五年级语文下册第四单元测试卷3篇语文五年级下册第三四单元测试卷

时间：2022-11-03 17:40:21 综合范文

　　下面是范文网小编分享的五年级语文下册第四单元测试卷3篇语文五年级下册第三四单元测试卷，供大家品鉴。

五年级语文下册第四单元测试卷1

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn

()()()()()

　　shāyǎqīngshòuyōngdàiyǎnyǎyìxīpòbùjídài

()()()()()

　　二、把成语补充完整并分类。(10分)

　　千里()()移山()尽瘁()不屈

()自若百折()()填海()蹈火

()任怨惊慌()含辛()()奕奕

(1)形容人物神情的：

(2)形容人物意志的：

(3)形容不怕困难的：

(4)形容尽职尽责的：

　　三、将下列词语按近义词、反义词归类。(8分)

　　疑惑规划环绕集中明艳计划骄傲等待

　　扩散围绕明丽同意期待虚心反对坚信

(1)近义词：()——()()——()

()——()()——()

(2)反义词：()——()()——()

()——()()——()

　　四、请用不同的修辞方法把句子表达得更生动。(10分)

(1)猫的眼睛真亮。(夸张)

(2)随风飘落的村叶。(比喻)

(3)玫瑰花的花瓣。(拟人)

(4)人类创造了历史，?(反问)

(5)公园里。(排比)

　　五、课内阅读。(9分)

(1)描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是，作者抓住了人物的、、等方面进行细致描写，并按照顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的之情。

(2)是写的叙事抒情散文。描写了年中国人民志愿军最后一批官兵时，在车站上同的动人情景，表现了的真挚情谊，赞扬了。

(3)《桥》一课向我们再现了的光辉形象。他把让给

　　别人，把留给自己.用筑起了一座不朽的桥梁。

　　六、课外阅读(23分)

　　1、找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“——”标出来。(6分)

　　A、美丽的校园B、红领巾鼓舞了我C、他家富了

　　D、我爱班集体E、童年生活回忆F、一件令我感动的事

　　2、阅读短文，做后面的题。(17分)

　　谁也无法描绘出他的面目，()世界上处处能听到他的脚步。

　　当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

　　当蓓蕾在春风中粲然(zhàn)开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。

　　当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhuì)落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

　　他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去……

　　他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁(yǎn)和世界的运动正是由他精心指挥的。

　　他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

　　他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

　　他公正。()你权重如山、腰缠万贯，()一介布衣、两袖清风.他都一视同仁。没有人能将他占有已有，哪怕你一掷千金。他也决不会因此而施舍一分一秒。

　　你珍重他，他()在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是()他把脚印留在人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙(yān)没了他的脚印。

(1)选择判断。(12分)

①你认为下列()项做题目最恰当。

　　A.时光B.时间C.光阴D.岁月

②按拼音，在文中横线上依次填人的字正确的一项是()

　　A.展掇延掩B.绽缀延淹

　　C.展坠衍掩D.绽坠衍淹

③文中()处填关联词，依次正确的一组是()

　　A.而尽管……尽管便因为B.而即使……即使就由于

　　C.但不管……还是便因为D.都哪怕……或是就由于

④对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是()

　　A.他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。(拟人)

　　B.当旭日驱散夜的残幕时……(拟人)

　　C.他是一把神奇而又无情的雕刻刀……一比喻)

　　D.有时，漫长的岁月会成为一瞬……(夸张)

⑤从内容上看这篇文章告诉人们的是()

　　A.岁月无情，不要有非分之想B.光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力

　　C.时光易逝，不如及时行乐D.年华虚度，无可奈何

⑥这篇文章从表现方式上看，属于()

　　A.议论B.抒情C.说理D.叙事

(2)概括这篇短文的主要内容。(3分)

(3)读了这篇文章你会想到什么?(2分)

　　七、习作。(30分)

　　选择你在日常生活中看到的，或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到的表达方法，把事情记完整，写出真情实感，写完后自己再定个题目。

五年级语文下册第四单元测试卷2

　　第一部分基础知识积累与运用(40)分

　　一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4)

　　二、我能用“√”画出带点字的正确读音。(4)

　　1.我只把养花当作生活中的一种乐(lè,yuè)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.2.他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐(lè,yuè)曲.三、我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。(5)

　　翩翩起()功德无()()烛夜游无()无尽

　　赞扬品格的:---------------;-----------------

　　描写动作的:---------------;-----------------

　　四、我能从括号里面选一个恰当的词语画√。(4)

　　1.刘老师对生活的追求是那样的(简朴纯朴古朴)强烈.2.老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣乐趣趣味)罢了.3.花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管照顾照应)它们.4.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉感触感受).五、我能按要求改写句子。(6)

　　1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

　　______________________________________________________

　　2.小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)

　　_______________________________________________________

　　3.看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._______________________________________________________

　　六、我可以修改下面有毛病的句子。(6)

　　1.读了<<理想的风筝>>后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了.__________________________________________________________

　　2.今天上午,小明参加了100米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军.______________________________________________________________

　　3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏._______________________________________________________________

　　七、我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。(6)

　　天地能知忠义心欲把西湖比西子映日荷花别样红青山有幸埋忠骨

　　1.接天莲叶无穷碧____________

　　2.江河不洗古今很________________

　　3._____________,白铁无辜铸佞臣.4.______________淡妆浓抹总相宜.八、本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上(5)

----------------作者________

　　____________________,___________________.____________________,___________________.第二部分,阅读积累与运用

　　一.阅读《养花》片断后，我能回答下列问题。

　　我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xúnhuán(),让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojié(),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

　　1.看拼音,写词语.(2)

　　2.文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:

　　_____________,_____________;____________,_________________.3.”如此”在文中是指什么?(用----现在文中画出来)(2)

　　4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)

　　_________________________________________________________.5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)

　　__________________________________________________________.6.这段话主要写了什么?

　　____________________________________________________________.二.阅读短<<改分>>后，我能回答下面问题。

　　期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法--------改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习<<我的心事>>一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果后果)会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?

　　1.再文中横线上加上标点符号(2)

　　2.从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)

　　3.写出下列词语的近义词和反义词.(4)

　　诚实________,__________ 害怕___________,_____________

　　4.”一个少先队员能干这种事吗?””这种事”指__________________________;干”这种事”时的心情是这样的:_________________________________ ___(3)

　　4.你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2)

　　_________________________________________________________________

　　6.”我”的行为给你什么启发?(2)

　　_________________________________________________________________

　　第三部分:作文(30分)

　　题目:一次成功的比赛

　　提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?

　　要求:重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确,不写错别字.作文纸请另附。

五年级语文下册第四单元测试卷3

　　五年级语文下册第四单元测试卷

　　姓名成绩

　　一、拼一拼，写一写，注意把字写端正。

　　xiāo yān chān fúqíng yìpáo xiàot?ng guī yú jìn（）（）（）（）（）xiōng tangshā yǎshēn yínfàng sìxuě zhōngs?ng tàn（）（）（）（）（）

　　二、联系课文，选择表示句子所含感情的词，把序号填在括号里。

①依依惜别②满腔仇恨③心情沉重④无限崇敬⑤无比感动

　　1．你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”（）

　　2．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！（）

　　3．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤蕈，怎么也送不到嘴边。（）

　　4．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）

　　5．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（）

　　三、根据课文内容填空。

　　1．我们读了《再见了，亲人》感受到__________、__________、__________等是亲人，分别是从__________、__________、__________这些事中体会到的，文中我最喜欢的几句话是____________________。因为________________________________________。

　　2．《金色的鱼钩》向我们介绍了一个__________的老班长，文中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话我是这样理解的：____________________。

　　3．本组课文都非常令人感动，其中《__________》令我印象最深，特别是主人公（），让我体会到________________________________________。

　　4．我掌握了不少有趣的成语，如：

（）汤（）火含（）茹（）任（）任

（）

　　千里（）（）（）胆（）心全（）全（）

　　四、比较下面句子，哪句写得好，并说明理由。

　　1．黎明的时候，雨突然大了。

　　黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。

（）

　　2．水渐渐上升，漫到人们的腰。

　　水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

（）

　　五、语言积累。形容人间真情的四字词语或诗句可真多，我能写。

　　四字词语：雪中送炭______________________________

　　诗句：海内存知己，天涯若比邻。

　　________________________________________

　　六、认真读下面的句子，完成练习。

　　1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。盯

　　着乱哄哄的人们，老汉没有说一句话，可是，他那张清瘦的脸分明在说：

　　____________________。

　　2．是您（）着全村妇女，（）着打糕，（）着炮火，（）过硝烟，送

　　到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

　　在括号里填写词语，你从填写的动词中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什

　　么意思？

（）

　　七、阅读后答题。

　　妈妈，只有您会欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈：“老师都说了些什么？”她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十名小朋友，只有她的儿子表现最差，唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班五十名同学，这次数学考试，你儿子排在第四十名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，妈妈流下了泪。然而，当她回到家里，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第二十一名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多，第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临告别时去问老师。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过。相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生

　　办公室的特快专递交到她的手里，突然就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是这个世界上只有你能欣赏我??”

　　听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，落在手中的信封上??

　　1．联系上下文写出下面词语的意思。

　　破天荒：

　　按捺不住：

　　2．从文中找出下面词语的近义词。

　　赞赏——（）凝结——（）温柔——（）

　　3．这位妈妈的话中有很多地方令我们感动。请把你最感动的一句话画出来，并在句子旁写上你的读后感受。

　　4．你觉得儿子知道妈妈一直在善意地欺骗他吗？如果你是文中的儿子，你想说些什么？（不少于30字）

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