下面是范文网小编分享的大专生的就业难的原因及分析对策3篇 关于大专生就业问题的分析，欢迎参阅。
大专生的就业难的原因及分析对策1
1.关于实习中遇到的问题。由于本学长暂未开始实习，所以尚未遇到实习中的问题。据估计可能的问题有：A.专业知识不熟练；B.不善于处理职场人际关系；C.将理论知识转化成实践经验存在困难；D.实习期间还要兼顾学校的各项安排，比如期末考、毕业论文、各种强制性参加的讲座等等，以至于力不从心。
2.关于当前就业形势。简单地说就是：不容乐观。目前为止我院毕业生已找到工作的估计为三分之一左右，而且还不一定都是令人满意的工作。据说每年都是史上最难就业年。2014年全国将有699万高校毕业生，创历年新高，而这一数字在2015年预计将达到727万。有限的工作岗位和因大学扩招而急剧增加的毕业生数量之间有着难以调和的矛盾。毕业生人数的增加预计还会持续3-4年，所以2012级不能幸免。
3.关于专业不对口。据悉这一状况在经济学院较少。因为社会对我院各专业毕业生需求量较大，企事业单位、银行、公务员、出国留学、考研以及自主创业等留给我院应届生选择的出路较多。少数专业不对口现象主要是因为学生本人兴趣爱好、个人能力受限等原因所致。
4.关于就业难的原因分析。就业难是由多种因素综合作用的结果，简单分析如下：
A.国家就业大环境不容乐观；B.学校就业工作尚不到位。从目前的情况来看，我校组织的招聘会、吸引的资质良好的企业较少，造成我校学生求职应聘总是要到其他大学去（主要为福州大学，部分会到厦门大学参加）；C.社会上为应届毕业生提供的待遇普遍偏低，实习工资一般在2000以下，正式工资一般在4000以下，而应届毕业生认为自己读了大学，不能像一般初、高中毕业生那样，对待遇以及工作的要求一般较高；D.我校多数毕业生能力一般，尤其是专业知识普遍较差。造成这一现象的原因可能是我校较注重开展各项课外活动，学习氛围较差。而求职过程中，在笔试、面试环节，均会涉及到专业知识，但据多数人反应，被提问到专业知识的时候一般都忘得差不多了。所以在此提醒各位学弟学妹，如果毕业有志于从事与本专业相关的工作，学好专业知识还是很重要的。一些必要的证书，如英语六级、计算机二级等不可或缺。自己也可以利用假期等时间从事与专业相关的实习活动，对就业也会有一定帮助；E.毕业生求职心态存在各种问题。部分毕业生信心不足，或者刚开始信心满满，在经历了一些失败后便心灰意冷；多数人热衷于大公司大企业，看重待遇水平，注重眼前利益，轻视职业长远发展；绝大多数人对自身定位不清晰，不明白自己喜欢什么，就业目标不明确，同时报了多家银行、国家公务员、省级公务员，而且不停地滥发简历，参加各种类型招聘会的人大有人在，以至于不能专注于某一行业或某一领域，投得很多，失败率也很高。
大专生的就业难的原因及分析对策2
构建和谐社会视野下女大学生就业难的问题分析及对策
摘要：女大学生就业难是我国构建和谐社会过程中必需解决的一个问题，就业率低、就业质量低、职业性别隔离、性别歧视等是其主要表现。结合阻碍女大学生就业的各种因素来看，从文化政策、公共政策、法律建设、教育改革和自身修养等方面，社会各界应共同努力妥善解决矛盾，以促进女大学生就业，从而推动社会主义和谐社会的建设。
关键词：女大学生
就业难
构建和谐社会
公共政策
近年来就业难已经成为社会高度关注的热点问题，大学生本是社会建设的新力量，却面临着毕业即失业的极大压力。其中，女大学生更成为了就业大军中的弱势群体，这种女大学生面临就业困境不符合社会主义和谐社会建设的要求，由此带来的后果不仅是个人也是社会的发展障碍。
一、女大学生就业难对构建和谐社会的消极影响
女性可撑半边天，她的社会角色并不局限于妻子与母亲，女大学生接受了国家高等教育，分享了国家重要的办学资源，其中不乏精英，但女大学生却一再面临就业难的尴尬处境，这于女性本身和社会发展都是不利的。女大学生就业难会造成严重的人力资源浪费和打击女性投入社会建设的积极性和创造性，影响女性的政治参与度和家庭婚姻地位，这显然不符合时代进步的潮流，最终也会转为社会成本，阻碍社会发展。
和谐社会讲求人与社会、经济、文化的和谐发展，讲求人与人之间的和谐发展，而女大学生就业难却一再反映了社会中性别歧视、权利保护不健全等问题，违背了男女平等和同民同工，同工同酬等制度，不利于社会文明建设，不利于和谐文化的构建。实现充分就业是建设和谐社会的基本要求、目标和任务之一，女大学生就业问题应该得到社会的高度重视。
二、女大学生就业难的主要表现
（一）就业率低
近年来全国各地高校或科研机构的调查显示，女大学生初次就业率明显低于男大学生。据不完全统计，我国2004 年的大学毕业生有280万，有80万人不能及时就业，其中相当一部分是女大学生；2005 年的高等院校毕业生达到338 万，其中女大学生占44%，超过100 多万不能及时就业，女大学生占大多数。
在广东省教育厅公布的2006年省内普通高校本专科毕业生初次就业率中，截至06年9月1日，2006年本专科毕业生初次就业率为%，相比去年的95%的就业率，这个数据不能不让人担忧，在涌流于各大招聘会的就业大军中，女大学生因为各种因素成为了就业弱势群体。
（二）就业领域受限制
女大学生的就业领域受局限，女大学生就业比较集中在传统的女性职业上，如文秘部门、服装制造、餐饮文娱等，女大学生的就业面并没有随着女性教育程度提高而合理拓展，在党政机关、科研机构、建筑运输、水利电力等就业门槛较高的行业中，女大学生就业人数偏低。在我国的职业性别隔离状况中，女大学生不论从行业上还是职位上，在就业结构中的地位都低于男生。
（三）性别歧视，提高录用标准
性别歧视是女大学生就业面临的一大难题，许多用人单位从招聘要求上都优先招收男生或只招收男生，在聘用的实际操作中也存在着大量的隐性性别要求。用人单位以双重标准衡量男女求职者，造成起点不平等，除非是特别优秀的女生，否则难以得到同男生一样的就业机会，而且在相貌、身高、户口、出身等问题上，用人单位往往以挑剔的眼光对待女生，特别是来自农村较乏人际能力的女大学生更容易遭歧视。
（四）就业质量低
在已就业的女大学生中，就业质量也不尽如人意。由于女大学生的就业领域受局限，特别是在扩张速度快但技术含量低的第三产业部门中，女大学生只能得到较低的工资，即使在较好的岗位上，女大学生的平均工资也低于男生。
三、女大学生就业难的原因分析
（一）从传统文化观念看，存在性别歧视和职业性别隔离
中国自进入农业社会以来，在几千年的历史中形成了深厚的“以男权为中心”的社会文化，这样的社会对于男性和女性设置了一套文化模式和评价体系，男强女弱、男尊女卑的思想影响着中国社会的发展。在这种思想意识中，男性理所当然地取得有限的劳动机会和丰厚的报酬，男性在重要的行业领域中掌握了主导地位，女性被局限于低层次的劳动，被视为难以担当具考验和挑战性质任务的柔弱 2 角色。因此，社会中仍存在性别歧视，也人为地造成了职业性别隔离。
（二）从法律制度看，有法难依，尚待健全
我国宪法规定公民有劳动的权利和义务，《劳动法》第12条规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”《妇女权益保障法》第22 条规定：“各单位在录用职工时，除不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”但是为什么在现实中仍有大量人为设置的障碍导致女大学就业难呢？
原因在于这些法律大多是原则上的规定，而且并没有具体的保护措施可以推进法律的遵守和执行。法律法规没有明确保护女性就业的责任部门，缺乏可操作性规范和有力的违法惩治措施，使得女大学生就业受到性别歧视等不公平对待时没有有效的救助途径，而且在证据方面，女大学生作为求职者很难掌握到或做好证据保全。
（三）从劳动市场看，总体供大于求，用人单位雇用女性劳动力存在较高的劳动成本约束
我国仍处于经济转型时期，在各个行业和领域都面临改革和发展的需要，劳动市场总体情况供大于求。企业追求低成本高利润必然也在雇用劳动力方面精打细算，而雇用女性劳动力需要较高的成本，这点成了用人单位更愿意招收男性的主要原因。
从女性生理来看，女性担当生育后代的角色，在女性生育哺乳期间，其工资福利由单位负担，女大学生就业后大多都面临结婚生子的情况，因此用人单位往往回避这样的年轻求职者；而从长远考虑，女性工作时间短，对其退休金和培训费用的支出又高于男性，受这些劳动成本的约束，女大学生被用人单位一再冷落。
（四）从教育看，学校缺乏有针对性的培养方式和就业指导
我国高校扩招，高等教育迅速发展，女性也享受了平等接受高等教育的机会，但是，在女性关怀和女生成才教育方面，并没有针对性的培养方式，这种对男女生理心理因素的差异和各自优势的忽视，的确掩埋了女性可发掘的潜力，没有最大地发展女性的优势，在模式化的教育中，个性发展和素质提升没有落到实处。而在女大学生进入社会前，缺乏相关就业技能和心理指导，家庭及自身的期望值、就业规划等不够合理，造成了女生就业压力大、就业选择被动等难题。
（五）从自身看，女大学生也受心理和观念上的误区影响
女大学生除了女性心理影响外，其实也受到了一定的传统文化观念限制，在思想上往往不够自信也不够独立。女大学生在就业观念上较男生而言比较保守，追求稳定且往往带有点浪漫色彩，有些女大学生是因为过高的自我期望而高不成低不就，有些女大学生则是过早地将目光锁在婚姻家庭中，局限了自身的发展，缺乏社会竞争力。
四、解决女大学生就业难的对策
（一）文化政策方面
创造良好的文化氛围，使性别平等观念真正深人人心。国家在精神文明建设中应重视男女平等观念的确立和弘扬，营造关爱女性、尊重女性个性发展的良好氛围，在对杰出女性事迹的宣传中，教育下一代，改变老一代观念，打破社会性别定轨带来的偏见，真正地使女性地位在社会各行各业得到体现，促进人与人的和谐发展。
（二）公共政策方面
1、降低用人单位成本负担
政府在经济活动中必须发挥一定的指导和规范作用，政府应考虑在财政上为用人单位减负，降低用人单位雇用女性劳动力的成本负担。合理的解决方式应当是推行生育保险制度，通过社会统筹方式将女性特殊的生理因素所产生的负担社会化分摊，使企业不致因招收女工而带来效率和效益的损失。女性在家庭和生育方面担当的责任应该得到社会的理解和感激，女性在这方面的付出关系到一个社会的可持续发展，因此女性为此给劳动带来的成本应该由全社会分担。
2、开展社会服务活动，建立女性就业维权职能部门
政府应该建立女性就业维权职能部门，以促进女大学生就业，改善女大学生就业环境。政府可以通过一系列社会服务活动推动女大学生就业，比如开展维权宣传讲座，接受女性就业歧视等的投诉，及时发布就业信息，对困难女大学生就业给与指导和援助。政府应积极发挥其公共管理职能，通过制定相关政策和广泛开展便民服务，支持女大学生就业。
（三）法律建设方面
1、制定促进就业法律法规
我国法律法规关于保护女性就业的内容比较欠缺，在宪法、劳动法等部门法中劳动权利保护只有大体上的规定，不足以明确女性就业权益，有必要制定促进就业法律规范，细化女性劳动权益保护，具体到歧视的概念和侵权行为的构成等内容。女大学生就业需要得到法律的保护，保障充分行使合法权力，国家需要进一步完善立法，填补这方面法律空白。
2、明确侵权法律责任，增加可操作规定
虽然现行法律规定用人单位不能因为性别而提高录用标准，但是并没有明确一旦违反这些规定应负起怎样的法律责任；加之没有可操作性的维权程序规定，没有专门的权益保护监管机关，女大学生在就业中权益受损害屡屡发生，因此立法部门应该在相关立法中明确用人单位侵权的法律责任，增加可操作性的规定，使法律能真正得到实施，提高其严肃性和实效性。
（四）教育改革方面
1、因材施教，发展个性教育
在高校教育方面，应该重新面对客观上性别差异的问题。在淡化男女差异以求共同的良好发展的意识下，教育却逐渐忽视甚至无视女生的智力体力特质和发展的潜能与优势，容易造成模式化、低质量，降低了女生的竞争力。因此，学校应该做到因材施教，在教学改革上，一方面尝试根据女生的特质开展特色课程，发展女生的个性教育，培养内外兼修的优秀女性；另一方面根据女性的性格心理优势，提高女性在擅长的领域的技能水平。
2、加强学校与用人单位的沟通，建设就业信息渠道
学校应加强与用人单位的沟通，了解社会需要并及时反映到教学工作中；组织各种活动为用人单位和女大学生提供交流的平台，为女大学生展示风采创造条件；建设就业信息渠道，及时提供女生就业信息和就业机会。
3、指导女生职业规划，加强女生心理教育
对即将面临找工作的女大学生，学校应指导其做好职业规划，开拓其就业思维，培养其理性思考和选择能力。为女大学生提供心理辅导，为其顺利走上社会走上岗位进行心理调适和思想教育，提高女大学生面对困难的承受能力和解决能力。
（五）女大学生自身方面
1、自主自强，追求自身价值体现
女大学生应该打破传统的陈旧观念，树立自主自强意识，追求自身价值体现。要开阔眼界和胸襟，与时俱进，坦诚面对人生和理想，增加奋斗精神和拼搏勇气。
2、打好知识基础，提高专业素养
女大学生应该发挥耐心细致的优点，在学习上勤奋努力，只有掌握知识拥有智慧的女性才能获得真正的独立和尊重，而不断提高专业素养，才能积极应对社会岗位对人才的需求。女大学生要成为专业人才，提高在就业结构中的地位，必然能成为各行各业的佼佼者，在社会经济发展中发挥更大作用。
3、培养实践能力，积极适应社会
传统教育造成女生动手能力差，社会经验缺乏，不少用人单位对女生的实践能力和创造性持怀疑态度。因此女大学生应该加强社会实践，踏实肯干，在实践中学习，在实践中锻炼；还应积极适应社会，不能逃避于自己构想的完美世界，多与社会接触，加强人际交往，学习女性成功者的经验，展示优秀女性的风采。
4、内外兼修，提高综合素质
女大学生应学会认识自身优缺点，提升综合素质，努力做到内外兼修：品质与学识、优雅与智慧、魅力与气度??只有在突出女性优点的同时，不断提升其他方面的竞争力，才能灵活应对社会潮流。除了学习，应重视思想品德、身心健康等基本素质，进一步发展才艺技能等其他素质。
5、端正就业观念，开阔就业思维
对于即将找工作的女大学生来说，端正就业观念很关键。观念不同，一切事物的判断选择也很不同。应该放弃不切实际的期望，克服安逸享乐的惰性，理性地选择就业，无论是职业的类型、所处的城市、发展的前景等等都应该结合自身各方面条件作判断，不能好高骛远又不够努力自信，更不能被动、逃避。没有最好的职业，只有最适合的职业，女大学生应该放宽就业思路，不要局限于一小部分选择，不要停滞在拥挤的路上，当出现困难时不妨及时调整，多方面思考发掘，一定能找到合适自己的职业，将实现人生价值和现实要求统一起来。
正如前文所述，就业问题事关国家进步和社会发展，女大学生就业问题的合理解决是建设和谐社会的必然要求。只有人与人和谐、人与社会和谐，民生问题 6 得到保障，才能在可持续发展道路上昂首阔步，才能推进社会主义和谐社会的发展。
从以上女大学生就业问题对策的探讨中，我们不难发现，和谐社会的其他方面的建设，如经济、政治、文化等等，都能对女大学生就业起促进作用，因此，这些问题是相互作用相辅相成的，和谐社会的建设有利于解决女大学生就业问题，女大学生就业问题的解决有助于构建和谐社会，只有将女大学生就业和其他方面的矛盾解决好，才能推动社会整体的发展，从而保护个体的利益。
相信通过政府积极引导和社会各界的共同努力，女大学生就业问题一定能得到妥善解决，这不仅是社会公平、文明法治的重要进步，也为将为中国特色社会主义的发展增添力量，展开和谐社会的盛世篇章！
参考文献：
[1]冯 皓．当前女大学生就业难问题原因探析及对策研究．佳木斯大学社会科学学报,2006年11月第24卷第6期．
[2]潘锦棠．完善女性社会保障，促进女性公平就业．中国妇运，2002年2月． [3]周晨虹．女大学生就业问题的公共政策选择．中国劳动关系学院学报, 第20卷第1期 2006年2月．
大专生的就业难的原因及分析对策3
浅析大学生就业难的原因及对策
摘要：在市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择的就业机制和不包分配、竞争上岗、择优录取的用人制度环境下，随着高校的扩招，大学生就业难成为突出的社会性问题，如何解决此问题是当务之急。本文浅析了大学生就业难的原因，并提出相应的对策，希望对解决大学生就业有以一定的借鉴意义。关键词：大学生；就业难；职业发展教育
一、原因分析
（一）社会经济因素
1劳动力市场供过于求，就业形势严峻。首先，大学扩招，高等教育大众化，大学毕业生人数增多，据教育部统计数据显示，2011年毕业生数约为660万，加上往年未就业的毕业生150万，总共超过800万。其次，国企改革，机关事业单位精简机构裁汰冗员及其他城镇失业人员增多。最后，政府放松进城务工人员限制以及城镇化进程的的推进使得农村劳动力转移率也大为增加，形成对就业机会的重要争夺力量。新增劳动力、失业人员及农村剩余劳动力是冲击就业的三大因素，这直接影响高校毕业生就业。另外，经济全球化带来的国际人才竞争、科技信息技术的发展使得岗位需求人数一定程度上的下降都是不可忽视的因素。2就业结构性矛盾突出。从地区看，由于区域经济发展不平衡，毕业生倾向于发达的东部地区，致使有着较大用人需求的中西部地区找不到合格的人才，出现“有地方没人去，有人没地方去”的现象。从院校类别看，教育部直属高校毕业生的就业状况较好，初次就业率为85%，部门院校次之，地方院校再次之。从学历看，用人单位倾向于高学历，研究生的供需率小于本科生的供需率。从专业看，紧缺专业如通讯、计算机、机械等科类的毕业生需求旺盛，而一些长线专业如哲学、社会学等科类的毕业生需求较少。
3经济增长对就业增长的贡献率越来越弱。90年代以来经济每增长1%仅增加约80万个岗位。经济波动、产能过剩及贸易摩擦引发就业风险。4 市场经济的不公平歧视现象。市场转型期的市场与计划并存，社会主义市场经济在人力资源配置发挥着重要作用，但是现在存在各种就业歧视现象，如地区歧视、性别歧视和学历歧视等各种歧视
5就业体制机制障碍问题。城乡二元社会结构给大学生就业带来一定的错觉，严格的户籍管理限制了大学生的自由择业，社会保障体系不健全使得毕业生尽量避开农村等地区。企业用人制度存在一定的障碍，不合理的人才使用观。
（二）高等教育因素
“计划招生”与“市场就业”的矛盾，招生工作忽视对就业市场的预测。高校缺乏一定的市场敏感度，专业设置滞后，趋同现象严重。学校就业指导关注就业率，注重数量而忽视就业质量，注重静态就业而忽视职业发展的动态，职业发展教育严重滞后。毕业生就业信息反馈机制尚不健全。
（三）大学生主体因素
1自身定位不准，职业目标脱离实际，就业期望高于社会实际，盲目自负，要求过高。有的缺乏竞争意识，难以转变角色，不能够适应环境的变化，对待就业消极依赖，观望徘徊。
2职前修炼不足，专业知识不够扎实，职业能力欠缺，实际能力与社会要求有差距，这也是造成很多企业拒绝没有经验的大学毕业生的原因。
3职业生涯规划意识不强，只是在将要毕业时才关注相关的职业信息和进行择业就业准备。
4职业价值取向有失偏颇，非理性择业观，择业地位观、动机观、苦乐观存在一定的偏差。
二、对策
（一）社会经济方面的对策
大力发展经济，增强经济发展对就业增长的贡献，从整体上降低就业率。调整产业结构，充分发挥服务业对就业岗位的贡献作用。扶持中小企业发展，更大的发挥中小企业的就业吸引力。
政府完善大学生就业的相关政策，用行政、法律、经济等手段宏观调控就业市场，切实保障大学毕业生的就业权利和良好的就业环境，积极引导大学生合理就业。例如现阶段的“三支一扶”计划，大学生志愿服务西部计划等。切实完善与就业相关的户籍制度、人事档案制度及社会保障制度。
企业通过公开、公正、公平的招聘选拔人才，树立合理的人才使用观，改革企业用人制度。加大与学校的合作力度，充分优化人力资源配置，实现企业、学校、学生的三方共赢。
（二）学校方面的对策
在教育育人为本的前提下，以社会需求为基础，调整高等教育专业结构，进行课程改革，增强社会适应性。在国家宏观调控下，发展学校特色，注重专业设置和学科结构及教学内容的合理性和适用性，积极发展通识教育，走内涵式发展路子。积极开展职业发展教育，转变就业指导部门的行政职能到服务性职能，建设一批专业化的职业发展教师队伍，加强课程建设能力，完善配套服务设施建设，建立全程化、全员化、专业化、个性化的职业生涯规划理念，切实提升大学生职前素质。
重视与就业市场特别是企业组织的联系，建立顺畅的就业渠道，这是毕业生就业的基础。同时要追踪调查毕业生的任职情况，建立完善的毕业生信息反馈机制。(三)大学生自身方面的对策
1积极主动进行职业生涯规划，明确自身定位，进行职业测评，在自我认知、环境认知和科学理论的指导下确定职业生涯发展路线并在不断反馈调整中实施行动。
2知识和能力是紧密相联系的，建构系统扎实合理的知识结构同时积极参与校园社团活动、学校实习见习活动以及其他的社会实践活动。在知识的学习、技能的学习和态度的培养的内化迁移整合的基础上形成自己的职业能力，形成自己的核心竞争力，做好职前修炼，提升自己的职业认同力、职业形象力、岗位胜任力、社会活动力和自我推销力，塑造良好的就业心理素质。多途径就业，可以充分利用家庭的社会资源就业。也该积极响应国家号召，深入基层也是大有可为的，或者自主创业。坚持在社会主义核心价值体系的引领下，树立理性的择业观，端正职业价值取向，坚持动态发展的职业发展观点。
总之，大学生是国家重要的人力资源，其合理配置关系着社会发展的全局问题，而解决此问题需要各方协同形成合力共同解决，对此我们要有充分的心理准备和全面的应对策略。
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