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尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家上午好！
在冰雪融化之时，大家离开校园，踏上和田这片神奇的土地；如今，艳阳高照，杏子完善，麦浪翻滚。四个月的时间转瞬即逝，因我们的繁忙与充实而变得尤为珍贵。在共同生活、学习、工作上，我们经历了众多寂寞的挣扎和无奈的叹息，也收获了无限的感动与高兴。
大家刚来和田，心里既好奇又略感恐惧，但随后我们发现：那边的天空一样蔚蓝，草坪分外翠绿，花香扑鼻，最不同的是，大家变成了少数民族的一员。
实习支教对于我们而言是一个全新的感受，存在的困难也是未知的。因此，我们只能抱持良好的心态，战胜困难并探索解决之道。
抵达以后，大家主要面对的挑战是学生的生活难题，包含食宿等状况。有些学校没有住宅、床铺，亦没有厨房和食材。因此，大家立即与当地教育局领导建立检查小组，深入实习点掌握学生的生活情况，现场解决问题，保证在基本解决学生生活问题后，消除他们的后顾之忧，便于他们能全身心投入到实习工作上。
在安排实习工作后，我们发现大部分学生的实习课程与学的专业不符，课时安排也天差地别。为了提升学生的专业教学方法，我们向教育局提交申请，调节并规范部分学生的课程及学时。
依据问题轻重缓急，我们将实习支教工作分成三个层次：安全——生活——工作。在确保安全的前提下处理生活难题；在确保安全和生活得到确保的基础上进行实习支教工作。尤其是和田事件的发生，安全隐患成为我们工作的首要任务。当某些学生逐渐害怕恐惧并有回校的想法时，大家第一时间向教育局请求，加强实习点安全管理，保证实习师生人身安全，并深入实习点核实情况，发现安全隐患时及时上报处理。
实习支教不仅是对教学方法的训练，也是每个人心理调节及与别人和谐共处的一次检测。大家在共同经历风雨的日子里，从相识到相知，一起欣赏彼此的优势，同时人性的优点和缺陷也逐步显出。这时，部分小组间的矛盾逐渐浮现，并影响到工作和生活，因此我们通常深入学生团队，和他们交流，引导学生学会包容和原谅。
在工作上，同学们逐渐意识到投入就是获得、实践才能发展，许多同学自发参与各种社会活动，如出任农村经济观摩会的解说员、指导双语赛事、代表实习院校参加各类赛事、节日期内组织学生文娱活动等。同时，还联络实习院校，举办了数学系、物理系学生的捐赠活动，特别是在汶川大地震后，主动发起了爱心捐款活动，增加了实习支教工作师生的影响，也获得社会的好评。
为了加强交流、共享信息，以积极的心态总结实习支教的得失，虽然交通及设备条件有限，我们依然设计了实习支教简讯。主题鲜明、设计精美的简讯变成每组间交流的平台，还成了同学们珍藏的纪念品。为了加强对外传播，还体现实习支教师生的事迹，拍照、撰写新闻稿，送到广播电视台播放。
回望走来的路，在挫折与挑战中，大家更加珍惜昌吉学院的声誉，一个分散的团体没法获得他人的尊重，因此维护集体形象，给下一批实习生留下良好基础，慢慢成为人们的共同愿望。同学们逐渐注重细节，勇于承担责任。做为带队教师，大家也积极与本地领导和群众以诚相待，广交朋友，用实际行动获得他们的尊重与适用。在墨玉县实验小学，约有三分之二的教师并非师范专业出生，未受过系统培训。应院校的邀请，在教育局的支持下，我根据学校师资情况制定了教师培训内容，免费为校内教师和县里实习支教学生举行了三次讲座，得到了教育局和老师们的一致好评。
所有人都在奉献，做为带队教师，大家亦不例外。为了实现学校的使命，巴书记不得不离开不到一岁的女儿，尽管她还不会说话，只能通过电话与她的女儿交流，时常在千里召唤她的姓名。做为共产党人，我将刚做完手术不足三个月的老婆和无人照顾的儿子送入托管中心，在愧疚感中，只能以工作和大量的调查充实自己的时间。我相信，每位带队教师的背后都有不为人知的故事。
这一学期的实习支教活动，让我们成为了互相照顾的一家人。我们携手并肩，感受着彼此的支持与关怀。
最终，请允许我代表此次实习支教的带队教师：
感谢学院领导，正是大家关键时刻给予我们的适用与指导，你的现场慰问使我们倍感温暖！
感谢各系领导和老师，是你们培育出如此优秀的学生！
感谢各位同学们，你的支持与配合时刻打动着我们，我们以大家为荣！
谢谢你们！
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