关于大班健康教案模板3篇 大班健康教案大全

时间:2023-12-04 17:52:00 教案

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关于大班健康教案模板3篇 大班健康教案大全

关于大班健康教案模板1

  这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉,体验身体柔韧弯曲的感觉,增强孩子身体的柔韧性。针对我们班上孩子的体能发展情况和大班幼儿身心发展的特点,我在此大主题的基础上,在活动内容上做了相对的调整和创新。

  一、针对性强

  对于身体的延伸,孩子们的理解往往比较宽泛,因为从头至尾的身体拉伸举不胜举。而在有限的课堂中,怎么样达到一定的.教学效果,达到一定的运动量,达到一定的健康保健知识,是一项值得思索的问题。于是,我把今天课的内容定位于“学习前滚翻”。并把身体延伸和健康保健知识,相互串联起来,达到寓教于乐、学以致用、增强孩子的身体协调能力的目标。

  二、从头至尾贯穿“拉伸”

  1、 在第一个环节——热身中。我请孩子们尝试做了一些身体的拉伸和延长的动作。这不仅起到了热身的本来作用,更为之后的活动做铺垫,把动作完成的更加出色。(后街照片两张)

  2、 在第二个环节——尝试中。我们请孩子来说说老师完成的这个动作运用了那些地方的拉伸,为了要做到这个动作需要在哪几个位置用力,哪几个位置拉伸。(后接照片单个幼儿)

  3、 在第三个环节——竞赛。在孩子们基本掌握动作的基础上,比赛看谁的动作既标准又迅速,这是考验孩子们合理熟练地运用身体延伸这项技能。

  三、更加关注领域的特点

  在五大领域的教学中,每一个领域都有自己的特点和要求。在健康活动中,强调活动前要站位,做一些简单有效的热身运动,如弯腰、伸展、活动脚腕和手腕。在活动中不仅可以减少孩子身体扭伤的机率,还可以集中孩子的注意力。在介绍关键动作时,强调动作要领,动作规范。再在活动结束时,提醒孩子一些注意事项,在安全的、有成人保护的前提下才能进行一些动作的练习。

  今天的课上下来,我觉得孩子们学得还不错,特别是一些身体不是特别协调的孩子。在今天的活动中,他们在老师和同伴的鼓励下进步比较大,自信心大大的得到了增强,真的印证了那句话“我能够!”

关于大班健康教案模板2

  活动目标:

  1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。

  2、 模仿武术动作,感受武术的气概。

  活动准备:武术的录像,简单的武术动作示意图。

  活动过程:

  一、观看录像,了解武术的作用。

  1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过?

  打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称功夫。

  2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》

  3、 教师播放录像,幼儿观看武术五步拳。

  4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作?

  5、 幼儿模仿五步拳的动作。

  6、 为什么大家都喜欢功夫?(因为功夫很厉害,可以保护我们自己)

  7、 那武术有什么用?(可以锻炼我们的`身体,有敌人来的时候,还可以用来保护自己)

  武术可以用来强身健体,还可以在碰到危险的时候保护我们自己。

  二、看示意图,学武术的动作。

  1、 我这里有一些武术动作的示意图,你们看看上面是些什么动作?

  2、 观看武术动作示意图

  3、 学做冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

  4、 结伴练习以上动作。

  这些都是武术里最基本的动作,也是练习武术时最长用到的动作。

  三、再次模仿五步拳,练习手与腿的协同动作。

  1、 再次观看武术的录像《五步拳》

  2、 两人结伴,尝试将学过的手与腿的动作合并起来,模仿五步拳中的某一动作。

  3、 交流各自学会的动作,共同纠正。

  五步拳是功夫中最基本的一套武术,也是入门的一门武术。

关于大班健康教案模板3

  设计背景

  生气是孩子正常的情绪反应,但幼儿经常生气是非常不正常的。这体现孩子的心胸狭窄,以自我为中心的现象。所以我设计了我高兴,我快乐这一活动。通过谈话,动画片,游戏等活动,让幼儿学会用微笑去面对生活,养成自我控制能力。

  活动目标

  1. 让幼儿知道高兴有利于身心健康

  2. 让幼儿养成对生活的积极态度

  3.让幼儿养成活泼开朗的性格

  重点难点

  重点:不良情绪影响孩子健康成长。 难点:指导幼儿自我控制情绪。

  活动准备

  动画片碟《别来烦我》表情卡片,录音机区域活动角

  活动过程

  1. 让小朋友认识表情卡

  2. 自我能独立做表情卡上的表情

  3. 表情卡发给每个小朋友

  4. 做游戏(老师做表情,让小朋友举起相应的'卡片)

  5. 看动画片

  6. 提问题(1)小朋友,你们说动画片里的小朋友好不好?

  (2)你们应不应该向他学习呀?

  (3)那你们应该怎么办呢?

  (4)小朋友平时有过生气,不高兴的事吗?

  (5)生气发脾气对身体有好处吗?那你们还乱发脾气不?

  7.小结:小朋友随便发脾气,生气是不好的行为。经常发脾气会失去许多小朋友,会影响健康,会得病的。生活中什么事都能解决,以后小朋友一定要高兴快乐的去面对。

  教学反思

  1. 这堂课课堂气氛很好小朋友都能积极参与。

  2. 但对爱生气的孩子单凭一堂课是很难改掉的。要在以后学习中考老师多加提醒和帮助。

  3. 但对爱生气的孩子的行为,家长起着非常重要的引导作用,孩子的毛病不是一朝一夕形成的,主要是家长的娇惯养成的。要让孩子彻底改掉,那需要老师,家长密切配合。

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