庆元旦迎新年中班教案7篇迎新年庆元旦活动方案中班

时间：2024-06-19 13:24:00 教案

　　下面是范文网小编整理的庆元旦迎新年中班教案7篇迎新年庆元旦活动方案中班，供大家参考。

庆元旦迎新年中班教案1

　　活动目标：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

　　2、知道过了新年，又长大了一岁。

　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

　　活动准备：

　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

　　活动重难点：

　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

　　提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的'想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活动：

　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

庆元旦迎新年中班教案2

　　活动设计背景

　　新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。

　　活动目标

　　1、通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

　　2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

　　教学重点、难点

　　重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神

　　难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。

　　活动准备

　　各种与新年有关的图片或者物品

　　活动过程

　　谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的.时候是什么过的？心情怎么样？

　　1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

　　2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

　　3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

　　4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?

　　5,孩子们画画，动手做贺卡。

　　教学反思

　　新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。

　　在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝福和爱，孩子们在活动中联系自己的生活经验，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探索与发现。

庆元旦迎新年中班教案3

　　活动设计背景

　　为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　　活动目标

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、培养幼儿敏锐的'观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　幼儿年龄小难以组织，放不开。

　　活动准备

　　1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。

　　2、所需的奖品、糖果、水果等。

　　活动过程

　　节目单：

　　开场：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

　　2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)

　　3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)

　　4、游戏《手指歌》

　　5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

　　7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)

　　赵婷老师表演节目。

　　8、歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)

　　9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)

　　10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

　　11、三字经(表演者：陈继楠)

　　12、幼儿游戏《纸杯传水》

　　魏雪宁老师表演节目。

　　13、自由表演时间段

　　颁发纪念品

　　1、优秀宝宝名单：

　　刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤

　　(奖品：奖状、铅笔、本子)

　　2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。

　　3、园长讲话。

　　结束：师生合唱《新年好》。

　　教学反思

　　在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。

庆元旦迎新年中班教案4

　　【活动目标】

　　1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

　　2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

　　【活动准备】

　　亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的'音乐

　　【活动过程】

　　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　　二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

　　让幼儿说说什么节日快要来了?

　　(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。

　　三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿红包，声新年好。

　　四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。

　　每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

　　【活动延伸】

　　在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

　　【活动建议】

　　建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

庆元旦迎新年中班教案5

　　【教学目标】

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

　　3、积极参与教学，并获得其中的乐趣。

　　【教学准备】

　　旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

　　【教学过程】

　　1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的.爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”

　　问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

　　2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮

　　师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）

　　随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

　　3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开挂历的第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。

　　问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

　　6、耍龙灯。

　　老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

　　问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我们也来耍龙灯好吗？”

　　请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

　　【教学总结】

　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦教学其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在教学中比较安静的幼儿，使其也能在教学结束的时候获得快乐。

　　【教学延伸】

　　师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

庆元旦迎新年中班教案6

　　教学目标：

　　1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。

　　2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

　　3、喜欢参加庆祝教学，遵守规则，注意安全。

　　教学准备：

　　1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。

　　2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。

　　3、准备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家长进行安全教育。

　　4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。

　　教学流程：

　　一、新年致辞

　　各位家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的快乐，在这里祝大家新年快乐！

　　首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！

　　二、我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！

　　大家掌声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！祝老师阿姨工作顺利！（面对面）祝小朋友聪明健康！快快乐乐！（齐）祝大家新年快乐！YE!鼓掌）

　　三、节目展示：

　　1、舞蹈表演

　　（1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的，他们带来的是快乐与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》

　　（2）孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下来请大家欣赏舞蹈《小苹果》

　　（3）李俊磊小朋友讲故事《如意金箍棒》。

　　（4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。

　　四、家长节目《斗鸡大赛》

　　大家看到孩子们快乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为骄傲的`。

　　五、小型家长会（卫生，安全，日常发现等）

　　结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的教学，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康快乐的成长！最后祝大家新年快乐！合家幸福！万事如意！