,确保财政资金保值增值。

  二、改革内容

  (一)财政专项资金范围

  本方案所指的专项资金包括以下两类:

  第一类是由中央或本级财政预算安排,在年度预算执行中列支并核拨到专户管理的专项用于支持某项事业或产业发展的资金;

  第二类是依据法律法规,按规定程序征收或向社会募集,具有专门用途并在财政专户中管理的财政性资金,包括预算外资金以及社保基金等。

  (二)账户设置及资金管理

  本方案通过设立专项资金集散账户(以下简称“集散账户”),对专项资金进行统一归集、统一支付、统一调度、统一核算,实现财政专项资金的统一管理和规范运作。集散账户的主要功能为:

  1、统一归集省级各项专项收入汇缴户收入。对省级各项专项收入汇缴户收入,包括预算外收入以及社保基金收入,采取按月划缴的方式进行集中。即省级财政部门于每月头5个工作日内将上月各收入汇缴专户内的.资金划缴至集散账户,实现收入汇缴专户按月清零。

  2、统一集中纳入专户管理的各项预算内资金。将目前由中央或省级财政预算安排,并拨付到各个财政专户管理的专项资金,统一调入集散账户。

  3、统一调度各类专项资金。省级财政部门根据各专项资金的年度收支计划及年度实际执行情况,对纳入集散账户的各项资金的收支活动实行指标管理,并按资金指标、收入和支出进度以及规定程序办理资金支付。同时,进行资金调度,当集散账户现金存量超出专项资金支付需求时,由省级财政部门按照考核确定的存款分配比例,以定期存单的形式存入各商业银行;当集散账户中的现金存量不足以满足专项资金支付需求时,由省级财政部门按照事先确定的存款分配比例,从各商业银行调回定期存款,以满足专项资金支出需要。

  4、统一核算各类专项资金。省级财政部门对纳入集散账户的各类财政专项资金,均按其资金性质、会计科目或预算单位,分别建账,分账核算,确保专款专用。

  (三)考核评价激励机制

  本方案通过实施《陕西省省级财政专项资金存放商业银行考核评价激励办法》,保证财政专项资金向银行进行存款分配时的透明、公正,并确保存放商业银行财政专项资金的安全,引导商业银行加大对我省经济发展的支持力度。

  1、建立考核评价指标

  考核评价指标划分为以下两大类:

  (1)安全性指标,反映银行的偿债能力、盈利能力、运营情况及内部控制水平。包括流动性、管理和内部控制、总行支持度、盈利性、资产安全性五个分指标。

  (2)贡献度指标,反映银行对我省经济发展的支持力度。包括纳税规模、贷款规模、在陕营业网点数量、创新性四个分指标。

  2、核定各商业银行总评分

  采用评分办法对各商业银行进行评价。首先每项分指标确定一个权重并分为多个类别,每个类别确定一个分值。其次根据单个银行在各项指标上的表现情况确定其对应的类别,以此得出其各项指标的评分。最后按照各项指标的权重将该银行所有单项指标的评分进行加权求和,计算出该银行的总评分。

  对商业银行的考核评分原则上一年一次。

  3、核定财政存款在各商业银行的分配比例

  计算单个商业银行的总评分在各商业银行评分总和所占的比例,以此作为财政存款在该商业银行的分配比例,从而确定该商业银行能获得的财政存款分配数额。

  (四)预警机制

  为确保财政资金的安全,应建立风险预警机制。省级财政部门要与银行业管理部门建立协同机制,当商业银行流动性或管理以及内部控制出现问题时,随时启动风险预警机制,及时收回财政存款。

  三、实施步骤

  为确保改革平稳过渡,存放商业银行的财政专项资金,应根据《陕西省省级财政专户资金存放商业银行考核评价激励办法》确定的存款分配比例逐步调整到位。

  (一)财政专户资金第一次存放商业银行时,均按照各商业银行的现有存量存放。具体做法为,先将各财政专户中的资金划入集散账户,然后按照各商业银行财政存款的现有存量,以定期存单的形式存入各商业银行,同时将那些不涉及收入汇缴的财政专户予以撤销。

  (二)财政专项资金以后存放商业银行时,按照《陕西省省级财政专项资金存放商业银行考核评价激励办法》对各商业银行进行评价之后所确定的存款分配比例,采取不定期分配存款的方法,逐步调整到位。

  (三)每当支出账户出现头寸不足时,省级财政部门将按照事先确定的存款分配比例,从各商业银行调回定期存款,以满足专项资金支出需要。

实施方案5集2

  为全面贯彻落实科学发展观,创造一个清洁、安静、舒适和优美的人居环境、进一步提高社区居民生活质量和城市绿化总体水平,树立良好的环境意识和行为规范,根据省《“绿色社区”考核》标准,按照办事处领导的要求,结合本社区实际情况,特制定创建“绿色社区” 实施方案:

  一、加强组织管理,建立完善的长效管理机制

  1、成立以社区主任为组长,小区主任和城管专干为副组长,社区工作人员、楼栋长、居民小组长为组员的城管“绿色社区”创建工作领导小组。

  2、健全“绿色社区”管理网络,实行分片包干责任制,按照健全制度狠抓落实的要求,抓好“绿色社区”创建工作,建立长期保持社会环境管理体系和环保公众参与机制的制度。

  3、加大宣传力度,广泛动员驻区单位和辖区居民积极开展参与“绿色社区”的创建和“绿色社区”管理。

  4、加强“绿化环境”的管理。社区将根据本社区实际情况,划分8个责任区,每人负责一个区域,分工负责,使责任区内做到“五无”:绿化带做到无颗粒垃圾、无杂草、无白色污染、无污水败迹、无鼠洞鼠迹。

  5、健全环境保护监督管理体系,社区内做到有比较完备有效的污染防治措施,有健康优良的生态环境,有良好的环境文化氛围,使居民群众有整体环境保护意识。

  二、加大创建“绿色社区”的宣传力度

  1、召开栋长创建“绿色社区”动员会,号召大家从思想和行为上都能做到为我们的“绿色社区”创建活动出一份力。

  2、办好绿色环保宣传橱窗,让辖区居民能及时了解绿色环保的'最新信息。

  三、完善基础设施建设,积极提高社区环境档次

  1、积极与物业公司小区联系绿化以及小区周围环境改造工程。

  2、积极协助小区,广泛开展绿化美化工程,加大拆违增绿工作力度,主张楼院利用空坪隙地栽花种草、美化、亮化社区环境。

  四、实施卫生管理,为居民营造优美、舒适的生活环境

  1、组织辖区志愿者开展爱国卫生工作,不定期参与物业一公司区进行单位、小区、楼栋、绿化带等卫生评比检查。3月4日左右开展学雷锋奉献日,组织志愿者对“社区驻社单位区队院内进行清除卫生死角等会战。对小区环境经常进行监督。

  2、抓好社区单位、辖区内死角、绿化带的卫生清洁、保洁、垃圾清除、沟渠疏通等管理情况。

  3、以点带面有计划、科学地推动“绿色社区”的创建工作.将创建工作向前推进。

  五、日产日清??..

  曙光街道怡园社区居委会

实施方案5集3

  一、指导思想

  坚持以新课程改革理论为先导,以学校教育教学工作实际为依据,实施“科研引领、高效教学、多元育人”战略,切实发挥教科研的先导作用,创新教育思想和方法,落实“人人有课题,周周有教研,月月有汇报,学期有成果”的要求,以“格致大讲坛”作为教师专业发展的平台,培名师、育英才,全面提升教师队伍的整体素质,打造优质精品学校。

  二、参加人员

  1.参讲人员

  具有中高级职称教师、市级以上荣誉称号教师、各学科青年教师代表等。

  2.培训对象

  学校所有任课教师。

  3.提升对象:教育教学能力相对较弱的'教师;新调入学校的教师;具有发展潜力的青年骨干教师。

  三、培训原则

  讲演教师要坚持理论联系实际的原则,选题必须与自身发展和专业化发展需要相结合,真正把经验学习落到实处;坚持针对性、实效性原则,在总结自己教学经验、反思教学行为基础上,引领广大教师切实解决教学中存在的突出问题和难点问题,在实践中不断有新创新,使教师之间相互学习与交流,张扬个性,激发每位教师主体性的成长。

  四、目标与内容

  (一)目标

  1.人人参与教研,人人有成果。

  2.为省市级教师培训提供后备军。

  (二)要求

  1.学科主任负责,以学科为基本单位,每月一次,每次三名教师讲演。

  2.参讲教师,自选题目,围绕一个主线(或主题),要有多媒体课件,有详细文稿。

  3.讲演教师以40分钟为宜,每次活动不少于120分钟。

  4.学科主任、参加教师必须在每次讲坛结束2日内把自己体会总结提交教务处。

  5.严格考核,确保每次活动质量。

  (三)讲座内容

  1.先进教学方法;

  2.优秀教学设计;

  3.教学反思;

  4.教学案例;

  5.高效复习策略;

  6.有效课堂等。

  (四)讲坛地点

  1.阶梯教室。

  2.高一、二赛课室。

  3.临时安排地点。(学科安排有冲突时,可以调整)

  (五)组织机构

  1.领导小组

  组长:z

  成员:z

  2.分管校长

  化学、历史学科:z

  物理、政治学科:z

  英语、地理学科:z

  语文、生物学科:z

  数学学科:z

  (根据实际活动,可能做临时调整)

  3.研修室

  设在教务处

  4.具体职责

  (1)参加各学科论坛,进行阶段总结。

  (2)负责论坛过程督查、档案管理。

  (3)负责论坛的评价、考核。

  通过开展“格致大讲坛”活动,认真解决学校教育教学中存在的突出问题,着力提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师,努力打造一支业务过硬、素质精良的教师队伍。

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