下面是范文网小编分享的幼儿活动教案新年旅行3篇(旅行主题活动教案)，供大家阅读。
幼儿活动教案新年旅行1
活动目标
1. 引导幼儿仔细观察
2. 能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐
3. 学会用恰当的语句表达祝福的话
重点难点
重点：能用完整的语言讲述过春节的情景
难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达
活动准备
过春节时的热闹场面图片
活动过程
一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片
互动问题：
1.图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?
2.你是从哪看出来的
二.说说自己是怎么过春节的
互动问题：
1.在过春节的时候你兴的事是什么
2.过春节时你最喜欢做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演说家
用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来
四.结束活动
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
教学反思
1. 大班是学习语言的时期，做为幼儿教师，必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言能力，使他们在入小学前具备足够的语言能力而受益终生。
2. 对活动过程的反思
(1)对幼儿发展的反思：幼儿在活动中都能够积极发言，使整个活动能很好的开展下去，平时不说话的孩子也能够才与活动。
(2)对优势专业发展的反思：我对班上幼儿比较了解，知道他们的性格特点和语言水平，因此在把握教育内容上成为孩子的引导者。
(3)对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，对不爱说话的孩子降低要求，因此活动得以顺利开展。
3. 对活动效果的评析
整个活动幼儿情绪良好，积极参与，在今后的活动设计中应充分考虑这一方面，使幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
4.如果让我从新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动中适时加入一些视频短片，让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感激之情。
活动目标 1.引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景，感受过年的喜庆气氛。 2.加深幼儿对中国传统节日的认识和了解 3.发展幼儿的想象力及语言表达能力。 教学重点、难点 引发幼儿对新年的积极情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快的过新年 活动准备 1.歌曲《新年好》 2相关物品：鞭炮、灯笼、对联等 3.过年时的相关图片 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 1. 伴随音乐《新年好》，教师带领幼儿做律动，感受新年的快乐。 2. 音乐停止，教师：“孩子们，今天兰老师给你们带来了很多礼物，快来看一看都是什么?” 3. 教师出示有关物品，让孩子一一说出物品的名称，这些物品都是在什么时候见过的? 4. 教师出示有关过年的图片，说一说图中的人们都是怎样过新年的?(幼儿自由交流) 5. 让孩子回忆以往过年的时候，还做过什么有意思的事情，鼓励幼儿说出来和大家一起分享。 6. 教师小结：新年是我们中华民族的传统节日，过新年的时候人们会穿上新衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，小朋友们还会收到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里每个人都非常高兴 7. 引导并教育幼儿，新年来了，小朋友又长大了一岁，所以要有礼貌，见到长辈要拜年，见到朋友要问好。 8. 快过年了，鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话。 9. 在音乐中，教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动。 活动延伸：1.引导幼儿合理使用压岁钱，从小培养正确、健康的消费和理财观念。 2.教育幼儿在过年时要注意安全。 教学反思 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围，让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐。本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，活动气氛比较活跃。通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的实际意义并不了解。在此基础上，老师进一步告诉他们，新年是我们中华民族的传统节日，小朋友也长大了一岁，我们应该做一些力所能及的事情。 在活动结束后，各位老师也向我提出了不足之处：相关材料准备的不够丰富。可以搜集一些不同民族的新年习俗，让幼儿感受到到处都有新年的喜庆气氛 活动目标 1、让幼儿知道新年的含义。 2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。 3、激发幼儿体验过新年的乐趣。 4、锻炼幼儿动手能力 教学重点、难点 引导幼儿了解新年的一些习俗 活动准备 1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等) 2、贺岁歌曲 3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。 基本部分: 一、谈话引入主题 1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗? 2、幼儿讲诉自己的看法。 3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的一年。 二、出示各种过年场景的图片 1、请幼儿观看图片。 2、引导幼儿说说图片里的内容 “小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢” 3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些? 4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。 5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。 三、幼儿制作新年贺卡 1、老师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。 2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。 3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。 结束部分： 一、播放贺岁歌曲，幼儿展示自己的贺卡。 二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。 教学反思 在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡，锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力，小朋友们都把贺卡做得很好，有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品，并说了自己新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。 幼儿活动教案新年旅行3篇(旅行主题活动教案)相关文章：幼儿活动教案新年旅行2
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