【前言】本文是会员“popo”整理的骨干教师自我评价，供大家参考。
转眼间，我的第一学期工作即将在紧张忙碌中画上句号。这学期，我继续出任一（X）班的语文教学，更加体会到课程改革的优点。
教师在课前需做好备课准备，这是为了加强学习课程标准和教材，掌握学生，明确课程内容、方法与学习方式，进而制作出目标清晰、方法得当的教学方案。教师的职责在于立德树人，而育人是一项充满情感且复杂的工作，给予学生的更多是师爱，这是一种高尚的情感，展现了教师无私奉献的精神。这种爱不依赖血缘和亲情，也没有私利和目的，却蕴含着巨大的力量。
在课堂上，师生之间没有界限，彼此公平，人人都应遭受同等对待。在教师眼里，不会有优劣之分。每个学生都有独特的特性和个性，他们都是出色且有前景的。重点在于我给予他们更多激励和期待，这是一种关键的教育资源。在我的课堂上，我从不给学生贴了“优、中、差”标签。对于一些考试成绩较低的学生，我会给予知识上的挽救和思想上的引导。由于每位学生都有自己的特长，一旦他们改正不足，就能展现出自己的创造力。在教师的教育和引导下，他们也在不断进步，提升自我。
与一年级的孩子相处，让我重新认识了什么是真正的纯真与开朗。他们那没经装饰和掩饰的情感自然流露。做为小学教师，更应该尊重和珍惜孩子的天真。因此，我觉得我班上的每个学生都是可爱且优异的。我突破了分数限定，在教授知识与支持成绩的同时，更注重培养学生的生活能力和做人原则，这才是教育的真正意义。
在本学期，我积极参与教育局组织新教材培训，并虚心向经验丰富的教师和其他院校的同行求教。在教学中，我仔细研究新大纲，深入理解教材，积极拓宽教学思路，将一些先进的教育理论、科学的教学模式与现代教学方式熟练掌握到课堂中，以培育学生的合作交流、自主思考和创新能力。此外，我在做好教学的同时，也注重教学经验的积累。
我严格执行学校规章制度，不迟到、不早退，遇事积极休假。在工作上，我尊重领导，和同事团结协作，妥善处置和同事与领导的关系。平常，我勤俭节约，不辞劳苦，以诚相待，维持和谐融洽的人际关系。
总之，付出就有收获，我在不断学习、思考与努力，相信在语文教学的道路上也会不断前行。再下一个学期中，我将继续总结经验，维持自我反省和提高，迅速向出色教师看齐。
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