下面是热心网友“zhaimao”整理的小学班主任工作总结六年级，以供参考。
时间过得真快，转眼又一个学年结束了。回顾这一学年工作，好像就在昨日，难以忘怀，点滴记忆犹新。
本学年我负责六年级的教育与教学工作。随着时间推移，我与孩子们从最初的生疏慢慢了解，最后构建起亲密的情绪，这段经历的喜怒哀乐，只有自己才能深刻体会。班主任的工作复杂而零碎。在这个学期里，我坚持以“尽职尽责”和“言传身教”的职业道德为根本，努力主动地进行班级管理与德育教育。在领导的关心与支持下，我顺利完成了本学期的各种教育教学任务。以下是我对本学期工作的总结。
一、重视常规管理，培养良好习惯
学生从早上到放学的一日常规是否规范、文明，直接影响到优良团体的形成和学生的全面发展。作为班主任，我在点滴小事入手，重视常规管理，培养学生优良的学习生活习惯，努力为他们创造一个和谐、整洁的学习生活环境。在学期初，我根据班级的具体情况确定了各个岗位责任人，并通过班队活动和晨会，让学生们探讨小学生应遵守的标准与忌讳。特别是在本学期学生搬至美苑小学，为了帮助其尽早适应新环境，我进行了细致的教育，例如晨读、课间值日班长的组织、放学时的排队回家、上下楼梯和行走靠右等，强调爱护校园环境，爱惜新校园的一切设备。
二、激励学生参加班级管理，充分运用班干部的热情
做为班级的组织者，班主任必须引导和认可学生，调动他们的积极性，参加班级事项的管理。为了让班干部发展，我努力激发他们的自觉性，使他们真正成为我得力的助手。
1. 树立威信，激情适用。班干部的高低体现了班级的总体情况，班主任的热情帮助有利于班干部在同学心里树立威信，促进别的同学更乐意接受和纠正。
2. 放手让班干部敢于开展工作，发挥他们的才能。假如班干部在很多方面碰到困难或犯错，我会及时给予帮助与支持。慢慢地，班干部们变得更加主动，并勇于强调班级里的不良风气，进而让我更全面地了解班级状况，更顺利的开展工作。
三、加强家校联系
孩子教育必须老师与家长的共同奋斗。学生在家的表现根据家长反馈，院校的情况也应及时通知家长，同时进行才能取得良好效果。因此，在本学期我积极与父母保持联络，告知他们孩子的表现，深入探讨对策。如我们班的赵章杰同学，因结识不良青年，我要求他父母每日接送，以保证他远离这些负面影响。
四、关心学生的细节
小孩的心理变化通常很微妙，教师和家长假如不仔细观察，等到孩子出现问题便无法改正。因此，我时常与学生交谈，观查他们的心理动态，及时发现不良行为，引导学生建立正确的学习态度，明确学习目标，让他们给自己而学习，明白与同学友好相处，了解父母和老师的一片苦心，防止任性和懒散。我班的卢睿鸿同学以前常常不做作业，但在我的关注和及时教育下，他逐渐改变，已成为一个认真听讲、按时完成作业的优质学生。
以上是我在近半年的班主任工作中的一些体会与反思。尽管我还有很多不足之处，有待进一步改善，但我相信在未来的工作上，我会更加努力，以更大的激情投身于基础教育。
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