【导语】下面是网友“weichuangjiao”收集的学校培训工作总结，供大家赏析。
本学期，我校继续有序、系统化推动教师继续教育的校本培训工作，力求培训实效性，基本完成了制订计划中的各项任务，教师们在培训之中获得了不少获得。现就本学期的校本培训工作总结如下：
一、制订系统高效的计划
为了方便进行校本培训工作，大家在学期初就制定了详细而可行的校本培训计划和教研组计划。计划中明确了各项工作的责任人和内容，保证责任落实，以保证校本培训计划的顺利推进。
二、培训内容有针对性，实施性好
1、明确培训主题与实干内容
（1）专业精神：每位教师至少阅读一本教育类书籍，组织一次先进教师经验交流会，编写1篇读书心得，每学年至少编写一篇高质量的教学案例、思考或论文。
（2）专业知识与技能培训：以教研组为基准，组织3次集体备课和1次评价研究活动；按照教研组1人1课的原则，融合教育共体等活动，每位教师每年都要上一次校级示范课和评课；每位教师每学年上课不少于10节。
（3）专题培训：组织教师进行德育、教育科研、身心健康教育和信息技术等专题培训。
2、关心青年教师的发展
加强青年教师队伍建设，推动学校的可持续发展。在校本培训中，我校特别对35岁以下青年教师提出严格要求，不但要他们加强教育学、心理学等基础知识及现代教育理论和学科前沿理论的学习，以提高教育理论修养，丰富和更新学科知识；还要加强对她们教学能力和教育行为的培养，进行教学实践与技能培训，协助教师提高教学方法，优化课堂教学，提升学习效果。同时，引导教师分析、思考、实践和总结教育教学问题，促进教师的教育行为具有具体性、示范、参加性和有效性。
三、建立和完善管理制度
健全塘北小学校本培训实施方案、实施办法、考评、考勤、奖罚与管理方案，重点解决校本培训的动力机制、运行机制和激励制度，使校本培训系统化、规范化，进而顺利进行校本培训工作，取得良好成效。
四、加强培训流程管理
在校本培训执行过程中，完成学年、学年、校本培训和各类专题培训的是计划、有总结，院校培训领导组对全体受训教师的培训情况进行评估，并及时通报教师的发展状况，在评优和年终考核中给予加分和嘉奖。同时，不断完善教师培训的业务档案，及时总结经验，发现并研究问题，保证培训任务和任务的完成。
最主要的是，各种活动进行后，基本上都能及时上传至博客上，向更多人展现我校的校本培训活动，也希望更多同行可以给出建议。
五、外出考察与学习培训
“他山之石，可以攻玉”。大家充分借鉴他校的办学经验，学习兄弟学校的先进教育教育理念，促进我校教师队伍素质的全面提高，这是我们多年来坚持的做法。在本学期，我校共有20余人次参加各个培训和外出学习，开阔了教师的视野，升级了教育教育理念，转变了教育教学思路，促进了课程改革的推进。这些培训活动使教师们获益匪浅。
六、培训成效明显，成效丰富
自培训实施以来，师德修养和教师礼仪获得了加强，众多教师的教育理念与教学策略出现了深刻变化，很多当代教育思想与成功经验已转化成教师的具体教育教学行为，能力素质显著提升。体现为：善心育人，教风优良，教学管理科学化，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践和创新能力显著提升，民主与宽松的课堂气氛逐步形成。教师的校本培训学分基本都合格。
本学期参加县级论文评比活动中，有4位教师得奖。此外，蒋加佐和施玉贤两位老师还参加了县骨干教师和骨干班主任的评定，分别获得了县课程骨干和县骨干班主任的荣誉。将来，大家将进一步加强校本培训工作，继续以提升教师能力素质为核心，密切关注年青教师的培训，致力于提升教师适应现代教育的综合能力，不断开发校本培训内容，创新校本培训方式，将校本培训真正落到实处，推动教师的专业化发展。
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