本文是网友“yuanfengkongzhuo”分享的二年级体育教学计划，欢迎参阅。
一、指导理念
以学生健康为首要原则，坚持把学生放到中间位置，深刻理解体育与健康课程标准的关键精神，解放思想，转变思想，敢于创新，改革创新，务实进取。在体育教学中，以学生的发展为核心，重视学生的主导地位，培养他们的竞争心理与团队协作精神，全面提升身体素质。
二、课程目标
1. 增强身体素质，掌握和应用基本的体育与健康相关知识和体育技能。
2. 培养学生对运动兴趣与喜好，塑造坚持锻炼的习惯。
3. 提高对自身健康及其团体健康的责任心，产生良好的生活习惯。
4. 弘扬运动精神，塑造不断进取、乐观向上的生活观念。
5. 养成良好的课堂行为规范。
三、学生情况分析
学生们对体育课充满兴趣。对于一些新触碰体育课的同学，当前的任务是激发他们的兴趣，发掘他们的潜力，这是急需解决的首要问题。同时要加强学生终生锻炼的观念。四年级的学生正处于生长发育的初期，他们性格活泼，性格开朗，但专注力相对分散，对课堂常规的认知不够。因此，本学期将依据学生的个别差异，因人施教，提高兴趣，发觉体育人才，重点加强课堂秩序与常规训练，为后续学习奠定良好的基础。
四、具体办法
坚持“健康第一”的理念，重视学生在体育课上的充足参加。根据体育游戏和体育运动，激起学生对体育课的兴趣与热情，提升他们的健康水准。依据学生的特征，选择不同的分组教学方式，以发挥最大的教学效益；关心学生的情感体验，优化教学设计，吸引学生全身心投入每一堂课，培养他们坚持锻炼的习惯。
1. 严苛培养课堂常规，重点抓好序列、队型、路队及练习；
2. 对于学生在体育锻炼中出现的薄弱点进行有针对性的训练，保证每位同学的每个技术动作到位；
3. 选用奖励制度激起学生的学习积极性；
4. 着重训练学生的序列和队型；
5. 加强课堂常规的实施。
五、教学安排
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