下面是范文网小编分享的争做安全自护小能手3篇 自护安全小知识，供大家参阅。
争做安全自护小能手1
护绿小能手
春天到，阳光照，我种下一棵小树苗 我们给小树施施肥，我们给小树浇浇水 我们是护绿小能手 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦 我盼小树快长大 小树摇头笑哈哈
校园里，道路边，住着一片片小草 春天的太阳当头照，春天的小雨沙沙下 我们是护绿小能手 啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦 我们爱护草和花 共同建设绿色家
争做安全自护小能手2
争做“节约小能手”班级活动方案
唐淼 三年二班 活动产生背景：
勤俭节约是我们国家的优良传统，我们应该继承与发扬。在校园里我们经常看到被丢弃在角落里的半瓶矿泉水，垃圾桶里有用了一半的铅笔，废纸篓里乱写乱画的练习薄等等等等。由于较为优越的家庭经济条件的影响，以及长辈的宠爱，部分学生养成了铺张浪费的坏习惯。为了抵制不良风气的蔓延，引导学生养成勤俭节约的好品质，再加上现在全国上下齐心协力共建“节约型社会”，我们少先队员更应以身作则。通过这次主题活动要求全体队员从点滴做起，从身边的小事做起，真正达到“养正”、“养能”、养美“，争做一名“节约小能手”。活动目标：
让全班的同学们树立对社会的责任心，通过调查身边的浪费来进一步感知浪费的可耻，并身体力行进行节约 活动过程：
一、活动的提出：
之前班会上结合近期值日组长和卫生委员发现的问题，提出疑问：最近班级卫生越来越难打扫，而且明显倒垃圾箱的次数有所增加，这是为什么呢？我们真的有那么多垃圾吗？
为了寻找答案，大家仔细观察发现：造成这种现象的根本原因是多了许多“不应该产生的垃圾”。
二、准备阶段
每位学生搞一次小调查，看看身边同学有哪些铺张浪费的现象，搜集环保资料，为节约支招。
三、班级活动阶段：
1、调查浪费，人人有责
各小组分别就水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查，看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在，以及浪费行为会造成哪些危害，将发现的现象进行交流。
2、总结调查结果，为节约支招
各小组就本组的调查内容展开讨论，看看用哪些方法可以分别达到节省水、电、文具用品、吃穿的目的，为节约支招。
3、班长及执行常委召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班学生发出倡议，提出可以改善浪费现象的建议。
4、汇报总结，建立班级节约试行制度，以及班级“节约小能手”评选标准。
四、课后延伸：
养成节约的好习惯，培养艰苦奋斗的好品德，光靠我们自己来做还不够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广，号召全校同学都来争做“节约小能手”，我们还要号召全校学生用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同创造节约型社会。在家庭里当好节约的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每天浪费了多少水，还要把小眼睛盯到餐桌上，倡导节约用餐。
节约的同时不忘提醒家人和邻居注意节约，在社区里争做节约的宣传员，动员所有的人为创建节约型社会做出一份贡献。
此外，可在班级园地开辟专栏，栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事” 等对环保知识进行宣传。
争做安全自护小能手3
“争当自护能手”主题校会
【构思】
今天的青少年将是新世纪的主人，是未来的建设者和创造者。但青少年缺乏自我保护能力，被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。为了增强青少年自我保护的意识，提高自我保护能力，结合我校开展的“自护协会在行动”活动，开展“争做自护小能手”竞赛活动。
【准备】
（1）各班推选“自护小能手”的候选人1名。
（2）建立评委机构：会长为裁判长，理事为裁判员。
（3）布置会场：黑板上书写主题队会名称；候选人坐在教室的最前列；
（4）准备好奖品及乐曲磁带（颁奖时用）。
【过程】
主持人：自从我校开展“争做自护小能手”活动以来，全体同学都在积极地学习自护知识和技能，并在实际生活中运用自护知识，机智勇敢
地保护自身正当的权益。哪些同学能够成为“自护小能手”呢？今天，我们就来赛一赛。
裁判长：本次比赛分5轮进行。第一轮是必答题，第二轮是选答题，第三轮是抢答题，第四轮是观众提问，第五轮是自答题。选手每答对一题为10分，总分在80分以上者被评选为“自护小能手”；荣获第一名者被评选为“最佳自护小能手”。
竞赛知识：火灾、地震、中暑等相关知识
竞赛结果：自护能手5名，高一（1）班黄文婷为“最佳自护能手”
湖滨中学
2006年3月21日
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