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不论是在教学活动中,还是在游戏里,听话听话的孩子总能获得老师的青睐,但那些调皮捣蛋的小孩却往往接到批评教育,通常效果适得其反。仔细想想,这些喜爱调皮的孩子其实更需要老师的关爱。
轩轩是我们小班中一个特别聪明伶俐的小孩,他那双大眼和高高的鼻梁让他看起来相当讨喜。然而,他却是个典型的调皮捣蛋鬼,玩游戏时常和小朋友发生争执,造成大家都不愿意和他相处。经过我的观察,轩轩事实上非常渴望与朋友们互动,也乐于参加他们的游戏。每当区域活动时,他总是积极参与,努力表现自己,希望能引起老师和小朋友的关注。
但他的交往方式并不太合适,因此经常引起一些不愉快的事情,造成小朋友们不断向老师诉苦。在幼儿园里一日生活中,轩轩经常被小朋友投诉:在看书时,他总是持续离开座位,和其它小朋友抢书籍,抢书的时候不小心碰到边上的小朋友,因此我时常听到这样的响声:“老师,轩抢我的书了!”“老师,他遇到我了!”针对这些状况,我有意识地靠近他,给予更多关心,轻拂他的头,给他一个了解的微笑,并和他探讨在与小朋友玩时遇到的问题,鼓励他在游戏里要团结友爱,分享玩具,学会一同感受幸福。轩轩的绘画极具创意,因此在实践中,我特意展现他的作品,给予表扬,引导别的孩子向他学习。慢慢地,轩轩的笑声增多了,其他小朋友也愿意和他一起玩了。
“人之初,性本善”,每一个孩子内心都是纯真和善良的,爱调皮的孩子亦然。“一切为了孩子,为了一切小孩,为了孩子的一切”是我们的教育宗旨,爱是我们的教育方式,使我们多一份爱心,多一些称赞,给那些调皮的孩子大量关爱,你一定会获得意想不到的惊喜。
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