【简介】以下是热心会员“siluanfeikuangqian”整理的校园生活垃圾分类工作总结，供大家参阅。
我们的生活中产生了大量废料，但这些堆积如山的废料却并未得到合适的解决。不论是埋藏还是焚烧，都无法真正缓解它们对环境的危害，最后损坏的还是我们的生态。
要想使这些危害不再威胁大家，污染不再是难题，就必须把污染转变为可利用资源！即便是大家顺手丢弃的垃圾，还可以在智慧的引导下转变成宝贵的资源。尽管并非所有的废料都能再次利用，但仅仅是可回收的那一部分，就已为地球减轻了不少压力。
最近，部分城市实行了垃圾分类政策。为了紧跟时代步伐，并提高学生的环保意识，我校也积极开展了“垃圾分类，校园更文明”的活动，号召大家共同学习垃圾分类知识。以下是我参加院校垃圾分类活动后的感受。
一、活动的开始
为了让同学们独立寻找与垃圾分类和回收相关资料，并分享自己感受，学校要求每个班级的学生准备有关垃圾分类或环保的广播稿。自然，活动期内，黑板报制作也是非常重要的。
这些活动前的准备工作不但显著增强了同学们对垃圾分类的观念，而且学校的环境也获得了显著改善。在活动实施期内，院校每日开播许多优秀的广播稿，各班的黑板报都纷纷展现，这让许多围观的同学对垃圾分类知识拥有一定程度的掌握。
二、知识的学习
在活动开始时，老师带领大家讨论学习了垃圾回收和分类基本知识。有时经过办公室时，也能看到其他老师在仔细阅读有关指南。
要想做好垃圾分类，必须掌握科学的管理知识，不然分错垃圾不但没有帮助，反而会造成混乱！虽然这些知识看起来简单，但当真正实践时，才意识到存在很多盲区和误解。班会课的学习让我们有了很多新的发觉，连老师都不断惊叹。
在这次知识学习中，全体师生都得到收获，在学校的小路上，许多同学在探讨垃圾分类的知识。
三、活动的正式开展
活动逐渐的第一周，学校在各班的重要垃圾投放点增设了分类垃圾箱，并安排检查员。根据评定错误频次做为下周流动红旗的评定标准。
在此次活动中，虽然我们班尽力做好归类，但在细节上仍逊色于其他班级，造成未能获得流动红旗。尽管感到失望，但这并非真正应该后悔的地区，反倒是在垃圾分类上没有做到位，应当更值得反思。虽然只是少数人的错误，却对整个班级造成了影响，就像我们在日常生活中觉得丢弃的小垃圾，事实上可能对整个环境产生负面影响！
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