【导语】下面是网友“langxiongguca”整理的教师研修心得体会经典，供大家参阅。
教师的成长与发展与继续教育息息相关。阅读充实了人的精神世界，而学习赋予生活更深的价值。能够参与小学教师课程提高的国培学习让我倍感荣幸。此次全员培训活动计划秩序井然、内容丰富、方式灵活且实用，提供了很好的平台，助推教师的专业成长。每位学员都爱惜这次机会，积极参与培训，主动学习，勤于思考总结，全面提升自我素养，从而促进自身的专业化发展，达到预期效果。
一、培训的优点
1、网络实现资源共享
网络学习推动了教师之间的沟通与资源共享，有效解决了常见问题，提升了教师之间的交流与合作。教师可以灵活取样，突破时间与空间的限制，开阔视野，互相学习。
2、网络便捷迅速
通过网络学习，教师无需离去家庭和岗位，真正体现了学习的自觉性。无论在哪里，都可开展学习，教师们得到灵活安排自己的时间。互动交流为师生带来了讨论问题空间，一方面，教师可通过班级公告及时传达全新难题，另一方面，学生将观点与看法发布到网络上，参与讨论，获得成功感，进一步激发学习兴趣和创新精神。
3、节省培训时间
过去培训通常规定教师在一定时间地点集中学习，这使之不得不离开工作与家庭，面临难题。而远程网络培训突破了这一限制，让教师能够在作业同步进行学习，不但不影响教学工作，反倒能将学习的成效及时应用到课堂中，因此，远程培训成为了一种更节省、人性化培训方式。
4、扩宽教师视线
专家们结合视频传授严谨的学术态度、丰富的教学经验与高尚的师德，为教师们提供了一系列精彩的讲座，显著提升了教师的职业道德、理论素养与实践技能。老师们广泛认为，专家的讲座如同思想的洗礼与理论的推动，必将对教学产生深远影响。现场教学案例更给予老师们启发，老师们对教育事业的喜爱和执着，及其渊博的知识和教育艺术，深远影响了学员，树立了优良楷模。根据教师之间的沟通、争辩及名师的指导，论述了教育教学的规律，充实了教育含义。在远程网络平台上，教师们共享教学资源，心得与疑惑获得深入交流，视线更加开阔。二、培训经验和关键特点
（1）网上集中与线下分散学习相结合
此次培训以网络独立学习为主，将学员的自主学习、专家在线问答与线下集中探讨融合，教师进修学校在特定时间组织集中培训，充分运用现代科技的优点，受训教师通过网络平台进行互动学习。
（2）专家引导与互动参加相结合
受训教师在培训期间进行自学、专家授课、案例研究和多种资源学习，参加网络与线下的各类互动，按要求完成工作。同时，教育部定期开展专家在线视频答疑，指导教师与学员进行深入交流。
（3）培训组织创新
本次培训运用教师研修网提供的优质课程与管理经验开展新的尝试，充分整合各方资源，创新远程培训的方式。传统的校本研训形式单一、教师主动性不足，而网络教研则促使教学方式与方式更为丰富，实效性也大大增强。
三、对未来培训的期待与建议
1、当前培训的缺陷
（1）教师的工作量大，许多教师经常超负荷工作，造成网上学习的时间有限。（2）部分教师的网络研修主动性不够，仅限达到目标，影响学习效果。（3）不同地区条件有限，未必具有上网学习的条件。
2、日后的改进方案
针对这些问题，希望各位专家进行关心。未来工作中，应及时与学员沟通，掌握他们的想法，积极激发他们的学习激情。在作业质量上严格监督，同时努力提升自己，迎来更多挑战。
根据这一阶段的学习，我在教学理念上有所提高，厘清了学困生转化中的问题与解决方案。我将继续把网络研修视作教师专业发展的机会，借此提高自身素质。利用闲暇时间上网学习，与同行讨论教学问题，向专家和优秀教师学习成功案例，提升教育能力和问题解决能力，以此持续更新自己的教学特点，提升教育质量。
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