下面是范文网小编整理的实用的大班教案模板5篇 大班教案模版，以供参阅。
实用的大班教案模板1
活动目标：
1、通过故事初步了解水娃娃的不同存在状态；
2、鼓励幼儿想象水娃娃的漫游过程，乐意用自己的方式记录和表达。
活动准备：课件《水娃娃漫游记》，记号笔、纸。有关水的'小游戏。
活动过程：
一、导出活动主题
1、前几天我们乘着汽车到过哪里呀？
2、我们乘着汽车到海边玩过、到水厂参观过，我们知道了许多水的事情，也发现了许多水的秘密，你们发现了哪些水的秘密呢？
3、幼儿交流
4、我们发现的水的秘密可真多。今天，水娃娃就来到了我们这里（显示课件）。它想告诉我们它去漫游的故事，那水娃娃会到哪里去漫游呢？我们一起来听听故事吧！
二、倾听故事（教师有感情的讲述故事）（用课件）
1、讨论：你喜欢故事里的哪件事情呢？（幼儿回答）
2、教师和幼儿一起小结：故事里的水娃娃变成水汽娃娃到天上去漫游，又变成雨点和冰雹到山上、陆地上、地底下；江里、河里、湖里漫游了一趟。
3、小朋友，你们还想让水娃娃去漫游吗？水娃娃还会到哪里去呢？我们先和旁边的好朋友轻轻地讨论一下（幼儿讨论）。
4、幼儿交流
5、水娃娃到过的地方可真多，现在把你最喜欢的一件事记录下来，等会儿告诉大家。如果记录得让别人一看就明白，那就更好了。
三、幼儿记录（鼓励幼儿用自己方式记录的幼儿）
四、介绍自己的记录。
你的水娃娃到哪里漫游过了？（鼓励幼儿大胆地完整地表达）
1、互相介绍。
2、集体交流
3、和客人老师交流
实用的大班教案模板2
指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。
准备：人手1份小筐，内放积木10～15块（长方形、正方形、圆柱体积木）；収玩具音乐（自选）。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。
取出盘中的小筐，让宝宝观察：“看，这里有许多积木。”
取出积木摆放在工作毯上，边放边说出积木的颜色，再将积木一块一块堆起来造高楼。
3、教师说明活动的`指导要求。
提示家长：这个游戏是让宝宝通过视觉和触觉，初步感知物体的颜色与形状，练习手的控制能力和手眼协调能力。鼓励宝宝独立取托盘，提醒宝宝端稳托盘、小心慢走。
4、宝宝取工作毯和玩具托盘，自主操作。
教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并给予适时的指导。如在宝宝搭建高楼的过程中，引导宝宝说说“这是什么形状的积木”、“这是什么颜色的积木”等。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归玩具。
实用的大班教案模板3
具体目标：
通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，发展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。
活动准备：
1、在活动室布置小舞台。
2、幼儿自制的各类乐器。
3、幼儿熟悉的节奏乐曲。
活动建议：
1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队（每队最少5人），并给自己的乐队起上好听的名称。
2、先请每个小乐队分别进行简单的`排练，教师适当地给予幼儿支持与帮助。
3、请每个乐队的幼儿依次上台表演。
4、教师与幼儿共同小结，说说每个乐队的演奏情况，大家共同选出最好的乐队，给予表扬、奖励。
实用的大班教案模板4
设计意图：
一次午餐后，小朋友吃苹果，有几名幼儿围在一起，好象在议论着什么，走过去询问后才知道，原来是发现苹果切下来中间有个可爱的五角星，她们觉得既奇怪、又有趣。是不是每种水果切下后都有这样的秘密，从不同的角度切水果形成的图案是不是一样？一系列的问题呈现在我们的脑海中，我们立即问孩子们想不想知道其它水果的秘密，孩子们都表现出特别的好奇和探索的欲望。于是，围绕这个问题设计了本次活动。
活动目标：
1、引导幼儿探索和观察水果横切、纵切的切面及果核的不同。
2、鼓励孩子大胆讲述自己的发现，积极想像和创造。
3、知道每种水果都有营养，体验分享的快乐。
活动准备：
幼儿用刀，各种水果，果盘，牙签。
活动过程：
一、出示各种各样的水果，引导幼儿说出水果的名称，外形，颜色。
二、引导幼儿探索几种常见水果切下来的不同。（苹果、香蕉、橘子、梨）
师：这里有几种水果，你可以横着切也可以竖着切，切下来后看看你发现了什么？如果你切不动，可以请老师帮忙。
三、幼儿操作，教师协助。
四、鼓励幼儿讲述自己的操作结果及发现。
苹果：有种子。横切果核是五角星型的，切面像车轮；竖切果核是椭圆型的，切面像一只蝴蝶。
香蕉：有种子。横切果核像一朵雪花，半根香蕉好象一只海豚；竖切果核像条蛇，切面像月亮、像船。
橘子：有的有种子，有的没有。横切果核像太阳是放射状的，切面像菊花；竖切切面像盘子像汉堡。
梨：有种子。横切果核也是五角星型的，切面像碟片；横切果核像栗子，切面像小猫的脸。
五、教师出示几种特别的水果，引导孩子观察切下来后的不同。
猕猴桃：有种子。横切果核像眼睛，切面像树叶、蒲公英；竖切果核像棍子、毛毛虫，切面像蚂蚁搬东西。
柠檬：有种子。横切切面像花朵、比萨、伞；竖切切面像桃子。
石榴：有种子。横切果核像海星、椰子树、桃花、五角星、枫叶、烟花；竖切果核像蝴蝶，切面像扇子、菠萝。
六、抛出问题，鼓励幼儿和家人共同探索和发现。
提问：你还知道哪些水果？你知道它们切下后果核和切面是什么样的吗？
七、幼儿分享切下的水果。
活动反思：
在进行活动的过程中孩子们不断有新的惊喜和发现，石榴的切面像海星、像桃花；梨的切面像帽子、像狐狸的脸；橙子的切面像伞、像菊花……孩子由此而产生的丰富的联想。虽然仅仅是几个水果，里面所蕴涵的奥妙不禁让我们感叹物质世界的.神奇。捕捉孩子的兴趣点，由孩子自身的发现而生成的活动让孩子的学习始终处于主动积极的状态。牛顿能从树上掉下的苹果发现地心引力，谁能说水果种子的排列和形成不是一种可以探索的科学奥秘呢？也许，我们的引导会在孩子的脑海中留下一种记忆，成为他们探索和发现科学奥秘的起点，成为他们勇敢探索和发现的源泉和动力！
实用的大班教案模板5
活动目标：
1.感受歌曲轻松，叙述式风格及3/4拍节奏、能够用连贯，断顿的方法演唱歌曲。
2.通过音乐活动，培养幼儿参与表演的积极性。
活动准备：
1．课件、录音机、音乐磁带
2．了解冬天的景色特征
3．雪人玩具、魔术盒、太阳头饰
活动过程：
一、开始部分
1．用魔术方式导入整个活动。
师：（神秘状）小朋友们，今天老师要给小朋友们变个魔术，你们的小眼睛可不要眨哦！（教师从魔术盒中变出玩具）你们瞧，这是什么啊？（小雪人）
小雪人带了一件新年礼物给小朋友，你们看……
2．教师出示电脑图片。
师：你们看到了什么呀？（雪花、房子……）
（请幼儿自己说出些冬天的景物特征）
3．韵律活动。
师：我们跟小雪人一起来跳跳舞吧！
（教师放三拍子音乐来一起做拍手律动活动，感受三拍子节奏。）
二、新授部分
1．教师请幼儿欣赏歌曲《冬》感受歌曲节奏。
师：刚才小朋友拍手舞知道是什么节拍的吗？（幼儿说）
哦！是三拍子的.节奏，今天小雪人也带来了一首三拍子的歌曲请小朋友来听，我们一起来听听吧。
师：你听完这首曲子感觉怎么样？（请幼儿说出感受）这首歌的节奏也是什么拍子的啊？（三拍子）
那请小朋友一起用小手和其他的部位来拍拍节奏吧（幼儿听音乐拍节奏）
2．感受乐曲歌词。
师：哇！小朋友拍得可真棒啊！那这首歌里到底唱了什么呢？我们一起听一听吧！（幼儿再次听音乐）
（幼儿说出歌曲中的歌词，教师按照幼儿所说的内容依次出示歌曲图片）排列歌词请幼儿进行歌词学习。
师：那请小朋友们看着图片听着音乐来有节奏的一起说说歌词吧。（幼儿听音乐说歌词）
这个小雪人它的笑声很特别，你们听（教师示范）
师：我们也一起来学学它的笑声吧！唱的时候注意雪娃娃的笑声哦，声音是断开来的。（教师带领幼儿学习）
3．幼儿尝试唱歌曲。
师：我们用好听的声音把这首歌唱出来吧！（幼儿唱2—3遍）
4．幼儿用不同方法来唱歌。
（1）接唱法
师：现在我们来个小比赛吧，比一比是男生唱得好听还是女生唱得好听。（男生唱前面半段，女生唱后半段，最后一起合唱。）
（2）有感情的唱歌。
按照“强弱弱”的节奏唱歌。
三、游戏
1．教师讲解游戏内容和玩法。
师：现在小雪人说要跟小朋友做游戏呢，小朋友都变成小雪花啦。太阳出来了，小雪花怎么样啦呀？（融化了）
现在我们开始游戏吧
2．幼儿和教师一同做游戏。
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