下面是会员“x261”收集的小学数学教师个人年度总结，以供借鉴。
这一学年，我所从业的都是一些平凡的小事，尽管没有取得显著的成绩，但由于学校中杂务繁多，我常常为了应付这些事务而扰乱了自己的学习和工作规划。例如数次的节目排演、训练和演出对我的教学导致了许多困惑，但我都静静地将它们补上。以下是我的个人工作总结。
一、思想方面：爱国爱党，奋发向上
作为一名教师，责任感是成败的关键，也是优良师德的具体体现。个人能力固然重要，但如果没有严于律己、时刻以教师的职业道德来约束和激励自己，始终牢记自己的身份，不做到言传身教、言传身教，都是没有意义的。我热爱并关注每一位学生，努力做到趣味性，既教授知识又开展德育教育。我严格执行学校各种管理制度，按时上下班，不迟到、不早退，有事主动休假。我工作积极主动，不辞劳苦，从不斤斤计较个人利益，具有较强的事业心和责任感，可以出色完成学校安排的各种教育教学任务。我努力变成新时代学生青睐的老师，开展思政教育，引导学生树立正确的人生观和思想，养成良好的品德修养。班主任不但要帮助学生提升思想道德素质，还要提升他们的科学文化素质，根据开展各类活动进行学习方式的教育。
二、教育教学方面：扎实教学，严谨治学
我坚持认真备课，既为学生备课，也为教材教学方法做充分准备。依据教学内容和学生具体情况，设计课型并拟定教学方法，记录教学步骤和时间安排，用心编写教案。每一堂课我都做到“有备而来”，充分准备教具，力求吸引学生的关注。在课后，我及时总结课堂状况，写出教学后记，并收集整理每堂课的重点知识，形成一个知识集。努力提升自己的上课技能，提升教学质量，使讲解更加明确、条理、精确、富有情感与形象性，保证课堂的逻辑清晰、层次分明、简约易懂。在课堂上，我特别关注激发学生的热情，加强互动教学，使学生在轻松自在的气氛中学习。重视精讲精练，尽量让学生多动手、动口，在每一堂课中充分考虑不同学生的学习要求，以便让每个层级的学生都能有所提高。因此，我积极推广素质教育，不但教授知识，还注重能力的培养，将知识、技能与智商的发展相结合，融进观念情感教育，激起学生的创新意识和能力，使学生的综合素养获得全面提高。学生广泛反馈喜爱语文课，甚至一些以前厌烦语文的学生如今也喜欢上课，像姚瑞雷就是一个例子。总之，在这一学年中，我在业务能力和教育教学方面都有了显著提升，但我在日常工作上仍需改进的地方较多，例如理论知识不够扎实，论文撰写观念不足，及其电脑知识学习进展缓慢。在今后的工作中，我将取长补短，再接再厉。
三、班主任工作：耐心细致
我积极协助相关部门搞好学生的安全教育，培养他们的安全意识，以避免各种安全事故发生。然而，有时候我未能及时发觉学生之间潜藏的分歧，无法妥善处置，也曾由于偏向学生而未能站在公正的立场上，导致一些打架事件的发生。班主任还组织了学生的课余活动和义务劳动，例如安全知识问答、卫生比赛、跳绳比赛等，充实了学生的课余生活，提升了他们的集体荣誉感。我定期更换黑板报和宣传牌的内容，督促学生维持教室和寝室的卫生，确保他们按时作息，并了解学生的学习和生活情况，教育他们爱护校园环境和公共财物。同时，我和父母保持密切联系，反馈学生在校的表现，一同改正学生的不良行为，这是班主任工作的关键。我常常关注学生的日常生活，让他们感受到班级就像一个大家庭，班主任则好像他们的父母，传递温暖。
四、同事关联：和谐融洽
我积极与同事交流，虚心向他们请教。在教学上，碰到常见问题我积极请教，学习他们的方式，边听边讲，汲取他人的优点，克服自己的不足。我常常邀约同事来听我的课，征询他们的意见并改进工作。针对同事面对挫折时，我无论如何也愿意给予帮助，免费担负他们的课，未曾向领导或同事提及自己的付出。我平等对待每一位同事，不管年龄大小，关注他们的发展，与她们交流将来，塑造了和谐的工作氛围。回忆起来，尽管很多事情必须我去繁忙，也许我更适合这种状态。虽然失去了一些，但我并不后悔。未来的工作中，我会努力搞好每一项任务，同时愿大家不断支持我，积极和我沟通交流。因为我不是什么能人，也不是完人，在工作上肯定还有很多不足之处，希望老师们能给予我支持和鼓励。毕竟学校是我们的共同家园，也需要我们的关心与爱护。
小学数学教师个人年度总结相关文章：
★ 机械个人工作总结