下面是热心会员“iqo833”整理的数学老师工作计划，以供借鉴。
本学期，我志向根据不断加强学习和实践，提升自我素养，同时为我校的教学工作奉献力量。以下是我的数学教学计划：
一、指导方针：
本期数学教学以新课标精神为引导，强调创新和开放精神的自主学习，并努力培养学生严谨务实的良好习惯，从而实现二年级应学习的知识、技能，及其情感与心态价值观的规定。
二、学生情况分析：
本年级共有31名学生，具备一定指导能力的家长约为30%，其他学生则主要依赖课堂教学开展数学学习。上期考试分数表明，及格率为100%，优生率是81%。总的来看，学生在100以内的加减法和表内乘法计算层面基本合格，但少数学生的计算速度和准确度仍需提升。针对数学知识的应用，学生对实际问题的处理有一定兴趣，然而部分学生在细腻与灵活性上仍显不足。在数学学习习惯方面，上课习惯和作业习惯有所进步，但读题能力仍需进一步培养和训练。
三、本期教学内容：
会以冀教版小学数学二年级下册做为教材。
四、教学规定：
1、掌握长度单位：厘米、分米、米，可以运用所学企业测量生活中的物件，并解决问题。
2、理解除法的含义，掌握除法算式各部分的名字及其乘法与除法之间的关系；能够熟练应用乘法口诀开展求商。
3、了解计数单位“百”和“千”，理解相邻两计数单位之间的十进关联；灵活运用万以内的数位顺序，并能够读、写万以内的数；理解万以下数的组成，能够比较万以下数的大小，并可以用符号和词句描述他们；理解并了解万以内的近似数。
4、了解质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的品质观念，意识到1kg=1000克。可以基本理解数学难题的内涵，经历从生活中发现、提出，到解决问题的过程，利用所学数学知识处理简易现实问题，感受数学与日常生活的紧密联系。理解小括号的作用，可以在解决问题时灵活使用。
5、分辨锐角和钝角，基本体会平移与旋转的情况，可以在方格纸上把简单图形沿水平方向或垂直方向移动。
6、可以进行百之内两位数的加减法口算，娴熟开展整百、整千数的加减法，并能够联系实际进行一些估计。
7、根据实践活动感受数学与日常生活的密切联系。
8、可以探寻给出图型或数字的排序里的简易规律；有意识地发觉和欣赏数学之美，逐步形成应用数学创造美的思维；产生观查、分析与推理的能力。
9、感受数学学习的快乐，提高学习的动力与信心。
10、培养用心作业和撰写整洁的良好习惯。
五、教学关键：
1、解决有余数的除法。
2、了解一千之内的数据，开展三位数的加减法。
3、用数学解决问题。
六、教学难题：
培养学生单独读题的能力，学会解决各种应用题。
七、培优补差措施：
1、认真备课，夯实基础知识，保证每位学生都能扎实掌握新知识，巩固旧知识。对学习有困难的学生给予更多关注和讲话机遇，鼓励其参与。
2、在教学教学中奠定双基的基础上，适度发展优生的思路，培养其能力，同时带动中差生的发展。培优的具体措施包含：
（1）在每堂新知教学后，分配适量的发展习题。
（2）在教学的各个环节中，适度引导，适当点拔，给予学生“摘桃”的机会。
（3）利用每周的思维训练时间，激起学生学习数学的热情，组织愉快的思维过程。
八、减负提质对策：
1、深入分析《新课标》，精心备课，保证课堂教学品质。
2、将教学任务限于课堂内，尽量减少课外作业，或仅留一些有趣、发展作业。
3、对学生的需求合理，不同程度地肯定每位学生的优势，避免用统一的标准评定每个学生，留作业时分层开展，以缓解部分学生的压力与精神压力。
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