【导语】下面是热心会员“wns47”收集的推广普通话活动方案，供大家赏析。
20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。我园趁此机会，认真落实上级针对语言文字的需求，融合幼儿园的具体情况，妥当地进行语言文字推广工作。大家通过组织丰富多彩的活动，积极营造一个人人主动讲普通话的气氛，提高普通话在园内的普及程度和规范化水平。以下是推普活动的具体计划：一、指导方针进一步落实科学发展观，大力宣传国家语言文字相关法律法规及政策，积极引导公众提高对普及国家通用语言文字的责任心、危机感与责任感，努力构建一个以普通话和规范汉字为中心的和谐学习环境，助力实现语言文字的中国梦。二、活动意义：进行全国推广普通话宣传周活动是促进语言文字工作的一项基本对策。我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以“中华诵经典诵读行动”为抓手，深入宣传《国家通用语言文字法》，提升全体教职工的语言文字规范意识与参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，推动每位幼儿能说、敢讲、要说，推动园里语言特色教学，提高幼儿应用普通话的信心，大力开展家园互动，构建一同讲好普通话的气氛。三、活动时间：20xx年9月11日至20xx年9月17日四、活动主题：我园推普周活动主题——大力发展和正确使用国家通用语言文字五、活动目标：1. 运用多样的推普活动，让教职工、幼儿与家长意识到推广普通话的必要性。2. 培养老师、幼儿及家长在沟通交流时进行普通话的习惯，使普通话真正成为校园内的通用语言。3. 进行“中华诵经典诵读行动”: 托班：《三字经》节选（人之初……贵以礼），中班：《弟子规》（朝起早……辄净手），大班：《弟子规》（用人物……借不难）。六、活动内容1. 在幼儿间进行“大带小”活动，激励中大班小孩为小班弟弟妹妹说故事、念儿歌，以激发小班小孩学习普通话的热情。同时，由大班小孩带领小班孩子玩耍，在自由交流中模仿说普通话。2. 全体教职工需言传身教，恪守“说普通话，人人有责”的原则，在每天的各种活动中都应用普通话。在教学中，教师与幼儿之间用普通话交流，并在日常生活中引导幼儿多讲普通话，引导他们敢于表述、慢慢沟通、清楚表述。3. 积极与家长沟通，共同做好推广普通话工作。组织幼儿参加“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推广普通话的相关知识，提升全员的知晓率和参与度。七、各学段推普周活动具体安排如下：小班：（1）充分利用日常生活的各个环节，激励幼儿主动讲普通话，造就随意、轻松的语言相处环境，适用，激励和吸引幼儿与教师、伙伴或他人交流普通话，培养幼儿聆听与讲普通话的习惯，享有语言沟通的快乐。（2）实施“一天学一句普通话”的活动方案，如“小班的‘我们一起玩’、‘我上幼儿园’、‘老师好！老师再见’等。在活动中重视创造和谐的场景，让每位孩子都能积极参与，说普通话并乐于表述，从而提升幼儿之间的交流与沟通，推动社交能力的发展。中班：（1）推广中班幼儿的口述语言活动，激励父母适用合作。幼儿向家长记录自己在园的活动、体会和趣事，父母则协助梳理内容。老师每日与家长互动，及时叙述幼儿口述的内容，班级按时统计口述本的数量和质量，并挑选出优质作品进行宣传与交流。（2）进行“讲好普通话，快乐你我他”的活动，激励幼儿与老师一起自制宣传小旗和宣传单，争做推广普通话的小伙伴跟小记者。（3）组织年级组的幼儿开展中华经典诗歌朗诵演出。大班：（1）在主题墙、活动区域教学记录中注意与幼儿的生动语言和完善作品相结合，并与教师的语言提醒有效互动，巧妙地展现，与幼儿的表达紧密联系的活动地区，如“阅读区”，引导幼儿讲好普通话，并激发他们对生活中文本的热情，培养阅读习惯。（2）积极营造浓厚的普通话学习环境，进行年级组幼儿讲故事表演活动。
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