教学设计模板洗脸教案共6篇 幼儿教案洗脸设计意图

　　下面是范文网小编分享的教学设计模板洗脸教案共6篇 幼儿教案洗脸设计意图，供大家参阅。

教学设计模板洗脸教案共1

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二、初读课文

1.自读课文，要求读准字音。

2.出示生字，学生读，注意正音。

3.提出不懂的生词。

4.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况

三、自学课文

1.自读课文，画出让你深受感动的词句，多读几遍。

2.集体交流。

3.感受边防战士的优秀品质。

四、学习描写人物的方法

　　本课中作者又运用了哪些描写人物的方法？

1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。

2.通过细节描写丰富人物形象，突出人物品质。

五、课堂小结

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教学设计模板洗脸教案共2

《洗脸》教学设计

　　高码完小曾勇英

　　教学目标

1、体会边区哨所的战士的先人后己、无私关爱的优秀品质。

2、学习描写人物的方法。

　　教学重点、难点

　　体会通信员执意每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。

　　教学准备

　　有关西藏边防部队资料，了解其生活状况。

　　教学过程

一、谈话激趣导入

　　板书课题：洗脸

“洗脸”对于我们来说是一件很平常的事，可对于驻扎在海拔5000米高山上的西藏部队来说，又会是怎样的一种状况呢？让我们一起走进西藏哨所，去感受那动人的场面。

二、初读课文

1.自读课文，要求读准字音。

2.课件出示生字，学生读，注意正音。

3.提出不懂的生词。

4.默读课文，思考：课文讲了一件什么事？

5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况

三、品读感悟

1.文章讲了发生在什么地方谁与谁之间的故事？

　　板书：消所官兵女歌唱演员。

2.哨所官兵的生活中最缺的是什么？精神上最缺的是什么？

3.在如此严重缺水的哨卡，官兵们的所作所为给你们留下了一种怎样的印象？ 板书：先人后己

4.女演员在不知情和知情后的做法上有什么不同。

　　板书：拒绝洗脸

5.当得知女演员为节约用水而拒绝洗脸时，哨卡官兵们是怎样做的？

　　板书：列队盛请

6.女演员是以怎样的方式回报战士的盛情的？

　　板书：隆重洗脸

7.学到这里，你们对战士，对女演员有何感想？

　　板书：军爱民-民爱军

四、学习描写人物的方法

　　本课中作者又运用了哪些描写人物的方法？

1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。

2.通过细节描写丰富人物形象，突出人物品质。

五、课后延伸

　　在那平凡的世界里，那些平凡的人却做出了不平凡的壮举，面对他们，我们除了感动，还是感动。但感动之余，你们是否想过该为那些缺水的地域做点什么呢？

　　洗脸

　　板书设计：

17、洗脸

　　哨所官兵

　　女歌唱演员

　　先人后己拒绝洗脸 军爱民

　　民爱军

　　列队盛请隆重洗脸

教学设计模板洗脸教案共3

一、导入

　　先来做一个小调查：同学们请看看周围的伙伴，请问你看见了什么？ —— 生回答

　　如果给你一个显微镜，想想你又可以看到什么？ —— 生回答

　　俗话说，病从口入，良好的洗漱习惯可以帮助我们规避很多不必要的疾病，今天老师就来教给大家怎样养成良好洗漱习惯 那么洗漱习惯包含哪些呢？ 洗脸 洗手 刷牙 洗澡

二、洗脸

　　这是我们常用到的几个洗漱习惯，那么接下来老师要来给大家好好分析一下了，先说说洗脸。

　　为什么我们要洗脸？我们先来欣赏一个小故事。

（一）故事《小熊爱洗脸》 回顾敲定：

1.小熊生日到了，妈妈买了什么？小熊爱吃吗？

2.小熊吃的满脸都是什么？妈妈叫小熊干什么？小熊洗脸了吗？

3.一大群什么动物爬到了小熊脸上了？因为小熊嘴上有什么？小熊哭了吗？ 4.后来小熊爱洗脸了吗？

5.小熊现在天天洗脸、洗手，变成了一个爱清洁的好孩子。你们也想变成一个爱清洁的好孩子吗？那我们吃饭前要先做什么呢？吃完饭以后我们要？

（二）洗脸方法

　　正确的洗脸方式应该是什么样呢？先来交给大家秘诀啦！ 学生先回答，然后出示洗脸歌：

　　洗脸歌

　　双手拿起小毛巾， 平平整整放手心， 洗洗眼，洗洗鼻， 洗洗脸，洗洗嘴， 接着擦擦小脖子， 最后洗洗小耳朵。

　　一边教，一边做动作。

　　为了让我们洗脸洗出快乐来，老师还给大家带来一首关于洗脸的歌曲？想不想学学？（学习儿歌《小毛巾》）

　　是不是大家现在都知道应该怎么洗脸了呢？

三、洗手

（一）谈洗手

　　我们洗脸都是用手洗的，如果手不洗干净，那洗脸效果会好吗？

（二）谈方法

　　下面我们来学学洗手的诀窍。 谁能来说说洗手有什么秘诀呢？

（三）洗手歌

　　洗手歌

　　哗哗流水清又清， 快把小手洗干净。 拿起香皂擦一擦， 小手搓起泡泡花。 再用清水冲一冲， 洗掉赃物和细菌。 伸出小手比比看， 看谁洗得最干净。

四、总结

　　好啦，今天教会了大家应该怎么洗脸，洗手，大家学会了吗？ 同学们学得真棒！从今天开始自觉洗手，独立洗脸的习惯。 接下来奖给大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)

教学设计模板洗脸教案共4

　　小班礼仪教案——《洗手、洗脸》

　　活动目标：

　　1．明白饭前便后要洗手的道理，学会正确洗手的方法。

　　2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。

　　核心要素：起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸

　　如厕后 洗净手 小病菌 都冲走

　　活动准备：

　　1．防水围裙，取水杯（贴上盛水线）、海绵、放置海绵的容器。

　　2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

　　3．防水垫、水盆、水桶。

　　基本过程：

（一）导入活动：

　　介绍活动名称，教师：“现在，我要示范的是如何洗手，请小朋友们仔细看。”

（二）关键步骤：

　　1．将物品一一摆放在桌子上端。

　　2．穿上防水围裙。

　　3．去取水区取水，将取来的水倒到水盆里。

　　4．教师示范洗手的步骤：卷衣袖——冲湿水——抹香皂——搓手心、手背、手指缝、手腕——冲净香皂沫——使用毛巾擦干手。

　　5．将脏水倒掉，将用具收拾整理好。

　　6．用海绵擦试教具和桌面。

　　7．将材料归于原位。

（三）讨论：

　　1．我们在什么时候需要洗手？（回家后、饭前、便后）

　　2．为什么要洗手？

　　3．怎样洗手？鼓励幼儿说出洗手的正确步骤。

教学设计模板洗脸教案共5

《我会洗脸》教学设计

——南苑小学

　　顾静静

　　一 教学目标

　　1 学生认识洗脸用具（毛巾和脸盆）。

　　2 通过学习和练习，学生初步掌握正确的洗脸方法。 3 培养学生从小养成注意个人卫生的好习惯。 4 培养学生观察能力和动手实践能力。 二 教学重难点

　　认识洗脸用具，初步掌握正确的洗脸方法。 三 教学准备

　　脸盆、毛巾、水桶、视频 四 教学过程

（一）回顾旧知，导入新课

　　师：同学们，我们以前学过一首儿歌《绞毛巾》，还记得吗？一起来回忆下！

　　绞毛巾 先把毛巾来对折， 对折对折再对折， 一手握得紧，双手相反绞，

　　一二三，用力绞， 绞成像个大麻花。

　　师：念完儿歌，我们根据儿歌中的方法，一起跟着老师来绞下毛巾吧！ 教师一个一个去指导学生，检查是不是都会绞毛巾了。 师：我们都已经学会了绞毛巾，那么怎样用毛巾来洗脸呢？

（二）学习新知

1、认识脸盆和毛巾

　　师：我们来认识一下，洗脸要用到哪些东西？这个是什么？毛巾。这个又是什么？脸盆（指名说，答对者给笑脸；全班齐说）

2、学习洗脸方法

　　下面请同学们观看视频，视频中的小朋友是如何洗脸的呢？注意看。 （1）取适量的水

　　师：视频中的小朋友首先用脸盆取了适量的水，那么我们也与他一样，去取适量的水吧？（教师示范） （2）浸湿毛巾，并拧干

　　师：这位小朋友接下来把毛巾放到水盆里，浸湿。同学们也赶紧把自己的毛巾浸湿！

　　师：浸湿毛巾后，他用了我们熟悉的绞毛巾方法把毛巾拧干。我们一起学着他的样子把你的毛巾拧干！（教师做示范动作，学生跟着做，纠正错的做法） （3）洗脸

　　师：跟视频中的小朋友一样，首先先把拧干的毛巾放到手心里，然后先绕着圈擦一遍，接着擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。（学生跟着教师做） （4）搓洗毛巾 师：洗完后，把毛巾再次放到水盆里。

　　新授部分：

1、边看视频，边教师示范

2、大家跟着老师一起来做（每一步，教师都要下去指导每个学生，做到个别化教育）这是本课的重点

（三）练习洗脸

（1）请同学到讲台前听着老师的口令分步骤洗脸。（表现好的同学奖励笑脸）

（2）全体同学按老师的口令分步骤学习洗脸。 （3）搓洗毛巾，挂毛巾，倒水。

（四）总结

　　师：今天我们学习了怎样洗脸，洗脸的时候我们要先绕着圈擦一遍，接着擦擦眼睛，擦擦鼻子，擦擦脖子，擦擦耳朵。同学们在生活中也要这样洗脸，做个爱卫生的小朋友哦！

（五）评价

　　根据得到的笑脸多少来评价。

教学设计模板洗脸教案共6

　　勤洗脸

一、教学目标：

　　教会学生如何把脸洗干净，养成睡前起床后勤洗脸的习惯。

二、教学重点 如何把脸洗干净

三、教学难点 养成勤洗脸的习惯

四、教具准备

　　脸盆7个、毛巾7块、护肤霜1瓶、镜子1个

五、教学过程

（一） 为什么我们要洗脸？

1、同学们，我们睡觉前、起床后都要求洗脸是不是？那么我们不洗脸会变成什么样呢？

2、我们来看看邋遢大王的故事 播放视频《邋遢大王》

3、看了邋遢大王的故事，同学们明白没有？如果我们不常常洗脸，整天脏兮兮地，会有人喜欢我们吗？没有。

（二）如何洗脸

1、教具准备

　　脸盆7个、毛巾7块、护肤霜1瓶、镜子1个。

2、脸盆装上三分之一的清水，毛巾放入盆中，洗后拧干

3、捧一捧清水洗脸，用手清洗脸部，尤其眼角、嘴角等地方，多洗几遍，反复轻轻擦拭

4、拿毛巾将脸擦干，再将毛巾洗净、拧干

5、教师给学生擦上护肤霜

（三）结束

1、教师给学生检查洗脸效果，给学生照镜子，让学生看看自己的成果

2、奖励 ，每人一朵小红花

3、总结

　　同学们现在都把脸洗干净了，都变漂亮了！喜不喜欢呀？那我们是不是每天都要把脸洗的干干净净呀？是的，我们要做一个愛文生、爱干净的小朋友！大家才会喜欢我们是不是？ 好，今天的课就到这里，下课！

六、板书设计 勤洗脸

七、教学反思

　　本教案是针对一年级刚入学以及未能很好掌握洗脸刷牙等基本生活技能的学生设计的，对于学生掌握此项生活技能具有指导作用，符合学生的实际情况。

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