《我的好帮手》中班教案3篇 幼儿教案我的好帮手

时间:2023-10-05 21:21:00 教案

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《我的好帮手》中班教案3篇 幼儿教案我的好帮手

《我的好帮手》中班教案1

  教学目的:

  1、教育幼儿学习做力所能及的事。

  2、教育幼儿热爱劳动,并知道爱惜劳动成果。

  3、学习使用碗筷的正确方法。

  教学重点:

  让幼儿学习做力所能及的事。

  教学难点:

  教育幼儿爱惜劳动成果

  教学准备:

  幼儿用书、课件。

  教学过程:

  一、开始部分

  1、教师讲述故事,引起幼儿学习兴趣。

  2、提示课题:我是好帮手

  二、基本部分

  1、让幼儿说说,在生活中会帮大人做哪些事。

  ①教师“在家里,你是像故事中的小姑一样,还是像大姑一样呢?”

  ②教师提问:你会做哪些事情?

  ③结合幼儿用书让幼儿回答。

  ④教师根据回答一一指出幼儿用书上相对应的图片。⑤教师引导幼儿说说除了书上讲的这些,你还会做哪些事情。

  ⑥让幼儿表演一些自己会做的`一此事。比如:擦桌子等等。

  2、实践活动:能手大比拼

  ①谁会整理衣服

  ②谁会将积木整理好

  ③谁会扫地

  3、通过活动情况,对部分幼儿出现的问题做以指导。

  4、教育幼儿爱惜劳动成果

  ①教师创设情境:我们把家里打扫的干干净净,看着整齐清洁的家心里真高兴,如果有人翻乱了我们的衣服,弄脏了我们擦过的地,你们心里会有什么感觉?

  ②引导幼儿讨论回答。

  教师小结:我们要爱惜劳动成果,不论是自己做的,还是别人做的,都要保持。生活在一个干净整洁的环境里,会让大家觉得很舒服。

  5、指导幼儿学习端碗的正确方法。

  6、让幼儿实际进行操作,尝试正确的姿势端碗,教师指导。

  三、结束部分

  1、教师进行思想教育:自己能做的事要自己做。

  2、请幼儿下课休息。

  教学效果分析:

  1、本节课,实践活动多,让幼儿通过操作,不仅满足了平时想做而不能做到的事情的愿望,同时在操作中,让幼儿获得劳动后的喜悦,幼儿学习兴趣浓。

  2、思想教育渗透好,幼儿容易接受。

《我的好帮手》中班教案2

  一、活动目标

  1、了解生活中一些常见的工具,知道这些工具的用处。

  2、能正确地选择和使用工具,注意用时的安全,体验工具给生活带来的方便。

  3、能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。

  二、活动准备

  1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。

  2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。

  3、图片:锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅。

  三、活动过程

  1.创设情境,激发兴趣。

  师:今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃,你们看看有几个?

  师:只有3个苹果,但我们有这么多小朋友,够不够分?

  师:那请你们想个办法,让每个小朋友都吃到苹果。

  师:你们是不是想到用刀这种工具来帮忙?老师今天还带来一种工具(出示苹果分切器),这个也是用来分苹果,你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便?(幼儿猜想,请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师:你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外,在学习中、生活中你还见到过那些工具?

  2.操作体验,交流分享。

  师:你们讲的真棒,今天老师给小朋友也带来了一些工具(出示工具),里面有些工具比较危险,你在拿时应该怎么样?现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具,然后坐到座位上。

  师:现在请你和旁边的'小朋友一起说一说,你选的是什么工具可以干什么?哪个小朋友来讲一讲?

  师:今天老师遇到了一些困难,想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙,你们愿意吗?我们来看一看都有什么困难(介绍操作对象,如:老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来)。

  师:你们在使用这些工具时,要注意什么?在使用工具时遇到困难怎么办?现在请你们试试吧!

  师:谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题?

  师:工具能帮助我们解决这么多的问题,真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样?

  3.观看一些不常见的工具图片。

  师:小朋友讲的真好,今天老师还带来了一些其他工具的图片,这里面有些工具是我们小朋友不常见的,我们一一看。(出示图片:锄头、蒸蛋器等)师:今天我们认识了很多的工具,还知道了它们的用途,其实除了我们今天认识的这些工具,在我们的生活中还有很多工具,请小朋友回去找一找,明天我们再来讨论。

《我的好帮手》中班教案3

  活动目标:

  1、知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。

  2、培养热爱劳动的优良品质,有一定的独立性和初步的责任感。

  3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。

  活动准备:

  1、编排教学,情景表演"小华在家里"。

  2、笔、扫帚、簸箕等。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:小朋友,请大家想想平时在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?

  教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳,激发幼儿为父母做事的愿望。

  二、情景表演。

  1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。

  2、让幼儿看情景表演"小华在家里",并启发幼儿思考。

  3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的事。

  4、引导幼儿回忆自己可以做的`劳动内容。

  5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。

  三、活动结束。

  欣赏儿歌《小帮手》,课余时间学习歌曲《小乌鸦》。

  附儿歌:

  小帮手

  爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。

  我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。

  妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。

  妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。

  洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,

  然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈!

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