【前言】本文是会员“fy2”分享的政治教学工作计划，供大家赏析。
一、教材分析
本教材根据课程标准中“学生不断扩大的生活是该课程建设的前提”、“协助学生变成负责任的公民”等核心理念，及其“权利义务”等内容标准，全面围绕权利义务这一重要教育主题开展搭建。主要内容分为四个模块，涵盖的主题包含正确看待权利与义务、确保个人权利、确保文化与经济权利、提倡公平正义。课程内容设定为十项，涉及“我国主人拥有广泛的权力”、“大家应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护大家的人格尊严”、“隐私受到保护”、“终生受益权”和“有着资产”等。
这本教材包括了众多法律知识，基本内容丰富，必须学生用心掌握。教材引用了很多与学生日常生活紧密相关的实际案例，使学生在掌握基本知识的同时，将所学知识用于实践，达到学以致用的目的。
二、学生分析
总体来说，八年级学生的学习状态比较稳定，具有良好的学习态度和氛围，他们能够理解思想道德课程不但必须掌握基本知识，还要熟练掌握以解决问题。在今后的教学、生活与沟通中，我们应采取相应方式，以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，变成遵规守纪、文明礼貌的公民。
三、教学重点：
1. 了解权利义务的关系，学会尊重他人的权力并履行自己的责任。
2. 了解法律维护公民的生命健康不受侵害，掌握对未成年生命健康的特殊保护，学会运用法律维护自己和他人的生命健康，不侵犯或危害他人的健康、生命和权利。
3. 明白法律维护公民的人格尊严不受侵犯，主动尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
4. 任何组织和个人都应了解法律维护公民的私人信息，不得泄露未成年人的私人信息，可以主动尊重他人的隐私，关注并尊重他人，培养换位思考的能力，真诚待人。
5. 明白公民享有受教育的权利和义务，学会用法律维护自己的受教育权，自觉履行受教育的责任。
6. 了解法律维护公民的资产，未成年人的财产继承权和知识成效权不可侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
7. 掌握法律确保消费者的合法权益，学会用法律维护自己做为消费者的权利。
8. 明白社会是一个合作的软件，合作带来利益与压力，公平的协作有益于社会稳定和个人成长，塑造公平合作的观念。
9. 了解正义是为每个人服务的，它要求每个人严格遵守制度和规则，没有人能够除外；应能鉴别公正与不公正的行为，培养健康的社会责任感，自豪地遵照社会规则与程序，努力成为有正义感的公民。
四、教学难点：
1. 了解权利义务的关系，学会尊重他人的权力并履行本身的义务。
2. 每个组织和个人都应意识到法律维护公民的私人信息，禁止泄漏未成年人的私人信息，自觉地尊重他人的隐私，理解和关心他人，内在“不想让别人做的事，就不要做”的原则，培养换位思考能力，真诚待人。
3. 掌握公民的基本权利。
4. 明白社会是一个合作的软件，合作既有权益也有负担，公平的协作推动社会稳定和个人成长，塑造公平合作的观念。
五、教学措施：
1. 老师需更新观念，避免使用传统的方法，要选择多元化且适宜学生的教学模式，以激发学生的学习兴趣。
2. 教师应融合学生的具体情况，聚焦与学生日常生活息息相关的话题和案例，随同学生展开分析探讨，提升认识，澄清见解，建立正确的权利义务观。
3. 教师的角色应该是学生学习的伙伴，主要任务是提供指导和帮助，教授学生怎样学习，引导其自主学习，积极参与课堂教学，变成学习的主导者。
4. 注意引导学生开展情感体验与法律道德的实践。
六、教学计划
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