【前言】本文是会员“jianjian”收集的幼儿园小班教师年度工作总结，供大家赏析。
时光如梭，这个学期接近尾声。在这个学期里，我始终秉持“以幼儿为主导”的原则，清楚认识到自己是一名幼儿老师，一直坚持党的教育方针，面向全体幼儿，重视教学和育人，建立良好的师范形象，工作认真负责，重视幼儿的个性发展与全面发展之间的协调，尊重每一位幼儿，完成爱与严格要求的融合，同时，也不断完善自己的知识体系，提升教育教学水平。本学期，我比较顺利地完成了各类教育教学任务，现就关键工作总结如下：
一、沟通交流层面
我十分重视与幼儿间的感情沟通，爱惜并尊重班里每一位幼儿。正是这种心态使师生关系更加和谐，诸多问题也自然得到解决。不论是开朗顽皮的幼儿还是性格内向的孩子，我都一视同仁。对个别性格内向的幼儿，我给予更多的关怀与适用，帮助其坚定信心，走出自我评定的误区；但对于开朗活泼的幼儿，我则为他们提供合适的展示空间。老师的真诚能够被孩子们认知，只有坚持爱与尊重每位幼儿，平等地和他们相处，才能让幼儿主动了解我们的教育。
二、常规管理
学期初，小班幼儿多数处于一种无序的情况，他们带着家庭中不同习惯走到了一起。有的孩子在生活中十分随意，欠缺规律。做为新教师，我深知常规的培养针对有序教学的重要性。根据讲故事的方式，我引导幼儿中午准时午睡；在午饭时，让幼儿了解各种食物的营养价值，以此教育他们不要挑食；运用教育挂图引导学生学习饭前便后洗手的习惯，并培养拿取玩具的常规，做到不争夺、不随意打搅别人。目前，班里的幼儿早已逐渐形成了良好的生活习惯和常规观念。
三、课堂教学
融合小班幼儿的心理特点，大家开展了以主题和领域为主导的课堂教学，以稳定幼儿情绪为核心。根据提早备课，应用多元化的教学模式和自制玩教具，关心幼儿的具体情况，激发他们的学习积极性和创造性思维，旨在培养幼儿的学习兴趣。我们注重将课题和环境相结合，让幼儿体会到幼儿园生活的乐趣，同时设立了美工区、语言区、阅读区，并不断完善区域材料。积极参与园内的教研活动，本学期我设计了多种适宜小班幼儿的区域活动材料，与活动融合，营造了良好的学习氛围，取得了不错的效果。
四、家长沟通
在幼儿园工作中，与家长的沟通尤为重要。本学期，我通过多种方式与家长相互交流，对于每位幼儿的现象，采用灵活的走访方法，成效明显，获得了家长的认可，促使工作更顺畅。然而，虽然取得了一些成绩，但在教学方面仍有不足之处。我需要在每节课后加强总结，只有擅于梳理与反思，才能不断提升和成长。同时，多听老老师的优质课程，从中总结经验，迅速提升自我。期望能获得领导的指导，帮助我发觉不足之处，我将认真反思，努力改善。
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