【导语】本文是热心会员“yunjiujingjishi”分享的自习课作文500字，以供参考。
经过一天的勤奋好学，终于迎来了放学前的最后一节课。落日慢慢下沉，若隐若现月亮的影子。恰在此时，数学老师走进教室，自习课正式启动。老师拿着教材，站在讲台上絮絮叨叨地讲解着。小A显得疲倦，眼睑半垂，好像随时会犯困。练习本发下后，小A发觉自己错了几道题，急性子的他准备立即改正。“请有错误的同学等放学后再改，现在要认真听讲。”听见老师的话，小A的情绪瞬间消沉，像个被戳破的气球。当数学老师从头开始讲解时，小A心虚地环顾四周，见没人重视自己，便低着头努力改错。我见状便对他说：“别改了，老师正注视着你呢。”小A听后不由得一愣，抬头一看，发觉老师并没盯着他，便不满地瞪了我一眼，又低头继续改错。我见软的方法不管用，便采取了强硬措施，直接夺走了他的钢笔，得意的说：“这下你动不了笔了啊？”小A最初有些诧异，一脸手足无措。等他明白了我的用意后，泰然自若地拿出了一支“预留钢笔”。我见状震惊了，心想：不知道他还有多少“预留笔”呢！不如将他的全本工作都拿走算了！结果小A早有准备，用警惕的眼光盯着我，令我束手无策。我心里默默祈祷：希望老师快点来后边教训教训小A吧！然而，不如人意，老师并没走来，让小A“逃过一劫”。我只能眼睁睁看着小A从我眼前逃走。这场“作战”我以失败告终，但我仍应当好他的导师，妥当管理他。
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