下面是范文网小编收集的小班教案范文3篇 小班教案教案,供大家参阅。
小班教案范文1
活动目标:
1、观察图片,发现并认识常见的颜色。
2、倾听故事,尝试大胆想象与表述。
经验准备:认知小老鼠的特性
物质准备:绘本《小老鼠学画画》课件、小老鼠玩偶、
活动过程:
一、环节意图:出示玩偶小老鼠,激发幼儿的兴趣。
1、摸一摸,出示小老鼠的尾巴,猜猜是什么动物?
2、重点提问:
这是谁呀?有几只小老鼠?数一数?这些是怎样的小老鼠呢?
小结:这是五只调皮的小老鼠。今天我们就来讲一个关于它们的故事。
二、环节意图:结合绘本讲述故事,引导幼儿观察画面,大胆想象表述。
(一)出示封面。知道名称
(二)出示图片1
重点提问:
1、这是谁的.家?家里有些什么?看看家里还有谁?
2、小猴子正准备去哪里?
3、妈妈在干什么,妈妈会对小猴说什么呢?
4、小老鼠看到小猴出门了,他们心里会想些什么呢?
(三)图片2
重点提问:小猴子要出去玩,五只小老鼠骨碌碌钻出了洞,爬上了桌子,他们看见了什么?想要做什么呢?
小结:小老鼠看见了颜料,他们都非常喜欢,都想玩颜料。让我们看看它是怎么玩颜料的。
(二)图片3
你们看调皮的小老鼠跳到红色的颜料筒里,小老鼠用红色画了苹果。
重点提问:红颜色还能画什么?
小结:红色能画太阳、花朵、灯笼等很多东西。
(三)图片5
1、第二只小老鼠跳进什么颜色的颜料筒里?
2、黄色能画什么?
小结:黄色能画小鸭、迎春花、
(四)图片6
这里有两只蓝颜色和绿颜色的小老鼠,你们猜猜他们分别画了些什么?
(五)图片7
这只老鼠掉进了什么颜色的颜料里,你们知道他会画些什么吗?
(六)图片8
五只小老鼠在一起开心的画画,猜猜这次会变出什么颜色? 小结:小老鼠用各种颜色混在一起画,结果把小猴家变成了黑色。
(七)小猴回家了,看见黑色的画,他觉得怎么样?
小结:最后五只老鼠看见小猴,不好意思地说:“对不起小猴,下次我们画一幅漂亮的画送给你。”小猴开心地笑了。
小班教案范文2
活动目标:
1、理解歌曲内容,初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱,并用自然的声音演唱歌曲。
2、能积极投入、喜爱歌唱活动,情绪愉悦。
活动准备:
小鸡、小鸭木偶,歌曲相应图谱活动过程:
一、初步感知歌曲中的歌词,按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶:他们是谁?他们是怎么叫的?
2、游戏:有趣的叫声根据歌曲中的节奏,教师分别出示小鸭及小鸡的木偶,要求幼儿叫三声他们的.叫声3、配上音乐按节奏学念歌词,初步感知乐曲。
(1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词,让幼儿初步感知、理解歌词内容。
(2)幼儿听音乐按节奏学念。
二、完整感知乐曲,学看图谱,并用自然音演唱歌曲。
1、教师手指图谱示范唱,让幼儿有一个初步感知。
2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。
3、教师演示木偶,幼儿看图谱演唱。
三、分两部分表演歌曲,进一步熟悉歌曲。
请孩子自由选择小鸭或小鸡,边唱歌曲边表演,教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱,但不刻意,让孩子们进一步熟悉歌曲。
四、延伸活动进行歌曲创编:让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友,把它们编进歌曲。
小班教案范文3
活动目标:
1、认识区别红色、黄色,能把相同颜色的不同物体放一起。
2、体验与老师、同伴游戏的快乐。
3、发展幼儿的观察力、表现力和辨别能力。
活动准备:
教学挂图、自制小兔手偶、红黄萝卜若干、音乐两段
活动过程:
一、开始部分(情景导入)
师:小朋友们,刚才我接到了小兔的电话,它邀请我们去它家玩,大家愿意去吗?那我们就开着火车出发吧.
二、中间部分
1、认识颜色(红色和黄色)
(1)出示教学挂图(小兔的家),引导幼儿观察小兔在哪里。
(2)师幼一起唱《小兔乖乖》,小兔“红红”和“黄黄”相继出场,教师以其口吻和幼儿打招呼,并作自我介绍及红色、黄色的介绍。
2、找颜色(红色和黄色)
师:“红红黄黄非常欢迎大家来玩,快跟我们去家里逛逛吧!”(1)用对唱的方式找出(指)红色的东西。
“红红”小结;你们真是我的好朋友,找到了我家红色的太阳红色的气球、红色的苹果、红色的小花、红色的房子、红色的小圆、红色的萝卜。
(2)、用对唱的方式找出(圈)黄色的东西。
“黄黄’小结;我也好喜欢大家,找到了我家黄色的气球黄色的.房子、黄色的萝卜、黄色的蘑菇、黄色的花……
3、把相同颜色的不同物体放在一起。
师:“红红和黄黄请大家帮忙收萝卜,红萝卜放在红蓝子里送给红红,黄萝卜放在黄篮子里送给黄黄。”
(1)、幼儿跟着“小兔”边唱边走,到达萝卜地。
(2)、边唱边拔萝卜、送萝卜。
(3)、红红和黄黄验收自己蓝子里的萝卜。
三、结束部分(活动延伸)
(配音)谢谢大家帮我们收回这么多的萝卜,喜欢哪个就请朋友们带回自己家吧!回到家后,发现红色和黄色的东西可要记得告诉我们呦。再见,再见!
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