【导语】以下是热心网友“lianweng”收集的《变废为宝》大班教案,供大家参考。
活动目的:
1. 引导儿童运用日常生活废品进行手工创作,享受活动带来的快乐。
2. 增强儿童的动手能力、想象力及创造力。
3. 培养观察力、操作能力和表达能力,提升审美趣味及创新思维。
4. 通过简易材料装饰作品,体验成功的喜悦。
5. 鼓励儿童积极参与艺术活动,勇于表达个人情感和体验。
活动预备:
经验预备:儿童具备基础手工制作技巧。
物资预备:包含纸盘、纸杯、纸筒芯、香皂盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、图钉、双面胶等多种材料。
活动流程:
1. 启始环节:以《手影游戏》引入,通过儿歌“两剪刀,八尖刀,背书包,横行跑”激发儿童兴趣与创造力。
2. 展示与讨论:
展示自制样品,儿童观赏并观察。
介绍部分作品材质,引发讨论,提问儿童。
讲解特殊材料使用方法:双面胶需先贴后揭;图钉握帽防刺伤。
鼓励儿童大胆探索,可拆解样品学习,强调物品归位的规则意识。
3. 动手制作:分组发放材料,教师巡回指导,鼓励创新,制作独一无二的作品。
4. 展示评价:展示儿童作品,相互欣赏评价,特别表扬创意佳作。
活动反思:
本美术活动成效显著,流程设计清晰,形式新奇,凸显儿童主体地位,具体感悟如下:
优势:
突破传统灌输式教学,让儿童成为创作主角,教师仅辅助引导,维护儿童原创精神。
初期手影游戏有效激发儿童兴趣,为后续活动奠定积极基调,兴趣作为学习的源动力,至关重要。
儿童作品展现丰富想象力与创造力,得益于日常生活的观察积累。
改进点:
分组时应考虑儿童能力差异,实施强弱搭配,促进互助进步。
制作过程中减少教师直接指导,鼓励儿童自我探索与团队合作,培养独立解决问题的能力。
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