【导语】本文是热心网友“zdy0”收集的年度教学工作计划，供大家参考。
本学期我担任初三（3）班的班主任，这个班级属于次重点班，共有女孩28人、男生23人。在编班时，前100名学生含有15人，200名以后的是12人，其中张雨是转校生，她在第一次月考中只有语文合格，得分为61分，其他四科都未合格，英文仅得39分，年级排名375。从成绩来看，班级女孩较多，但实力不足。为了提升班级学业成绩，争取在中考中获得优异表现，制定了下列分配：
一、加强班级气氛建设，产生阳光向上的出色团体。
根据学生的年龄特点，积极营造一个公平、团结、和谐、进取的班级环境。（1）制订班级条例和班风；（2）改进教室环境，如开设“迷你图书角”、“卫生角”等文化设施；（3）激励学生参加班级管理，培养他们的组织能力和责任感，确保每个学生都有得到成功的机会与满足感。通过潜移默化的方法逐步提高学生的自理能力和自觉性，体现其主体性，激发创新精神。
二、用心培养班干部
班干部是班主任的关键助手。因此，要认真选拔和培养班干部。最先，协助班干部创建；其次，引导他们大胆尝试，指导工作方式；再次，严格要求班干部在知识与能力上不断发展，言传身教，争取发挥模范带头作用，完成“由点到面”；最终，培养班干部团结协作的精神，通过这些小团队建立良好的舆论，促进班级的批评与自我批评，提高集体的组织性、纪律性和上进心，完成“以面带面”。
三、策划班级活动
依据学校德育规定，活动需重视培养学生的思想道德、创新精神和实践能力，面向全体学生，推动全面发展。在开展活动以前，制定详细计划，明确活动要求，精心策划并扎实组织实施，以力求达到主题教育的最佳效果。班主任与学生一同确定本学期活动主题，组织和引导学生进行形式多样、富有趣味的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践等。
关键工作计划
第一周：平稳学生心态，帮助其从假期补课情况迅速转换到正常学习；
第二周：借教师节开展尊师重道教育；
9、10月：关键培养学习习惯，端正学习态度；
11月：根据期中考试，对于观念与学习相对落后的学生开展交谈和教育，争取有所改进；
12月：对班级学生开展课程欠缺情况分析，寻找突破口（附注）；
1月：迎来期末考试，做好备考准备；
2、3月：进行“比、学、赶、帮、超”活动，进一步完善班级的校风和班风制度；
4、5月：平稳学习成绩优秀的同学，避免外在因素的不必要影响；
进行班级任课教师分析会，共同讨论班级状况；
开展体育考试的鼓励和准备工作，争取完成较好的体育考试分数；
进行各科工作大检查，帮助任课教师做好教学工作，准备模拟试题；
6月：将主要精力集中在提高学生学业成绩上。
四、关心班级出色学生，进行细致分析，并与有关科任教师深入探讨对策，确保他们可以取得高分。
五、明确班级目标，鼓励全体任课教师和学生共同奋斗，争取达到或超过学校的要求，让每个学生在自己的优势行业获得发挥与成长。希望用我的努力，初三（3）班会不断发展！
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