【前言】以下是热心会员“m9976”整理的中学考试管理制度，以供参阅。
一、考试安排
1. 期中考试通常安排在学期的第十周，而期末考试一般在第十九或第二十周进行。
2. 修习课程的随堂考试及活动课会提前两周进行，其余学科则按照教导处的考试时间表执行，考试时长通常为90分钟，若语文测试包含作文环节，可延长至120分钟。
3. 预先通知，期中考试的复习时间由教研组设定；期末考试的复习课程表由教导处提前一周制定，各班需进行考前的思想教育。
4. 评卷和总结工作通常在三周内完成：第一周进行考试，第二周进行评卷和质量分析，第三周由教研组与学校进行总结。
二、命题
1. 命题应由各备课组讨论决定，并经教导处主任审核后方可使用。
2. 命题难易程度要符合教学大纲，并结合教学实践，面向全体学生，难度应偏低。题目中60%涉及教材的基本内容，20%测评运用能力，20%为综合性题目。不得出现偏题或怪题。期末考试题目中，期中后的内容占70%，期中前的占30%
3. 表述需准确简练，防止出现错别字或语句不通。命题后，需拟定标准答案及评分标准，评卷时必须保持客观公正。
4. 保持命题内容的保密性，故意泄漏题目者将严肃处理。
三、监考
1. 每个考场需安排两名监考老师，分别负责前后监考，监考期间禁止吸烟、接见或擅自离开考场。
2. 考前应向学生宣布注意事项，督促学生将书籍和笔记等物品放置在讲台上。
3. 监考教师需恪守职责，维护考试秩序，禁止看书、评卷或进行其他工作，发现学生违纪行为时应按规定处理并报告教务处。
4. 监考人员不得为学生解答试题，考题不清时可由主考或任课教师统一宣读。
5. 时间到后应及时收发试卷，并清点试卷数量，核对无误后交由教务处统一装订。
四、评卷
1. 评卷是考核教学质量的重要环节，必须以严谨认真的态度进行，做到实事求是。
2. 备课小组应实施“一人一题”的评卷方法，开始评卷时需统一评分标准和标准答案，禁止自行更改评判标准。
3. 评卷时一律使用红钢笔，记分应明确标注在题分和总分的位置。对于评卷中的疑难问题，教研组需统一研究解决。
4. 确保数据准确，登记应细致，务必做到不漏分，杜绝弄虚作假现象。
5. 教育学生培养良好习惯，对于考试违纪或卷面混乱的学生，应按照评分标准进行严格扣分。
6. 评卷结果应统一发布，试卷要妥善保管，防止遗失、损坏或随意涂改。
五、考试后的试卷分析
1. 分析标准应首先明确命题范围，并检验内容是否符合教学大纲要求，是否与教材内容相关以及实际情况相结合。
2. 鉴别能力指数：根据优等生和差等生的正确率差异计算每道试题的鉴别能力指数，一般目标为+60左右，以便评估试题的难易程度。
3. 难度值：依据学生每道题的平均得分和满分计算，并与第二项分析的看法保持一致。
4. 频数分布曲线：依据学生分数的分组结果绘制频数分布曲线，以正态分布、正偏态、负偏态、平峰、高峰、双峰等方式分析试题的梯度和区分度。
5. 效度与信度：试题的效度是考试准确性的重要指标，表明是否能正确反映学生的实际能力；信度则是测验的可靠性，越接近理想值越好。
综合上述分析，提出教师的观察与意见，形成试卷分析的初步报告。
六、答卷存在的问题分析
这部分内容对于教师至关重要。需通过分析学生试卷找出以下问题：
1. 学生对考察内容的知识掌握情况。
2. 学生答题的规范程度。
3. 学生综合运用和分析问题的能力。
4. 分析试卷中的典型错误，追查问题出现的原因，并找出教学中亟待解决的事项（包括教师教学和学生学习两个方面），并提出相应的解决措施。
5. 班主任和年级负责人应在期中、期末考试后撰写质量分析报告。
6. 质量分析以班级为单位，班主任负责组织，以任课教师所在班级为依据进行质量分析。
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