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大家常说班级就像一个大家庭，所有的成员都应该团结互助。然而我们班的状况却截然不同，男生和女生各行其是，争执不下。以我为例，做为语文课代表早已稳坐了一学期，男生们逐渐按耐不住，计划着要“取代它的”。看！老师被他们缠得无奈，只能同意一个男生做我的副手，好像这下差不多了吧！想不到，他们的阴谋却是要越权前行，一场男女生的较量就此展开。“你负责这三组，我负责四组。”“不行，我是正代表，你是副代表，你只收2组，我负责四组！”每当听到这样的争吵声，必然是我与副手之间的争吵，经常是我处于下风，不得不做出妥协。本子送至教师那里时，经常是你三叠，我三叠，连射本子也是一人一半，丝毫不愿妥协。导致语文办公室常常乱作一团。应对我们这如火如荼的抵抗，教师迫不得已拿出了杀手锏：这一学期语文总分强的同学将担任课代表。这招好像有用，瞬间将大家牵制住，至少此后，彼此之间能和睦相处，但只要一提起语文，我们身上这股浓重的竞争气息，仍然让身边的人感到意外。有压力，才有动力。这句话不知是哪位高手讲的。为了取得好成绩，我不断地努力着。他人休息时，我不敢放松，害怕成绩就这样从我指尖逃走；他人努力时，我更不敢懈怠，担心被他们赶上。不仅是我们如此，其他男女生亦是如此。这类竞争不仅提升了我们的能力，也提升了我们的成绩。可以说，大家在竞争中成长，在较量中进步。
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