【导语】本文是会员“caidizhangrankao”整理的分管教学副校长述职报告，供大家参考。
在过去的一年里，xx小学经历过历史上从未有过的180度转变，学校的外部环境和内控管理都发生了显著的变化。做为承担教育教学的副校，我和老师们一同在黄荣校长的领导下，运用自己的智慧与努力印证并推动学校的发展。在自己的岗位上，我不断学习、探索、进取和奉献，把全部的精力投入到xx小学中。经历过喜悦与忧虑、欢笑与泪水，体会到生活的辛酸苦辣，但学校的发展却是有目共睹的，这让我感到高兴。对过去一年副校的工作开展总结和反思，旨在发现不足、找到差别，并探索新的成长点。这既是调整情绪，也是理性思考，更是接纳领导及全体老师提议的良机。现就我一年来的工作向在座的领导及老师们报告，恳请大家给予纠正。
一、明确方向，在思考中前行。
现实主义先驱卡夫卡曾说过：“您不需要审视，也不需要倾听，仅需静默，全球就在您脚底持续转动，外露它真实面貌。”他强调了思考的必要性。正因为思考，我深入学习；因为学习，我确定了工作目标。在朝着目标前进的过程中，我不断思考。
1. 一直坚持读书学习。在学习中，我意识到副校不仅仅是一个职位，更是一种职业，必须具备相应的素养。因此，虽然忙碌，我一直坚持读书。一年间，我摘录和汇总了4本报纸杂志文章，上课100多节，参与了40数次教研活动，撰写了40多篇文章，读书、思考和写作已成为我生活中不可缺少的习惯。
2. 牢牢把握自我定位。做为副校，我对自己负责的工作高度负责，以身作则，不敷衍、不打折、不畏惧。敢于工作，勇于创新。在处理问题时，我果断而坚决，力求解决自己分管工作中的问题，避免将矛盾上交。同时，我努力确保自己的工作与学校管理目标相符，体现学校的管理风格。在配合校长的工作中，我积极主动地沟通，充分尊重他的人格，并殷切关注、真诚协助师生，持续激励他们。
二、开拓创新，结合实际获得。
围绕学校发展规划，在教育教学管理层面，我主要体现在以下三个方面的工作：
1. 完成课程管理的规范化、系统化和专业化。
一是严格执行国家教学计划；二是加强教学常规管理，落实备、教、批、辅、考、研、评各环节，形成制度；三是强化质量控制，依据学生实际制订辅导计划，并制定暂差生发展追踪档案。同时，完善教学督导制度，包含巡堂、上课、评课、备课和质量监控等制度；四是规范教研活动，追求“实”和“新”。
2. 倾心打造特点学校，特点建立初显成效。
在20xx年春季学期，我帮助校长和研究组员撰写了数篇有关“寄情湘江，天道酬勤”特色定位的帖子，参加了校园特色文化建立中所有文字和图片的选择与校对。在这项建立工作中，我牺牲了休息时间，经常熬夜工作，见到一所文化底蕴深厚的学校在眼前屹立时，所有的艰辛都化作了幸福。
3. 以研究方案为核心，提高学校教科研管理能力。
在过去一年，我校承担着2个省级课题和一个市级课题。大家在推进规范管理的基础上，重视“研究方案”，引导试验组员深入探索。不管多忙，我每个星期参加一个课题组的研究，取得了显著进展。大家成功举办了2个课题的研究现场会，激发了老师的科研激情，学校的教科研工作展现出优良的发展态势。
三、理智思考，在反思中发展。
在过去一年中，不管作为教师、党员还是管理者，我始终看待工作尽职尽责，诚待同事，不求名利，心胸开阔。我严以律己，待人正直，尽可能多做自己可以做的事情，清楚传递布置的任务。在教育教学工作中，难免会出现老师的偶尔偏激言行，我常常挑选忍让和克制，调整情绪，以平常心和宽容心来分析问题，努力建立融洽的工作关联。
不足与将来努力方向：
1. 管理能力有待提升，尤其是在理论水平和管理能力层面，需不断提升自身综合能力。
2. 进一步在“落实”上做好文章，提高“品牌”观念，提升学校教育教学质量。
3. 努力提升个人修养与领导艺术水平，科学安排工作，为老师们造就愉快的工作环境。
回首过去一年，虽然有得也有违，正如老话所说：“百尺竿头，更进一步”，我将思考工作里的不足，认真听取领导及老师们的建议，用智慧与艺术的管理来服务老师工作。
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