【导语】以下是热心会员“ucjy5163”整理的新教师年度考核个人总结，以供参考。
学年的教育教学工作已圆满结束，留下的是我深刻的反思与总结。在本学期，我负责教授九年级的两个班英语课程。在这一学年的教学中，我注重提升自身的教学能力，不断改进教学方法和手段，在各个方面取得了一定的成绩，但仍存在诸多不足。九年级是整个初中的关键一年。为了帮助学生在英语上取得更大的进步，并在中考中取得优异的成绩，我们的九年级英语备考团队齐心协力，充分利用集体智慧，在教学方面取得了不错的成果。以下是我们的实践总结：一、深入了解学生的学习状况，培养良好的英语学习习惯大部分学生来自农村地区。对他们而言，新目标英语不仅内容丰富，而且较为复杂，需要记忆大量的单词、短语和语法知识。随着时间的推移，一些稍显懒惰的学生会在不知不觉中放弃学习，导致英语学习氛围不够浓厚，学习意识也较差。我所教授的两个九年级班级中，优秀学生寥寥，而中等学生则存在缺陷，大部分学生较差。考虑到这一现状，实现改进的关键在于培养学生的兴趣和学习习惯，因此我在教学中十分重视这些方面。我训练学生在课前做好准备，上课时专心听讲，确保理解老师的讲解，避免迷茫。课后认真完成巩固练习，遇到不明白的地方及时向老师或成绩较好的同学请教。利用早读时间培养学生的朗读习惯，虽然英语写作练习相对较少，但必须在课后分配一定时间来巩固当天学习的内容。同时，也要教会学生一些学习技巧，使他们灵活掌握所学知识，并能举一反三、博采众长。只有这样，才能更好地将所学知识串联起来，降低遗忘的可能性。第二，认真备课以配合课堂教学活动备课是教学过程中不可或缺且极为重要的一环，教师需要做好教材准备、学生情况分析以及教学方法的规划。充分的备课能激发学生的学习积极性，提高上课效果。因此，了解和分析学生个体情况，针对性地进行教学至关重要。经过两年多的英语教学，这个班级的英语学习已有显著进步，但远远不够，班级中中上层学生较多，但尖子生相对较少。因此如果教学内容设置得过于深奥，很容易导致学生的学习积极性下降。在备课时我注重这一点，因此在教学中针对不同情况采取了不同的策略，并取得了良好的效果。三、精心组织课堂教学，提升课堂效率课堂是教学的主要阵地，课堂教学的成效直接关系到教学效果。因此，在课堂教学中，我努力吸引学生的注意力，尽量减少干扰，使课堂环境丰富而真实，教学方式自然生动，难易程度适中，兼顾各类学生。此外，我坚持保持充足的精力，让学生感受到积极向上的氛围。课堂上我采用多种教学方法，利用多媒体和展示设备等现代教学手段，充分调动学生的积极性，增强师生之间的互动交流，让学生在轻松愉快的氛围中合作学习。根据不同类型的学生设计不同难度的问题，帮助学生树立自信心，提升各层次学生的能力。加强听、说、读、写训练，促进学生的综合应用能力。英语学习本质上就是语言学习，因此，除了课堂教学，学生还需多读多说多实践。在早读时，我认真关注早读情况，及时纠正问题，课后对学生的作业问题也及时解决，以便他们尽快消化。此外，对于一些自主学习能力较差的学生，我鼓励他们进行背诵，以帮助他们养成良好的学习习惯，提升英语学习能力。由于英语学习的特殊性，学生在不断学习中可能出现成绩的两极分化，差生比例增加，这会严重影响班级的学习氛围，因此绝不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分学生进行有针对性的辅导。我将这部分学生分为四组：第一组为能力强、基础好且学习态度认真的学生，重点进行能力训练，帮助他们达成更高的目标；第二组是具备提高潜力但平时较懒怠的学生，对此我采取集体辅导，设定固定任务，迫使他们发挥出自己的水平；第三组为有学习意愿但能力较弱的学生，对这部分学生应适当引导，耐心教授，逐步提高他们的成绩，不能操之过急；第四组则为纪律差、学习态度不严谨且基础不扎实的学生，针对他们，我会利用课余时间进行个别辅导，因为这类学生需要一个安静、无干扰的环境才能更好地集中精力学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就能够重新建立，未来的授课效果也会得到改善。四、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度中考的情况来看，我所教授的班级无论在平均分、及格人数还是优生人数上，都名列前茅。然而，金无足赤，人无完人，在日常教学中难免存在不足，例如对学生的了解不够、教学方法尚不成熟等，这些问题将需要在今后的教学工作中逐步解决。针对以上提到的不足，我提出以下改进措施：1、加强与学生的沟通。教师经验不足、教学技巧较弱，难免会出现学生知识掌握不牢固的情况，因此与学生主动沟通，了解学生对知识的掌握情况非常重要，这样能为有针对性地进行教育提供便利。不论备课多么认真仔细，往往也难以适应不同班级的情况，唯有通过沟通、了解，才能更好地解决各班级面临的不同问题。此外，对于一些基础较好的学生，加强师生间的交流，能够更好地引导他们学习。2、重视课堂教学的组织，对学生提出严格要求。大部分学生的学习基础相对较差，所说的“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生习惯了厌学，顶多只是完成老师布置的作业，甚至有些会抄袭，对容易掌握的内容也不敢碰，因此对他们必须提出严格要求。由于学生缺乏学习自觉性，上课时段是他们学习的主要时间，教师应善于组织并引导学生积极参与学习，最大化利用课堂时间。3、运用多种教学技巧，培养学生对英语学习的兴趣。学生的兴趣是最好的老师！教师应当利用学生对新鲜事物的热情，尝试从日常生活中的口语入手，主动用英语与学生交流，或通过有趣的故事吸引学生的注意，激发他们对课程的兴趣。此外，在教学中应当使用多种教学方式，并注重加强听力与口语的训练。总之，在这一学年的教育教学工作中，我始终热爱自己的岗位，尽职尽责地完成了教学工作，取得了一定的成绩。然而，由于经验尚浅，教学工作还有待进一步提升。今后的教学中，我将不断总结经验，虚心学习，努力提升自己的教育理念和教学水平，以期在未来的工作中取得更大的成就。
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