【前言】下面是热心会员“shibodaoshiping”分享的幼儿园保育员述职报告，供大家参阅。
岁月如梭，转眼间一个学期在孩子们的欢声笑语中结束了。在校领导的正确引导和大力支持下，感谢家长们的积极配合，我们学前班的教师们共同努力，认真完成了学校下达的各项任务，使学前班成为一个温暖的大家庭，孩子们在老师的关爱下快乐成长！现将本学期学前班的管理工作总结如下：
一、首要任务是安全工作，确保学生在校的人身安全
本学期的安全工作从教育入手，从细节做起。首先，安全教育在学习和生活中贯穿始终。通过游戏和儿歌等方式教育孩子们安全游戏的方法，以及如何远离危险。随时提醒幼儿避免玩弄危险物品。同时，在组织幼儿参加各种活动时，及时检查幼儿随身携带的物品，并教育他们不接受陌生人提供的食物，以及不随便跟陌生人外出，教导幼儿在生活中注意安全。其次，从细节着手，建立和完善安全保障体系。
二、教育工作，培养学生的思维能力与创新能力
幼儿在各项活动中的表现整体上活泼好动，思维敏捷。在体育活动中，不仅情绪饱满，还有效掌握了攀爬、拍打、投掷、平衡等基本动作技能，学会了多种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。同时，他们也学会了新的徒手操和小器械操。学前班的幼儿对知识充满好奇，知识面不断扩展，吸收新知识的速度也很快。在教育教学中，采用探索为主、讲解为辅的方式，极大地激发了幼儿的学习积极性和主动性，特别是在数学计算方面表现突出。幼儿们通过实际操作从物品卡片到数字卡片，掌握了单数和双数的加减法练习，逐渐能够独立进行心算练习，掌握十位数的加减法和10以内的连加连减，数学思维能力有了显著提升。在互相检查作业的过程中，幼儿们也获得了额外的练习机会，激发了他们的学习积极性。同时，幼儿们学会了通过目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近和厚薄等；更重要的是，他们学会将这些知识运用到生活中，能够区分各种形状，懂得等分，并进一步理解整体与部分的关系。在老师的指导下，幼儿们尝试简单的科学实验，如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，了解常见的自然科学现象及与人类生活的关系，具备了初步的动手操作能力。此外，通过艺术节活动，幼儿们在故事和唱歌等方面也有所收获。在美术方面，他们的手工技能取得了显著提升，学会了剪、折、捏、粘贴等基本技能，能够综合运用已有的美工技巧完成作品，并与老师共同制作主题墙饰。幼儿的绘画水平也有明显提高，画画的线条更为流畅，能够更好地组织和安排画面，初步展现出他们的创造力。
三、重视习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯
面对刚刚离开幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是本学期的重要任务。针对学前班学生的特点，我们采取多种激励机制来规范学生的行为习惯，教导他们在学习和生活中保持礼貌与文明。在教学中，教师积极引导学生倾听，勇敢表达自己的观点。在日常生活中，我们关注学生的细微习惯，引导他们不随意丢弃纸屑和果皮，保持书本摆放整齐，确保教室卫生，注重个人卫生，主动向老师问好，与同伴和谐相处，日常交流中使用礼貌用语等。这样的教育让学生在潜移默化中愉快地养成了良好的习惯。
四、注重卫生保育工作，为学生创造一个干净舒适的校园环境
清洁的环境是确保学生健康快乐生活的基础。明亮的窗户、洁白的墙壁和干净的地板为学生提供了舒适健康的环境，但也增加了教师在卫生工作中的难度。为此，我们每天坚持“三擦”、“三扫”、“三拖”，每天早晨学生尚未到校时就进行擦窗、擦桌、擦椅，早中晚至少三次扫地和拖地。尽管如此，所有老师依然没有怨言，认真负责，从不马虎。
清洁的环境是健康的基础，而对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中容易被忽视的重要环节。因此，我们加大了晨间检查的力度，做好常见病的预防工作，并排除一切不安全因素和潜在的传染风险。同时，我们注意动静结合，确保幼儿有充足的户外活动时间，以培养他们良好的生活习惯，促进身心健康发展。
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