本文是热心网友“naipaodaoluzhi”收集的学校教导工作计划，以供借鉴。
一、指导思想：本着教育局的相关要求，严格落实教研室的教学会议精神与校长室的工作思路。以学校教育发展的实际情况为基础，“高举质量大旗”作为工作主线，细化和规范教学过程的基本环节，努力推动学校教育质量的全面提升。二、工作要点和措施：1、规范教师的教学行为。强化教师的职业道德教育，坚决杜绝体罚及其变相现象，通过教学制度的实施，使教师具备更强的事业心和责任感。2、加快教师的业务成长。开展互听互评课活动。每学期在校内举行优质课教学活动，积极争取参与省、市级课题研究，力求加快教师的业务水平提升。3、加强教学过程的管理。（1）严格按照课程计划执行。坚持按照课表上课，确保每节课的质量和数量，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退和中途离堂的现象，增强日常巡课和随堂检查，发现问题及时解决并记录。（2）从教师角度：认真落实教学工作，以提高教学质量为中心，明确任务，强化管理，确保高效率。将检查情况作为教师考核的依据。首先，课堂上不能无教案，备课要在上课之前完成，确保有课时储备。学期教学计划和课时计划需切实、完整、详略得当，教学反思要及时撰写且内容真实。届时，教导处将采用自查、互查和抽查等多种形式进行检查。其次，重视课堂教学的主阵地。要积极创新“轻负高效”的教学方法，关注学生的全面发展，更加注重培养学生的创新精神和实践能力。选择部分年级和学科开展新颖教学方式的尝试和研究。教导处将加大日常听课力度，听课后与授课教师及时沟通并提出改进建议。其他听课教师要认真填写听课记录，并积极参与评课（每学期教师的听课次数应在8节以上），共同促进课堂教学质量的提高。再次，提升作业练习的有效性。作业应精炼适量，格式需严格按照学校规定，教师批阅要规范，并关注学生作业的订正和辅导工作。最后，要重视对学生的辅导和培优转差工作。对于学困生，从多个方面给予引导，注重培养良好的学习习惯，并关心这类学生的心理感受。力求在期末统考中取得优异成绩。（3）从学生角度：a。改善学生的学习行为，培养良好的学习习惯。b。培养学生“乐学、勤学”的心态，积极引导他们体验成功的喜悦，激发内在学习动力，提高学习兴趣，培养积极主动的学习态度。要求教师创新学习方法，灵活运用评价手段，让学生乐于成为学习的主动参与者。（4）开展学科质量调研。有计划地提高调研的频率和范围，以便通过反馈帮助教师制定相应的改进措施，提升教学质量，强化薄弱环节。（5）规范小学科的教学常规。在加强语、数、英等科目的常规管理的同时，认真落实其他小学科的课堂教学规范，提升教学质量，促进学生综合素养的全面提升。4、加强教研组的建设。教研组要充分发挥组长的主动性和职能，创建特色学科和优势学科，培养学科人才。认真执行教育局提出的课前说课活动。
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