【前言】下面是热心会员“fangdi”整理的教师个人教学工作述职报告，供大家参阅。
今年是我担任教师的第十五个年头，也是我在西五小学工作的第七年，第三次重归教学主任的岗位。岁月一年又一年地消逝，但我对教育工作的喜爱依然如故，对西五小学各项工作的恪尽职守也未曾动摇。我对立德树人的热情与初任时无异，仍然喜爱我所教的小孩，庆幸自己选了这份热爱的事业。每日，我将院校各个部门工作通知传递给每位教师，配合学校的总体分配，搞好各项工作（包含突发和常规的），精心备课，认真上课，仔细批阅每一份工作，竭尽所能教育好每一个学生，这是我日常工作的一部分。
一、努力成为一名优秀教师。
我的一位朋友曾评价我：“xx是个充满教育理想与追求的人。”这句话准确地归纳我多年来的教育之路。我希望自己能成为一位优异的语文教师，始终给学生带来新鲜感，使他们在学习中得到快乐。班里一位学生在作文中写到：“张老师总是高深莫测，让我们期待她接下来会带给我们什么惊喜。”学生们对我的喜爱与进步，让我感受到作为教师的幸福与快乐。我喜欢夸奖那些在班级中看似默默无闻的小孩，他们需要教师的鼓励与认可，这也是协助中等学生向优秀生迈进的重要动力。尊重每一个小孩，即便我需要指责他们，我也会尽快找到合适的时机称赞他们稍纵即逝的发展，帮助其改进因被批评而引起的负面情绪，快乐地融进班级生活学习当中。
我积极参加各种学习，在学习中反思自我，不断完善提升。我有幸观看吉林作文指导比赛及吉林省二实验小学同课异构等课堂教学，见识到一流教师富有创意的教案设计和风采。他们朴实无华的教学特点和过硬的语言基础，及其“关心学生”的教育理念，都让我倍感敬佩。我将观看后的思考融进每一次的语文教学和区域教学活动中，本学期，我负责主持学区内五年级教师的集体备课，很多征求我备课的老师认为内容扎实、可操作性强，能解决她们在教学中遇到的诸多问题。这类反馈让我对自己夜以继日的准备感到欣慰。在每次的学年备课中，我组织本年级的语文教师深入研读教材，从段落到字句，从结构到写法，从教学方法到训练，逐一进行研究和落实，努力使教师资源完成学年共享。
二、成为一名谦和的年级组长。
作家周国平曾说：“大智者必谦和，大善者必包容，唯小善者才尖酸刻薄，小善者才斤斤计较。”以往，我一直认为真诚是最有力量的，只要我以诚相待，就能赢得大家的支持。然而，随着时间推移，我意识到真诚既是我的优点，也可能成为工作上的短板。我的坦诚与坦率，有时无意间拉开与同事之间的间距，形成了意想不到的结果。因此，我意识到问题所在，更为仔细，并在沟通中更注意视角。在落实院校各项工作时，我尽力作为一名工作者，维持心态平和。可以说，在西五小学，出任年级组长是一项非常具有挑战性的工作。每日，每个部门发布的通知都必须准确传递给每位教师，任何遗漏都可能影响学校工作，就像电影名所说“一个都不能少”，而这样的通知可能在一天内有十几个，每个都要组长全面地记牢并落实。应对不同的观点，我明白自己改变不了别人，只能选改变自己。我告诉自己：“上善若水，有容乃大。”不管别人如何对待我，我首先努力做好自己的工作，至于其他的，不在我的控制范围内，那就随他们去，各自有各自的世界。用宽广的胸怀看待每一个人。
作为学校的中层主任，各项工作都是对我的信任，我应当竭尽所能来完成。在常规工作检查中，我和其他同事积极合作，以公正的心看待每一项工作。在担任主任值勤期内，我严格执行学校工作纪律，按时到岗，关心每一位入校的小孩，配合学校领导搞好校园门口的安全工作。在进行手足口晨检时，我仔细检查每一位入校学生，如出现异常，马上进行询问，严守进校关。
走稳人生道路，必须稳定过硬的脚步和开阔的心胸，我会一直努力。
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