下面是范文网小编分享的关于美丽的小兴安岭教案范文3篇(美丽的小兴安岭 教案设计理念)，以供参阅。
关于美丽的小兴安岭教案范文1
【教学目标】
1、使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，初步产生喜爱小兴安岭，热爱祖国山河的情感。
2、学会本课15个生字，能联系上下文和生活实际理解课文内容。
3、能有感情地朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来。
4、学习作者按四季变化的顺序，抓住景物特点进行观察的方法。
【教学重点】
理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确。
【教学难点】
理解夏季部分中较难的词句。
【教具准备】
1、收集有关小兴安岭的图片和资料。
2、多媒体课件
【教学目标】
初步读通课文，达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句；初步理解课文主要内容和读懂课文的自然段。体会作者用词的'的准确。
【教学过程】
一、指导自学，自读读通
（一）导入新课，激发学生的兴趣。
1、同学们，看到课题，你们都想知道什么？
2、简介小兴安岭的地理位置
（二）指导自学。
1、自读读通课文，达到不添字、不漏字、不错音、不断词破句。
2、用序号标出自然段，说说课文的主要内容。
（三）检查自学情况
1、学生汇报自学生字词的情况（投影出示生字词）
chōu nèn lù yìng fēng
抽 出 嫩 绿 小 鹿 倒 映 封 住
yán nóng shè xiàn suān
严严实实 浓 雾 宿 舍 献 出 酸甜可口
guì xī hū zhǎng lín
名 贵 膝 盖 呼 呼 脚 掌 来 临
2、师范读。
3、指名说出本课有6个自然段，再按自然段为序接读课文。
4、指数名学生说说课文的主要内容。
5、教师小结
关于美丽的小兴安岭教案范文2
教学目标：
1、了解小兴安岭一年四季和美景和丰富的物产，激发热爱小兴安岭，热爱祖国大好河山的思想感情，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。
2、体会作者准确、生动的语言。
3、学习作者抓住景物特点观察事物的方法，描绘秋天的美景。
教学重点：
感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，重点学习秋季一段，掌握作者抓住小兴安岭季节景色特点进行观察的方法。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、揭题导入。
昨天我们已经初读了第九课〈美丽的小兴安岭〉，对这篇课文的内容有了基本了解。现在谁来说一说，你觉得小兴安岭是个怎样的地方？
什么季节最美？为什么？（引导学生抓住每个季节的基本特点简单叙述，整体感知课文内容，为重点学习描写秋季景色的段落做好过渡。）
二、赏读秋季一段，感受美景，领悟写法。
1、现在是什么季节？你觉得我们这里的秋天美吗？小兴安岭的'秋季是怎样的，你们想亲眼感受一番吗？（播放展示秋天特点的图片，感受小兴安岭秋季的美丽）
2、说说你看到的小兴安岭的秋天是怎样的？
3、你觉得作者会描写哪些景物？
4、自由地有感情地朗读这一段，看看作者是怎样描写的，把你最喜欢的词句或你最感兴趣地方做上记号。
5、讨论交流学习收获，抓住能体现秋季特点的词句进行指点。
过渡：秋天是迷人的季节，小兴安岭的哪些景色吸引了你？
如：①森林中的变化：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林中飞舞。
设问：“落叶在林间飞舞。”，“飞舞”还可以换成哪个词？比较用哪个词更准确？
明确：“飞舞”还可换成“飘落”。用“飞舞”而不用“飘落”，表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的美丽景色，进一步体会到作者的用词准确。
指名美美地读出这种感觉。
在这美景之中人们的收获也不少。
②
森林向人们献出酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，人参等名贵药材。
“献”字一词重点词语来理解，突出了小兴安岭的秋天不但景色美丽，而且物产丰富
小兴安岭的秋天很美丽，很富饶，作者抓住了哪些景物来描写？（树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等能突出秋天特点的景物来写。）
5、有感情地朗读课文。
小结过渡，指导说话：落叶飘飞，一片金色，果实累累的小兴安岭的秋天给我们留下了美好的记忆。课前老师让你们去观察我们这里的秋季，你看到了哪些景象？你有了哪些有关秋天的感受？谁来说说看？
四、学习本文抓住景物特点来描写的方法，写一写你们眼中的秋天。
1、学生写作。
2、展示作品，师生共同评议。
3、出示老师写的描写秋天的片段，让学生点评。
五、总结全文。
短短的几十分钟，我们共同走过了小兴安岭的春、夏、秋、冬，在领略那里的美好景致同时，还学会了如何抓住景物的特点来描写景物。只要大家在平时多观察，多动笔，相信一定能写出精彩的文章。
六、作业平台。
1、读课文，想想作者是按怎样的方法来介绍小兴安岭？
2、选择校园内或你喜爱的一处风景，学习本课写景物的方法，去观察那里的花儿、树儿……写一写。
七、板书。
9．美丽的小兴安岭
春：树木
积雪
小溪
小鹿
夏：树木
浓雾
阳光
野花
花园
秋：树木
落叶
野果
药材
宝库
冬：树木、积雪、西北风、动物
关于美丽的小兴安岭教案范文3
【学习目标】
１、认识“融、汇”等１０个生字。会写“汇、欣”等１４个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等１５个词语。
２、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
４、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
【课前准备】
１、一张中国地图。
２、小兴安岭一年四季景色的教学挂图。
３、小黑板两块或文字投影片四张。
第一课时
一、激趣导入
出示中国地图，教师谈话：在我国东北有一个著名的林区──小兴安岭，为了加强旅游业，林区管理局决定招收一批导游，大家想报名参加竞聘吗？
二、明确要求
那么大家怎样在竞聘中获得成功呢？学生讨论，师生共同确定“闯关”要求。
第一关：读准字音，读通课文。
第二关：能正确、流利、有感情地朗读课文。
第三关：选择自己最喜欢的一个季节，当众介绍小兴安岭的`景色，要求举止大方，口齿清楚，普通话标准。
三、读书闯关
１、闯第一关──读准字音，读通课文。
⑴ 学生自读课文，画出文中的生字新词多读几遍。
⑵ 检查“闯关”。
小黑板出示生字新词，指名读。
同桌互读，小组内轮读，班级抽读。
抄写生字、生词。
统计已“闯关”的人数。
２、闯第二关──读得正确、流利、有感情。
⑴ 学生自由练读。
⑵ 学生在小组内过关。每人从“春、夏、秋、冬”四段中抽读一段，组员互相评议。不能过关的可再读。
四、课后作业
１、认真读课文，背诵喜欢的部分。
２、选择自己喜欢的一个季节，想想该怎样介绍，可先在父母面前练一练。
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